照样子写句子（共44句）
点击:23965℃作者：iloveyou 发布时间：2023-03-27 09:00:01Tips：点击图片进入下一页或下一篇
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是小编整理的照样子写句子，一起来看看吧。
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；
不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
2、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与微安的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨。
3、理想的阶梯，属于迎难而上的人。光明的灯塔，属于不懈探索的人
4、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花
5、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧
6、老师说："书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。"
旅游者说："鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。"
慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。
7、微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
8、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。
9、教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
10、如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。
11、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
12、友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
13、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
14、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
15、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
16、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
17、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
18、我向往一种生活状态，叫做--安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做--拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做--紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做--奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
19、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
20、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像--为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水--为需要我的大陆流淌甘泉。
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。
2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；
如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久
旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
12．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
13．花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。
14．爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
15．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
16．生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的"收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
17．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
19．大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
1、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
2、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天。
3、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
4、没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像庄稼离开了土壤；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
5、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
6、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙。她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童。她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使诗仙举头望明月，思念使香山居土忆江南春来江水。
11、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
12、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山斜的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山斜的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
13、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基矗
14、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
15、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
16、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
17、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方颈；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀。
18、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人；不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
19、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实；今天刚读书，明天就成才。
20、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！
21、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
22、按照前半句的形式续写句子，(注意句式及修辞)
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的
舞步。
23、人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地；只有拼搏，才会成功；只有播种，才有收获。
24、名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
25、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；
白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅(或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远)(要求填写至少两个句子)
26、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
27、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
28、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
29、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
30、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。
31、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
32、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力；
33、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
34、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
35、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
36、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓；
37、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
38、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。
39、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰；轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
40、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。
41、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。
42、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细腻如风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
44、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
45、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
46、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。
47、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
48、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残，只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。
49、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是插曲，穿行于段落章节；成功是高潮，点缀在结局尾声。
50、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是高山上的几棵青松，是黑暗中的一丝亮光。
1、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
2、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
3、人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调。
4、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；
友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
5、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
如果你是一株小草，就点缀一点春意；
如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；
如果你是一块木屑，就放出一丝光热。
6、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；
我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
7、痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；
痛苦既可能是万丈绝壁，也可能是帮助你成功的天梯。
8、时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；
时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；
时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；
时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
9、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
10、沉默是一种美德，学时是一种智慧。
学时是临产前母腹中的胎动，学时是春寒里芽苞中萌生的新绿，学时是火山喷发前在地下运行的岩浆。
11、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
12、王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。
13、没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。
14、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
15、我爱太阳，因为它温暖我的身体。
我爱雨水，因为它洗净我的灵魂。
我爱光明，因为它为我指引道路。我爱黑夜，因为它让我看到星辰。
(1)夏天是热情的吉普赛女郎，没有忧抱琵琶半遮面的娇羞，完完全全地是否能够自己的喜怒哀乐。
(2)夏天是个魔术师，它变出了荷花，它变出了癸花，它变出了火红的石榴花，还有园园的大西瓜。啊！夏天真美呀。
(3)夏天是炎热的。火那辣辣的太阳挂在空中，像火球一般。喷射出炎热的火焰，云彩好像晒化了似的，躲得无影无踪。
(4)夏天是蓝色的，当你跳进大海里时，或者是躺在沙滩上，戴着墨镜，喝着椰子汁，好好享受一个阳光浴，那叫一个舒服！
(5)夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄。构成了动人的色调。
(6)夏天是多姿多彩的。池塘里的荷花，像一个个害羞的小姑娘红着脸，随着柔风翩翩起舞。红红的西瓜瓤，像一块红玛瑙。
(7)夏天是凉爽的；冬天是温暖的；白开水是甜的；大米饭是香的；每天是晴朗的；大地是平坦的；世界是美好的；我是最幸福的。
(8)夏天是紫色的。架子上的牵牛花已经被秋这个小画家涂上了紫莹莹颜色了，好像一个个紫喇叭在阳光下吹起了号角。
(9)夏天，是河水中的嬉闹；夏天，是严肃的高考；夏天，是知了动情的欢歌，夏天，是手机传来的你荷花般的微笑。夏至节，快乐一夏！
(10)夏天，是月月红开的最美的时候，下过一场雨，叶面上的露珠真像一粒粒晶莹剔透的珍珠，再加上阳光的照射下，闪闪发光！
1、奶奶，你那把扇凉用的大扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，把风扇起来，那不就是我在给您送凉风吗？你就不用大热天的一直扇扇子，你高兴吗？
2、妈妈，你做饭用的白色面粉呢？如果我拿着它，走到桥上，把面粉洒下来，那不就是我在下雪吗？小朋友们就可以堆雪人打雪仗了，你看见了，高兴吗？
3、姐姐，你之前用的那两个樱桃发卡呢？如果我找到它，装饰一下，把它带到彩虹桥上，彩虹的光芒不就更耀眼了吗？彩虹照耀着它，好像闪闪发光的两个红宝石，你高兴吗？
4、哥哥，你绘画用的五彩笔呢？如果我拿着五彩笔，走到彩虹桥上，画来画去，我不就成了画画家了吗？你看见了，高兴吗？
5、姐姐，你种的花呢？如果我拿着它走到桥上，花儿不就在对着你笑吗？我和花儿一起守护你，你高兴吗？
6、小姨，你的口红呢？如果我拿着它，走到桥上，在天上画一个红红的太阳，天上不就多了一个太阳吗？可以照亮你晚上走的路，你再也不用怕黑了，你高兴吗？
7、妈妈，你新买的手机呢？如果我带着它走到彩虹桥上，给你照相，不就可以给你留下最美的回忆了吗？你看见了，高兴吗？
8、妹妹，你那些玩具呢？如果我提着它，走到桥上，把玩具挂在上面，那不就多了一个玩具超市吗？你随手就能拿到，你高兴吗？
9、弟弟，你放在家里的遥控车呢？如果我把它放在彩虹桥上，坐在里面，从低处开到高出，又从高处滑下来，那不就成了玩过山车吗？你看见了，高兴吗？
10、姐姐，你吃的彩虹糖呢？如果我拿着彩虹糖在桥上洒，不就会有很多彩虹糖了吗？那样你就会有吃不完的彩虹糖了，你高兴吗？
11、爷爷，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把除草剂洒在田里，不就不用在为除草而烦恼了吗？田里就会没有了草，你高兴吗？
12、爸爸，你过河用的那艘小船呢？如果我划着它，走到桥上，河面上不就多了一座大桥吗？那样你就不用划着船过河了，你高兴吗？
13、弟弟，你那些神奇的水彩笔呢，如果我拿着它，走到桥上，给彩虹多画几种颜色，彩虹不就更美丽了吗？你看见了，你高兴吗？
14、妈妈，您做的蛋糕呢？如果我拿着蛋糕，走到桥上，那天上不就多了一个太阳吗？您高兴吗？
15、姐姐，你手工课上做的纸船呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我们一起坐上月亮船，在天空上做游戏，你高兴吗？
在学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？下面是小编为大家整理的一年级下册复习资料—照样子写句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、读读例句，然后照样子写句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我替
我给妈妈倒了一杯开水。 我给
我帮老师收作业。 我帮
我为大家擦桌子。 我为
2、李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子呢！
_______正_______ ________呢！
______正_ ______________呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
_______ __渐渐_____ ________渐渐
4、官员们一边看，一边议论。
5、西瓜长得那么大，那么圆。 苹果那么香，那么甜。
果园里的苹果，看起来个个都那么（ ），那么（ ）。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
6、雄日十分用心地培育花种。
雄日非常用心地培育花种。
7、小树已经发芽了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
__________已经____ ____________。
8、只有自己种，才有吃不完的菜。
只有_______ _____，才______ _______。
9、月儿弯弯的像小船。
小燕子的尾巴像 。
荷叶像 。
10、兰兰会画画。
他会（ ），会（ ）。
丁丁会（ ），明明会（ ），我也会（ ）。
我会（ ），会（ ），还会（ ）。
11、妈妈和阿姨在交谈，我轻轻地玩。
医院里， 轻轻地 。
夜晚， 轻轻地 。
12、美丽的小路好亮啊！
13、植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
很 很 。
很 很 。
14、小鱼在河里游来游去。
在 来 去。
在 来 去。
15、春天，桃花红了。
春天，
春天，
16、夏天，太阳火辣辣地烤着大地。
夏天，
夏天，
二、照样子改写句子：
例：司马光把缸砸破了。 缸是司马光砸破的。
小羊把青草吃完了。
明明把地扫干净了。
可爱的小青蛙把圆圆的荷叶当成了歌台。
________ _被________ _______。
背包被玛莎丢在了公共汽车上了。
____ ___把____________ ___。
三、照样子，按要求写句子。
什么时候， | 谁 | 在什么地方 | 干什么。 |
傍晚， | 小朋友们 | 在海滩上 | 捡贝壳。 |
在卫生间里 | 洗衣服。 | ||
早上， | |||
（1）
谁 | 在什么地方 | 怎么样地 | 干什么。 |
爸爸 | 在地里 | 高高兴兴地 | 收玉米。 |
妈妈 | |||
一心一意地 | |||
丁丁 | 认真地 |
（2）
四、照样子写句子：
例1：蜻蜓飞过草坪。 蜻蜓飞过绿绿的草坪。
1、萤火虫点起了小灯笼。
2、星星眨着眼睛。
例2：小蝌蚪在池塘里游来游去。 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。
1．小鸟在树枝上唱歌。
2．小青蛙在田里捉飞虫。
五、把句子补充完整。
1．我们喜欢（ ）。
2．我喜欢（ ），也喜欢（ ）。
3．（ ）吗？
4．（ ）啦！
5．（ ）呢？
六、把词语整理成通顺的句子，再加上标点。
1．小狮子 每天 本领 练习 一只 刻苦（ ）
2．有 湖里 许多 荷叶 绿色 的（ ）
3．知道 你 有 燕子 尾巴 什么用 的 吗（ ）
4．天天 妈妈 小蝌蚪 跟着 害虫 捉（ ）
一、读读例句，然后照样子写句子。
1、官员们一边看，一边议论。 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
2、雄日十分用心地培育花种。
雄日非常用心地培育花种。
3、小树已经发芽了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
__________已经____ ____________。
4、只有自己种，才有吃不完的菜。
只有___________，才____________。
5、月儿弯弯的像小船。
小燕子的尾巴像 。
荷叶像 。
6、兰兰会画画。
他会( )，会( )。
丁丁会( )，明明会( )，我也会( )。
我会( )，会( )，还会( )。
7、妈妈和阿姨在交谈，我轻轻地玩。
医院里， 轻轻地 。
夜晚， 轻轻地 。
8、美丽的小路好亮啊!
9、植物园很大很大，里面的.花草树木很多很多。
很 很 。
很 很 。
10、小鱼在河里游来游去。
在 来 去。
在 来 去。
11、春天，桃花红了。
春天，
春天，
12、夏天，太阳火辣辣地烤着大地。100字日记 WWW.RiJI100zI.coM原创不易，请大佬高抬贵手！
夏天，
夏天，
二、照样子改写句子：
例：司马光把缸砸破了。 缸是司马光砸破的。
小羊把青草吃完了。
明明把地扫干净了。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
八路军把全部敌人消灭光了。 __________被_______________。
小红把地扫干净了。 __________被_______________。
敌人把小英雄王二小杀害了。 _________被______________。
可爱的小青蛙把圆圆的荷叶当成了歌台。
________ _被________ _______。
背包被玛莎丢在了公共汽车上了。
______把_______________。
三、照样子写句子：
例1：蜻蜓飞过草坪。 蜻蜓飞过绿绿的草坪。
1、萤火虫点起了小灯笼。
2、星星眨着眼睛。
例2：小蝌蚪在池塘里游来游去。 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。
1.小鸟在树枝上唱歌。
2.小青蛙在田里捉飞虫。
四、把句子补充完整。
1.我们喜欢( )。
2.我喜欢( )，也喜欢( )。
3.( )吗?
4.( )啦!
5.( )呢?
五、把词语整理成通顺的句子，再加上标点。
1.小狮子 每天 本领 练习 一只 刻苦
2.有 湖里 许多 荷叶 绿色 的
3.知道 你 有 燕子 尾巴 什么用 的 吗
4.天天 妈妈 小蝌蚪 跟着 害虫 捉
1.例：大地一片绿色。大地像一片绿色的海洋。
（1）敌人很狡猾。
（2）清晨，太阳出来了。
（3）战士们冲向敌人的阵地。
（4）天上的云很白。
（5）他说话很快。
2.例：桂花开了，很远的地方都能闻到香味。（桂子花开，十里飘香）
（1）春天的雨非常珍贵。
（2）老虎吼一声，树叶簌簌地响。
（3）红褐色的河水发出很大的声音。
（4）卖火柴的小女孩穿着一双很大的拖鞋。
（5）他家的房子小。
（6）下过一场大雨后，操场上有很多水。
（7）教室里很安静。
（8）这个人又矮又瘦，身子很单薄。
（9）跟你说了一个晚上，收获非常多。
3.例：田野里，小虫在叫。田野里，小虫在唱歌。
（1）啄木鸟笃笃地在捉虫子。
（2）太阳慢慢地从海面上升起来。
（3）春天，小鹿在溪水边走。
（4）山泉“叮咚”、“叮咚”地从蜿蜒的山涧流了下来。
（5）夜空中的星星一闪一闪的。
4.在括号里填上恰当的词语，组成比喻句。
（1）运动员个个像
（2）漓江的水
（3）背上的枪和子弹就像
（4）天冷了，隔壁小孩
5、改转述句
1.妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加义务劳动。”
2.总理站起来对我说：“我要去休息了。你也回去睡觉吧。”
3.小姐姐对小明说：“明天是星期天，我带你去图书馆。”
4.王英对小红说：“今天下午我去看电影。”
5.兰兰说：“同学们，明天我们去慰问军属奶奶。”
6、改写成拟人句
1夜深了，人们熟睡了，可是蟋蟀还在叫。
2古老的威尼斯渐渐地安静了。
3春天来了，柳树发芽了。
4“小鸟在树上喳喳叫。”
7、改写成比喻句：
1.雨过天晴，一道彩虹横跨天空。
2.雨后，荷叶上的水滴在微风吹拂下滚动。
3.敌人的阵地对我们威胁特别大。
在学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编整理的四年级的句子，欢迎阅读与收藏。
1.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
2.离开我就别安慰我，走了就不要再回头，要知道每一次缝补，那颗心都会遭遇穿刺的痛。
3.情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。
4.一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
5.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新.甜润的`露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
6.如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立.飞翔在天地之间。
7.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
8.我总是轻易地忘记自己对自己的，日复一日地对自己催眠。
9.身上事少自然苦少；口中言少自然祸少；腹中食少自然病少；心中欲少自然忧少。
10.我迷茫，但我从不逃避现实；我冷漠，可是只要遇见对的人，我会燃烧；我怯弱，但必要时我会拿出足够的勇气；我没有宏伟的理想，但每一天我都在默默的努力；我也许渺小，但我值得自己骄傲！
1.春天来了，春天来了，雪白的大山换上了一件碧绿的新衣服，漂漂亮亮的。
2.金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我的心上。
3.出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我们要学习荷花的高尚品质。
4.黑夜，无情的笼罩着整个城市，逐渐蔓延我的世界。
5.春风姐姐把颜色送到了地球的每一个角落，顿时，这世界变得更加和谐.美丽，充满生命的气息。
6.荷花千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，好似小娃娃的小脸蛋儿，有的还是含苞待放的"花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。
7.最后我们搬出我们的烟花“巨无霸”。点燃它的导火线，只见烟花像火箭一样，飞上天空，又象花朵一样绽放开来，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，把人看得都入迷了。
8.荷花已经开了不少了，荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
9.冬，一如既往地属于寒冷与孤寂，似包裹地球的大气层，吞噬着大地的一切，包括生命。
10.冬天很温暖，很舒服，最喜欢的就是在冬天的早晨，拉开窗帘，看到窗外那一片雪白，有种说不出的感觉，感觉很单纯，很漂亮，很美，很温馨。
1.突然挂起大风来，窗户上的幔子随风而起，犹如仙女飘舞。
2.燃放的。烟花像一朵朵五彩缤纷的鲜花绽放在夜空中。
3.雪落在乡间的小径上，好像给小径铺上了一条长地毯。
4.麻雀的小尾巴露在外面，三根带褐色斑点的羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却很好看。
5.一簇簇的花开得密密匝匝，像满天的繁星，十分茂盛。
6.我走进公园，看见了一块块绿毯似的草坪，美丽极了！
7.早上的太阳在东方一点一点的爬上来，没过一会二，东边的云彩变的深红起来。
8.春天，是个插花能手，它把花带到了人间，把一朵朵美丽的`花插满了大地，还把满天星送给了夜姑娘。一朵朵鲜花开满了大地，让蜜蜂一下接一下地往回赶，忙得不可开交。
9.秋天的夜啊！你真是家乡的人间天堂，毫不吝啬地给我们美丽.欢乐！秋天的夜，我为你痴！为你狂！为你的美丽而自豪！
10.阳光如一条条金色的小溪，流淌在一片片的桃花中，让粉嫩的桃花更加鲜美动人，也为美丽的春天增添了更多温暖。
一、照样子写句子。
例：村子里有花园。
小小的村子里有一座美丽的花园。
1、狗跑上来。
2、泉水流着。
例子：街道上行走的是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。
行走的是外国人。
1、它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
2、我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
1、爸爸把我的"书拿走了。
2、妈妈的毛衣被大火烧掉了。(改成把字句)
例子：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
三支桨有规律地在水里划，那声音多么像一支乐曲呀!
1、黄莺在枝头唱歌，那声音很好听。
2、秦兵马俑气势雄伟。
二、请按要求改写句子。
1、请把感叹句改成反问句。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
2、请把反问句改成陈述句。
在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
3、请把陈述句改为拟人句
蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
4、请把陈述句改为比喻句
那血脉亲情，必将一代一代传下去。
5、请把陈述句改为反问句。
这样的孩子谁都喜欢。
6、请把反问句改成陈述句。
难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
一、修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊!(排比)
4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)
二、关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的.天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。(并列关系)
5、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)
9、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)
10、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)
三、仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)
6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶)
四、我喜欢课文中的好词佳句
1、好词：房前屋后 天高地阔 夜明人静 此起彼落 悠然自得全神贯注
2、佳句：
1、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠!
一、关联词语练习。
1、选填关联词：如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1）( )台湾是中国领土不可分割的一部分，( )终有一天它会回到祖国的怀抱。
2）参加兴趣小组活动，( )给我们增添了乐趣，( )使我们增长了知识。
3）（ )下功夫背诵一批名联，( )能领略祖国语言的无穷奥妙。
4）奶奶( )年过半百，( )行动十分利索。
2、用合适的关联词把两句话并成一句话。
1）航海生活非常艰苦。航海生活充满危险。
2）你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
3）这两种草叶子十分相似，这两种草药性完全不同。
二、修改病句练习。
1、从下面的四个选项中选出没有病句的一项（ ）
A、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
B、晓华今天大概肯定不会到我们家来玩了。
C、妈妈买回来两条漂亮的毯子。
D、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
2、从下面的四个选项中选出有病句的一项（ ）
A、大厅里摆满了看演出的观众。
B、校园里开满了白的，红的，黄的等五颜六色的花朵。
C、妈妈和爸爸都十分关心我的学习。
D、小组讨论会上同学们讨论的很激烈。
3、从下列四个选项中选出没有病句的一项（ ）
A、异口同声的说：“赞成”。
B、在老师的教育下，他明确了学习态度。
C、我站在操场上，仔细的看着在练习身体的学生们。
D、你必须一定要认真负责。
4、从下列选项中选出没有病句的一项（ ）
A、小明的姐姐陆续三年被评为三好学生。
B、我敢肯定明天大概要下雪。
C、今天该我值日，我把教师打扫的干干净净，整整齐齐。
D、我带着笔尺橡皮等文具去参加比赛。
5、从下列选项中选出有病句的一项（ ）
A、老师布置的所有作业他都完成了。
B、我们从小就要养成爱干净，讲卫生的习惯。
C、老师每次提问他总是首先第一个发言。
D、虽然天气不好，但是我们仍然坚持完成工作。
三、运用恰当的修辞手法改写下列句子：
1、河水哗哗地流着。（拟人）
2、昆明湖真静啊。（比喻）
3、天空中有一轮明月。（比喻）
4、考场上很安静。（夸张）
5、寒风吹到脸上很痛。（夸张）
四、把词语补充完整，并解释所填字词的意思。
胆（ ）心惊 惊（ ）骇浪 突发（ ）想
呼朋引（ ） （ ）为人知 众志成（ ）
一唱一（ ） 束手（ ）毙 秀丽（ ）人
大雨如（ ） 雷声大（ ） 群雄（ ）争
声色（ ）（ ） 斩钉（ ）铁 青翠（ ）滴
身先士（ ） 死而后（ ） 微不（ ）道
恍然大（ ） 三（ ）茅庐 不甚（ ）（ ）
茅塞（ ）开 星（ ）棋（ ） （ ）（ ）起伏
五、选择合适的成语填入下面句中的括号里。
微不足道 轻而易举 囫囵吞枣 勤能补拙 熟能生巧 无所不晓
1、（ ）是良训，一分辛苦一分才。
2、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（ ）。
3、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（ ）。
4、用双脚踢毽子似乎是一件（ ）的小事，可很多人都不是（ ）
就能踢起来的，必须勤加练习，然后做（ ）。
才华横溢 独木难支 鞠躬尽瘁 死而后已 料事如神 胆大心细
1、全家人的重担都压到了父亲的身上，他（ ），已经是身心憔悴了。
2、别看建建年纪小，可是他（ ），连一般大人考虑不到的地方他也想到了。
3、我的哥哥在北京大学学习，在学校里他已经拿到好几项发明专利了，真可以算得上是（ ）。
4、新中国的总理夜以继日地工作，为了国家的建设（ ），（ ）。
5、他是一个（ ）的将军，果然，敌人又钻进了他设下的埋伏圈。
众志成城 万众一心 含辛茹苦 处变不惊 救死扶伤
1、工厂的厂房失火了，老厂长（ ），他一边沉着地指挥扑火，一边拨打了“119”火警电话。
2、20xx年5月，一场突如其来的“非典”席卷祖国大地，但是，全国人民在党中央的领导下（ ），（ ），战胜了可怕的“非典”。
3、小林的妈妈是一个医生，常常很晚才能回家，她常说：“医生的.职责就是（ ），晚一点回家没关系。”
4、母亲（ ）地把我们兄妹七人拉扯大了，可她自己却老了。
六、根据语境，填上合适的成语。
1、小明今天只考了个60分。妈妈问成绩，他 、不想回答，妈妈感觉不妙，
更加严厉地追问，小明没有办法，只好 说出实话。
2、大人们聚在一起时总喜欢 。爸爸们一说起股票就 ，每个人都 ；妈妈们谈起自己优秀的孩子，也总是 ，得意忘形。
3、是护士的美誉。特别是叶欣那 的品格尤其让人们感动。
4、父母亲 把我们养育成人，我们一定要孝顺父母，“报得三春晖”。
5、面对“非典”恶魔，医生护士们 ， ， 。只要全国人民 ， ，就一定能战胜这个穷凶极恶的魔鬼。
6、如果你在学习上 ， ，那么知识在你的脑袋里就会如 ，对所学的知识 ，只能让你浪费时光，最后一无所获。相反如果你做事喜欢 ，那就能 ，终有一天 ，你就能 。
7、旭日东升，活泼可爱的鸟儿们 ， 地来到茂密的森林里玩耍。它们 ，时而轻快地飞翔，时而卖弄清脆的歌喉， ，玩得 。 了，劳累了一天的人们 ，鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。)
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
(这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，
用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”)
3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
(说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。)
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。)
5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号?
(加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的"的确确是鸟的天堂。)
6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
(用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。)
7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
(用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。)
8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
(用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。)
9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
(这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。)
10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(“多少”表示无数;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。)
11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”
(“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。)
12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?
(因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。)
13、使得句子干净了也规范了。
(“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。)
14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
(“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。)
15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
(15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。)
16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”
(原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。)
17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”
(说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。)
18、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”
(指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。)
19、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
(引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。)
1.女人的脸不经近看，男人的心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
2.水来土掩，将至兵迎。
3.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
4.我没有停止爱你，我只是不再表现出来，因为无论我多么努力，你都不会明了。
5.不要埋怨别人让你失望了。怪我们自己期望太多。
6.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
7.好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。
8.无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的.抱怨，那样会使自己的心更累。不管走在何处，我们都不要迷失自己。
9.如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲。
句子
1、李老师正忙着改作业呢!
小鸡正忙着吃虫子呢!
我正忙着写作业呢!
3、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
5、他画的`海那么蓝那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。
苹果那么香那么甜。
6、他十分用心地培育花种。
我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
8、我已经长大了。
春天已经到了。
9、月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
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2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
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3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）
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4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。）
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6.把下面两个句子补充完整。
（1）虽然小钱不幸得了白血病，_________________________________
（2）_________________________________，真是巧合！
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5.中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
9.我们班被评为“先进班集体”称号。
10.我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改）
11.同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
三、扩句。
1.河水流过桥洞。
2.我们读书。
3.风吹小树。
4.我们来到沙滩上。
5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是１７世纪意大利伟大的"科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
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5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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7.难道你要违背人类的真理吗？
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8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
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10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
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六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
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3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.、一排排柳树倒映在水中。
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7、桃花开了。
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8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
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9.天上的星星在闪烁。
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八、把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫，美丽极了。
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２.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
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4.月亮升起来了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑虫左冲右撞。
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6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
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九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
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4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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1、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！
2、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
3、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
4、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
5、在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
6、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
7、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
8、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
9、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”
10、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！
11、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
12、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
13、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
14、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"您是我永远的老师，永远的朋友！
15、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
16、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
17、当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。
18、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。
19、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！
20、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河远远不够。
21、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
22、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
23、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
24、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
26、我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！
27、有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
28、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的"谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
29、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
30、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望；当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
31、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。
32、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
33、一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧！
34、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
35、老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？
36、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡＋特别＝幸福，快乐！
37、儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。
1.现实生活中，见得最多莫过于家长、老师严厉的眼睛了，真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放睛。同学的眼神是友善的，就算小打小闹也无伤大雅，毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的，它没有大人们的深沉复杂，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法察透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”。
2.暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。
3.宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
4.所有过去的岁月竟然象是一张蚀刻的铜版，把每一划的刻痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全一样的画面出来。
5.每个人在生的时候都是一朵饱满的花，虽然在这尘世中痛苦的开放着，无可奈何得消瘦着，但是，凋谢的时候，他们都应该是一朵安静素洁的花。
6.我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢!
7.连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
8.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
9.我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。
10.使我非常惊奇的，是那江水的绿，绿得浓极了。时已深秋，但那浓绿，却给人春深如海之感。原来雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下绿油油的.倒影，事实上是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。
11.一份可爱，一份机灵，一份活泼，这就是十全十美的小白兔乖乖。
12.海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
13.更如朗照松间的明月，清幽明净。
14.走在秋日的路上，抬头看看幽蓝的天空，柔和的云朵，一阵轻风徐徐吹拂过眉梢，有点凉意，清清爽爽。
15.雾儿缭绕着青山，大山脱去以往穿着的青纱，换上了一件白色的秋衣，但那也很单薄，衣服在秋风的吹拂下，时起时落，总有一种飘逸的感觉，大山始终屹立在那儿，用它那庞大的身躯抵御秋风的袭击，一切都是庄严的，一切都是坚强的。
16.我的心像刀绞一般泪水迷糊了我的眼睛。
17.人最悲伤的不是哭泣、流泪，而是张着嘴巴去发不出任何声音，眨着眼睛却流不出一滴眼泪。那种哀伤只能憋在自己的心里，无处可说。很痛…很痛…
18.夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。
19.曾经的神伤，曾经的惆怅，曾经的痴迷，曾经的疯狂，每一个跳动的音符还在眼前，每一曲悠扬的旋律还在耳畔，我庆幸，我拥有过这一切;我悲伤，我又失去了这一切。
20.她站了起来回答得那么准确，那么自然、那么流畅，似乎早有准备似的。
21.秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
22.秋并不漫长，故乡的秋总是悄无声息的到来，却是匆匆的流逝，每逢秋季身在家乡的我能感觉得到只是一点冷清、孤寂罢了，大地没有夏日那充满火热的热闹时节，有的只是几棵光秃秃的树干，几片残花碎瓣而已，再加上那条早枯竭的溪流，变算得是一幅荒凉的秋景图吧。
23.路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
24.静静的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的快乐。好几次梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意占有你的似水柔情。
25.清晨的时候，小溪边起了雾，那一阵阵雾就像给小溪披上了一层层轻纱。一阵微风吹过，水面上起了一层层波浪，小溪伸了伸懒腰，睁开了惺忪的眼睛，向四周看了看周围的新鲜事儿。溪水是那样清，清得能看见水底青褐色石头和一群群灰黑色的小鱼;溪水是那样绿，绿的像是被周围的树叶染过似的。
26.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
27.轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强，我的笑容更加灿烂。
28.远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云.
29.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
30.“你要不怕困难勇攀高峰。”
31.远远望去，美丽的蔷薇花使这面灰色的墙壁变成了一面花墙。走近一看，茂盛的枝叶间开出了各种各样的蔷薇花，一簇簇蔷薇花是由许多朵小花组成的，五颜六色，美丽极了，红的像火、粉的像霞、白的象雪、浅粉的像小姑娘羞红的小脸蛋。
32.月亮出海了，在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
33.乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了!它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。
34.夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒。
35.秋，独自一人去郊外散步，落叶扬扬洒洒，铺满了小路。“枯藤老树昏鸦”，连那鸟儿也充满了忧愁，周围一片寂静。忽然有一种莫名的伤感索绕心头、魂牵梦绕。蓦然回首间，觉得脸上湿湿的，抬头仰望。噢!是雨!是秋雨!却又觉得这秋雨焉知我心?不免又怅恨万分。
36.琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱音符满天。
37.天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。
38.音乐常使死亡迟延。
39.几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
40.火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。
41.小金鱼们在水中玩得可高兴了:一会儿你追我赶的，好像在做游戏;一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事;一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊!
42.会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
43.音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。
44.她抑扬顿挫地朗诵着声调优美娓娓动听举座动容。
45.暮秋，树叶枯黄了，范荼扬扬天降正在天上，像展上了一层黄天毯，唯有鸡冠花没有缺?往，很有独立热笨阅味讲。
46.夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。
47.远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽
一、修辞手法
修辞手法
1．比喻：又叫打比方。即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
作用：(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体
2．拟人：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
3．夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
作用：表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。
4．排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。
5．设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考;有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
6.反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
1、荷叶挨挨挤挤的"，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊!
(排比)
4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)
二、关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。(条件关系)
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。(条件关系)
3、无论天气有多冷，我也要上学。(条件关系)
4、这朵花既美又香。(并列关系)
5、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾。我们下课不是玩游戏，就是打篮球。(选择关系)
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)
9、如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)
10、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)
1.偶尔，一只翠鸟飞落在残葡黄绿色的叶片上，吱吱乱叫着。
2.早晨的日出就像一个娇羞的少女般，鲜红欲滴。
3.春雨绵绵，洒在树叶上，沙沙沙，仿佛像蚕宝宝在吞食桑叶。
4.海南岛的椰子林可谓是一大特色，一片片高大挺拔的椰子林，相当壮阔。大大的叶子，人们躲在下面忙里偷闲，喝着椰子汁，看着一望无际的大海，这日子，就像是在天堂一样。
5.春风像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。
6.樱花看起来真地很娇嫩，我轻轻地一碰，她们就会随着飞舞，迈着轻盈的“脚步”在空中划出一条亮丽的曲线条，好像粉衣舞女在翩翩起舞。
7.迎春花的枝是绿色的，垂了下来。枝条又长又窄又密，像长发姑娘舒展着那又亮又绿的秀发。微风一吹，轻轻地摇动着，飘了起来，非常美观.洁净。
8.青的草，绿的芽，各色鲜艳的`花，都像赶集似的聚拢来。
9.天空洒落了丝丝春雨，灌溉了庄稼，农民们开心地露出了笑容。
10.鹅的脖子有一尺来长，脚像两把小扇子，走起路来一摇一摆的。
1。积累佳句。
（1）课文中的优美语句
课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题（p103）;
课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题（p130）。
（2）名言警句
（1）描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”（p16）;
（2）关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句：语文园地二“日积月累”（p33）;
（3）农业谚语：语文园地三“日积月累”（p50）;
（4）关于生命感悟的名人名言：语文园地五“日积月累”（p97）;
（5）描写田园风光的古诗名句：语文园地六“日积月累”（p117）;
（6）歇后语：语文园地八“日积月累”（p161）。
2。理解句子意思。
（方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的`生活经验、抓住重点词语仔细想）
（1）想画面理解诗句意思：第1课“课后思考题”第二题（p5）、第23课“课后思考题”第二题（p111）;
（2）抓住重点词体会句子的意思：第3课“课后思考题”之第二题（p11）;
（3）联系实际（或现实）体会句子的意思：第5课“课后思考题”第二题（p21）、“小泡泡”【15】（p71）、第19课“课后思考题”第三题（p90）;
（4）结合课文和具体事例理解句子意思：第15课“课后思考题”第二题（p72）;
结合课文和生活实际理解句子意思：第17课“课后思考题”第二题（p84）、第19课“课后思考题”第二题（p90）、第25课“课后思考题”第三题（p123）;
（5）联系上下文体会句子的意思：“小泡泡”【27】（p129）
（6）体会句子含着的意思：“课后思考题”第三题（p58）、语文园地五“我的发现”（p96）;
3。体会句子的修辞手法。
（1）体会排比句的特点和表达效果：语文园地一“我的发现”（p16）;
（2）体会比喻句中带点部分所表达的思想感情：语文园地四“我的发现”（p79）;
（3）体会拟人句在描写动植物特点时所起的作用：语文园地六“我的发现”（p117）。
4。体会标点符号的作用：语文园地七“我的发现”（p136）
在日常生活或是工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？以下是小编收集整理的二年级语文句子，欢迎大家分享。
1、小的银翅蝴蝶，朝吸花液，夕眠花丛，它翅上的银粉，一日灿似一日，有时它绕着花枝跳舞，翅儿映了太阳闪闪发光，有如珍珠的光辉。
2、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
3、风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂优势帆，是一根寻常的柱；理想，不付诸步履是虚无缥缈的雾；步履，而没有理想，是徒走没有止境的路。
4、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
5、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
6、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
7、刚开始我有些担心，但慢慢的我就越来越轻松，让我的马儿带着我一路狂奔，把所有的一切抛在脑后，此时此刻只有我与我的马儿。坐在马上看风景别有一番滋味，心情也随之柔软许多。
8、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
9、一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
10、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
11、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
12、飞瀑翻滚着白色的浪花，飞溅着似玉如银的水珠，闪烁着五彩缤纷的霞光。进发出续而不断的春雷般的响声，气势雄浑而磅礴，豪迈而坦荡。
13、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。
14、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
15、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。
16、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。
17、一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。
18、一骑到马上，就感觉不太平衡，还没适应过来，那蒙古族汉子就“呦，呦！”发出了出发的指令。马一走动，就颠簸起来，身子左右摇晃，随时有掉下来的危险。
19、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
20、有人说，春天是一个最美的绿色季节，万物复苏，好像一切都充满了生机，所以，我一直都希望每天每个季节都是春天，因为，我想让我死去的心，在活一次。
21、真诚是美酒，年份越久越醇香浓郁；真诚是焰火，在高处绽放才愈显锦绣；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。
22、学会宽容，意味着生长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，伸展健壮而更具成熟的气力。
23、仓鼠怎么比我还懒啊，他口渴时，伸出他粉嫩的小舌头舔着水壶头，那样子，好不可爱！喝足了水，该运动了吧。它慢悠悠的爬上跑轮，好像在向我展示他的本领，我不禁笑了出来。
24、初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。
25、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
26、小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。
27、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
28、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
29、秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
30、乌黑的眼珠，像像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
31、春暖花会开！假设你曾阅历过冬天，那么你就会有春色！假设你有着信心，那么春天一定会悠远；假设你正在付出，那么总有一天你会具有花开满圆。
32、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
33、有人常说，一个人久了就习惯了孤独。可是当我们打开尘封的记忆，却发现视线变的有些糢糊了。原来，我们只是找不到两个人的生活。
34、苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。不论处在什么恶运中，只需坚持悲观的心态，总能找到这样奇特的草莓。
35、一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！
36、明明整天在家里学习，非常用功。
37、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
38、骄阳当头，微风吹起，那树叶轻轻落下，单车碾过的树叶，沙沙作响。湖中泛舟，微波粼粼，那一望无际的水面，模糊眼前的笑颜，晕染一季。
39、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
40、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
41、我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
42、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
43、假设你努力去发现夸姣，夸姣会发现你；假设你努力去尊重别人，你也会取得他人尊重；假设你努力去匡助别人，你也会得到别人的匡助。
44、秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。
45、进入山门，首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花，那一簇簇红杜鹃竞相开放，峭崖上、松林间，有的像娇弱的仙女在林间飞舞，有的像一群红衣少女在轻歌曼舞。
46、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
47、他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
48、此时淡蓝的天中飘着几团淡火，粉红粉红的，如一个个温柔而含情脉脉的少女。它们移动着，奔跑着。它们或跳，或跑，或走，或倚靠着周围的楼房。正是这一幕吸引了我。我赶快爬到半山腰，这时，那云变了。
49、乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了！它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。
50、在这奇妙的菩提世界里，感谢与花的邂逅；感谢重拾回自己美丽的心情；感谢自己，找回散落的过去！
51、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。
52、我梦中的大海，特别神奇。海豚会唱歌，章鱼会跳舞，水母会伴舞，海马会伴奏，海洋里的任何生物都各有所长。这一连串的歌，舞蹈串连起来就组成了一个庞大的乐团。动听的歌曲让整个海洋都活了起来。
53、礁石由于信心坚决，才激起了锦绣的浪花；青春由于追求崇高，才格外埠绚丽多彩。
54、泰山峰上的松树，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
55、远影在一开头，给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图：没有工笔雕琢的刻意，也没有浓墨重彩的痕迹，只轻轻几笔，如柳丝拂面，如清风宜人，羞涩的春雨，正悄悄地迎面而来。
56、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
57、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
58、金丝熊小小的，身长不超过六厘米，是王老师带来的动物中最小的。它的头圆圆的，两个尖耳朵竖在头上，一动一动的。两只小小的眼睛像是用两颗黑宝石嵌上去的。
59、一眼望去，一层层的梯田上，种着一大片，一大片的葡萄，一大串，一大串的葡萄挂在葡萄藤下，有红的、有紫的、有淡绿的、有白色的、还有暗红的，五光十色，美丽极了。
60、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。
61、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了无边无际的夜空。
62、他那剃得光光、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
63、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
64、我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
65、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
66、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
67、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
一、照样子改写句子。
例1：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1、白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
2、在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
例2：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
大槐树把一阵阵狂风挡住了。
1、鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。
2、表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
例3：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
1、沙滩边，海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。
2、老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
例4：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。
1、运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
2、因为徐童聪明伶俐、善于辩驳，所以大家都很喜欢他。
二、把句子写完整。
1、根据所给的部分把句子写完整。
⑴大家的心忐忑不安，
⑵妈妈回家晚了，
⑶ ，让我兴奋不已。
2、把比喻句写完整。
⑴米团里嵌着的枣子深红油亮，就像 。
⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同 。
⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如 。
⑷弟弟在家中爬上爬下，好像 。
⑸明明的字写得太小了，远远地一看就像 。
三、造句。
1、赞扬——
2、无论……都……
3、请用上这些词语写几句话： 如果 肯定 心满意足
教学目标：
1 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。
2 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。
3 结合课文《流动的画》的教学，指导学生积累词句。
教学过程：
一 激趣导入。
1 孩子们，在上课之前，老师想问大家一个问题：你们上几年级了？
为什么你们不继续上一年级呢？
2 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，
学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发
现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？
3 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。
（投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。
妈妈很高兴，笑了。）
4 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友
用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？
5 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤
心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？
（板书课题：帮句子“长大” ）
二 学习方法。
1 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）
2 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？
（课件出示：妈妈高兴地笑了。
妈妈见我语文考试得了100分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）
3 （男生、女生分别齐读两个句子。）
说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？
（学生回答，师相机进行适当的引导、点评，总结板书：原因 动作 ）
4 教师小结：丁丁把“妈妈为什么高兴”“妈妈是怎样笑的”都写出来了，所以，句子变长了，就像小朋友长高了；句子里包含的内容更丰富了，就像小朋友掌握的知识更多了。句子生动具体了，我们读起来也就更清楚了。你学会这种帮句子长大的方法了吗？
真是聪明、能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？
5 （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）
师：这是我们班一个小朋友用“美丽”造的句。谁能帮助它长大？
（学生发言，适时点评、指导。）
一、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________
3、小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：___________________________________________
我要给小鸟____________________________________
这场雪下得____________________________________
二、补充句子，并加标点(或加标点)
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花丛中___________________
(1)春天来了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3)______________________________________真美呀
1.北京真________啊()我多么想____________________()
2._________真____________()我____________________()
3.______________________________________________吗()
4.______________________________________________吧()
5.我要给____________________________________________()
6.__________像______________________________________()
7.___________________为什么_________________________()
1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。
2、并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
3、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
4、……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”我高兴地说：“下雪了!”
5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给同学们唱一首歌。
6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?你的作业写完了吗?
7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?现在我们可以一起出去玩了吧?
8、……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!
9、用所给的词语说话
例：他学习认真,我学习也认真.也:小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
例：她长着一张可爱的笑脸.可爱的:我家有一只可爱的小猫。
10、造句：
(1)、邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地：老师仔细地看了我的作业。
(2)、小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地：我大口大口地吃起苹果来。
(3)、小丽已经把作业做完了。已经：我已经是二年级的小学生了。
(4)、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。如果：我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。
(5)、北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻：同学们立刻欢呼起来。
11、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。
12、“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。
13、把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。我(大口大口)地吃起苹果来。
14、例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。
(1)妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地)可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地)美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
15、例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。
16、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
怎样扩句
扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
一、局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
怎样变换句式
汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
一、常式句和变式句：如：
常式句：亲人再见了!
变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
二、把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
1.主动句：他把小青虫碾死了。
2.被动句：小青虫被他碾死了。
这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
三、陈述句与反问句的互相变换：
把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
四、有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
句式变化很多，我们应根据表达的需要去选择。
给下面的句子排排队
1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。（ ）他看了看我的几样小玩具。（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（ ）就拿起笔画起来。
4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。（ ）他说：哦，我是要办大事业的。（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（ ）老黄鹂说：这是卷叶虫。（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。 （ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 （ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 （ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 （ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（ ）刚要出门，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。（ ）小朋友高兴地笑了。
12、（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（ ）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
一、读拼音，写汉字：（15分）
jīng qiān zú zǔ jié
已( ) ( )牛花 民( ) ( )国 ( )白
Tán qín qí xíng guài zhuàng chūn huá qiū shí
( ) （ ) ( )
二、选字填空：（12分）
做 作 洼 娃 响 向 包 抱
( )文 ( )地 方( ) 拥( )
( )事 小( )儿 ( )声 书( )
工( ) 水( ) ( )亮 肉( )
三、变字小魔术：（12分）
例：交——郊（郊外） 只 ( )
——校（学校） ( )
木 ( ) 中 ( )
( ) ( )
四、照样子，写一写：（7分）
1．(许多)许许多多(高兴)___________( )_____________
2．又宽又长又______又______又______又_______
五、秋天的景色好美啊！关于秋天的.四字词语你一定积累了很多，写一写试试：
_____________________________________________________6分
六、用“_____”标出句子中的反义词。（8分）
例:西瓜大，芝麻小。
1．小朋友在学校里要时刻牢记安全第一，不做危险的游戏。
2．她扑闪着一对黑白分明的大眼睛，笑了。
3．我的心七上八下，害怕极了。
4．解放军采取了声东击西的办法，打退了敌人。
七、根据课文内容填空：（6＋3＋3＋6＝18分）
1．“停_____________________，霜________________________。”这两句诗选自《_____________》一诗，主要描写了________________的景色。
2．“荷______________擎雨盖,菊残犹有熬霜______。”读了这两句诗你知道是谁不怕秋霜呢?用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花菊花)
3．各民族，____________，_____朝______，__________________。
4．“田野献上_________________，枫林举起________________，蓝天飞着_________的鸽子，大海奏起__________________。”这首诗歌的题目是《_____________》，写孩子们共同庆祝_____________________。
八、请把下面的句子排成一段通顺的话：（10分）
( )夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！
( )秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。
( )一年四季都有鲜花盛开。
( )春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。
( )冬天，腊梅在风雪中怒放。
1、只要能学会，多学几天倒不在乎。
2、大人们有时对孩子的无理取闹感到无可奈何。
3、现在地球上环境很差，我们拿什么来拯救它。
4、车站上挤满了南来北往的旅客。
5、小王是个坚强的人，任何困难都难不到他。
6、一群鸽子在晴朗的天空中飞翔。
7、不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
8、在汽车上，我给白发苍苍的老人让座。
9、公园里，每天坐着一位白发苍苍的老人。
10、这块靶子上打满了密密麻麻的枪眼。
11、天空中下着密密麻麻的毛毛雨。
12、他的英语说得十分流利。
13、这孩子真能干，我不禁暗暗佩服他。
14、屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。
15、一到三月，桃花、李花和海棠都陆续开放了。
16、秋天到了，公园里的各种菊花陆续开放了。
17、因为我今天发烧了，所以没去学校上课。
18、因为今天下雨了，所以我们的秋游活动取消了。
19、鲁迅是闻名中外的文学家。
20、万里长城是闻名中外的建筑。
21、秋天的枫树林红得像一片火。
22、山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
23、红玫瑰葡萄活像一串串紫色的珍珠。
24、雨后，彩虹出现了，像一座七彩桥架在空中，真美啊！
25、平静的湖面在阳光下，像面大镜子，真美啊！
26、金茂大厦像一支巨大的画笔，又像一把直插云霄的宝剑。
27、雾像个淘气的孩子，他把一切都藏了起来。
28、国庆节晚上，天空中的烟火真美啊！有的像一朵朵菊花，有的像一颗颗流星，还有的像一串串珍珠。
29、夏天的傍晚，我们在小溪里玩，有的人打水仗，有的人捉鱼，有的人摸虾……小溪里充满了欢乐的笑声。
30、老师的一番话温暖了我的心。
31、狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。
32、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
33、他听说有电话找他，一时想不出是谁，心里有些纳闷。
34、清早，我到公园里去玩，一进门就闻到一阵清香。
35、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
36、告诉你一个喜讯，过几天我们要去秋游了。
37、到家了，我把雨伞收拢。
38、等到狐狸回过神来，小白兔早已消失得无影无踪了。
39、太阳出来了，雾这个调皮的孩子已经消失得无影无踪了。
40、小松鼠有一条毛茸茸的尾巴，张开可以当降落伞。
41、妈妈收拢雨伞，把它放进了包里。
42、花猫抢了我的皮球就逃。我在后面紧追不舍，可是它跑得飞快，一眨眼就无影无踪了。
43、蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。
44、冬天气候干燥，要防备火灾发生。
45、跳短绳前先活动活动手腕、脚腕，防备扭伤。
46、春天悄悄地来了，桃花红了，柳树绿了。
47、炎热的夏天到了，荷花池里飘来阵阵清香。
48、一阵秋风吹来，树叶像一只只金蝴蝶纷纷从树上飘落下来。
49、寒冷的冬天来临了，梅花迎着寒风盛开。
50、春天到了，万物复苏，生机勃勃。
51、活动音乐一响起，同学们像小鸟一样飞出教室，顿时，校园里一片生机勃勃。
52、傍晚的彩虹是天气晴朗的预兆。
53、妈妈告诉我这只红苹果很甜，我咬了一口，发现苹果果然又脆又甜。
54、气象台说今天下午要下雨，吃过午饭，天果然下起雨来。
55、我一走进迪士尼乐园，就好像走进了奇妙的童话世界。
56、我家楼道里的灯，只要我一跺脚，它就亮了，真奇妙啊！
57、这支笔真奇妙，一头粗，一头细。
58、《动物乐园》节目带你走进奇妙的动物世界。
59、在太空中，必须穿有特殊性能的航天服，否则人就无法生存。
60、恐龙原是地球上的庞然大物，后来神秘地消失了。
61、老爷爷讲着故事，孩子听得很入迷。
62、他一边走路，一边看报纸，结果撞上了路边的电线杆。
63、我仔细一看，恍然大悟，原来这不是一只蝴蝶，而是一朵蝴蝶花呀！
64、邻居王奶奶是个和善、慈祥的居委干部。
65、鹅毛大雪漫天飞舞，一会儿功夫，马路上、屋顶上、树上都被盖上了一层厚厚的“棉被”。
66、骄傲使人落后，谦虚使人进步。
67、弟弟聪明伶俐，非常讨人喜欢。
68、小妹妹才三岁，嘴巴却伶俐得很，谁也说不过她。
69、老师的一句话，给了我很大的启迪。
70、鲁班被草割伤手指后，从中受到启迪，发明了锯子。
71、一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。
72、天上的云变化多端，时而像一群温顺的绵羊，时而像一只顽皮的小白狗。
73、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
74、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
75、空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
76、晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。
77、小冬写字越来越漂亮，不像以前那么糟糕了。
78、教室里安静极了，连一根绣花针掉在地上都能听到。
79、课堂里鸦雀无声，只听见同学们的呼吸声。
80、冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像个小诗人。
81、早上，白茫茫的一片大雾，大汽车亮起了车灯，慢慢地行驶在马路上。
82、太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
83、柿子树上挂着许多大柿子，像一个红灯笼。
84、在浦东，一幢幢高楼如雨后春笋般破土而出，拔地而起，引起了全世界的关注。
85、春笋像一位春天的精灵，点缀着绿油油的竹山，翠生生的竹林，真像一幅水墨画啊！
86、满树的叶子绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，撑起一片片绿荫。
87、那葱绿的树冠就像一顶顶绿色的大草帽，遮挡着烈日。
88、魔术变幻莫测，我们看得目瞪口呆。
89、杨柳弯得身子侧着耳，倾听湖里鱼儿们的细语。
90、晚上，星星宝宝们围在月亮婆婆身边，听她讲嫦娥奔月的故事。
91、下雪了，调皮的雪花竟然跑到了我的鼻子上。
92、晚上下雨了，星星宝宝们躲进云层睡觉了。
93、夏夜，萤火虫提着灯笼在草丛中散步。
94、在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了求救的信号。
95、一个忘恩负义的人不会有朋友，更不会有好下场
96、雪花一簇簇，一团团，飘飘悠悠地飘落下来，如花屑，如玉片，洁白无瑕。雪花飘在屋顶上，就像给房子戴上了一定小绒帽。
97、清晨，海面飘着薄雾，像给大海披上了一层白纱。一轮红日从海面上冉冉升起，金光照到的地方，像是涂上了一层金黄色。
98、天如碧海，云像海上的轻舟，静静地、轻轻地漂泊，生怕惊醒了大地的美梦。
99、东方明珠电视塔和金茂大厦耸立云霄，仿佛要亲吻蓝天，与云彩说话。
100、我最喜欢鱼缸里的那群小蝌蚪。它们像一群快乐的小精灵在水中游来游去；也像一缕缕黑纱在水中悠悠飘动；又像一个个流动的音符在水中跳跃；还像那拖着尾巴的逗号在水中嬉戏……它们多可爱啊！
101、雨下得真大呀！雨水连成千万条银线，随风摆动，仿佛全世界都被这场大雨笼罩。眺望远处那高大的建筑物，如同隔了一层无边的珠帘，若隐若现。那晶莹的雨点溅在马路上，有趣地在地面上形成一簇簇素色的花朵。池塘里，雨点滴在水面上，泛起一圈圈小小的圆晕，又像是无数的鱼儿在跳跃。
102、我喜欢在阳台上看天上的云朵。蓝蓝的天上飘着洁白的云朵，有的像一列火车，从遥远的天边开来；有的像一只小白狗，对着我“汪汪汪”地叫；有的像一条鲸鱼，在大海里喷水。
我还喜欢在阳台上看星星。满天的星星像无数个珍珠撒在夜空中，又像小眼睛在夜空中调皮地眨呀眨。
我喜欢我家的阳台。
103、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨（yùn）暖了。
104、春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧（mì）的竹林变得热闹了！
105、枣树上挂满了沉甸甸的果子。
106、初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像仙女在翩翩起舞。
107、清清的河水缓缓地流动，发出轻轻的潺潺声。
108、教室里的银幕缓缓地降下来，美丽的图画立刻清晰地展现在眼前。
109、春天，百花争艳，到处是花团锦簇，姹紫嫣红的景象。
110、姹紫嫣红的春天真令人着迷啊！
111、一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去，女同学们身体较弱却也不甘落后，提的提，抬的抬。那水桶的磕碰声，说话声，就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的，湿漉漉的。
112、她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气，又擦起那块玻璃来。
113、粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。
114、辽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，啾啾的鸟鸣，使我流连忘返。
115、热烈、持久的掌声渐渐平息了。
116、夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐平静下来。
117、这条路有点高低不平，汽车驶过不太平稳。
118、沁人心脾的薄荷香味儿一阵阵吹来，真让人心旷神怡。
119、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数小星星，一闪一闪地，仿佛在邀请人们到广阔的太空遨游。
120、夜色，像其大无比的灰布，悄悄地伸开来，罩住了整个草地。
121、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只只牵在她们交上的小燕子，飞去又飞回。
122、他双手抓紧爬竿，哧！哧！哧！像一只灵活的猴子，爬了上去。
123、理查德·克莱德曼的钢琴曲真是美妙绝伦，让人陶醉。
124、奥地利的风光真是美妙绝伦。
125、乐章表露出的思乡之情，深深打动了所有的听众。
126、水仙花开了，花瓣是白色的，花蕊是黄色的，在葱绿的叶子衬托下十分美丽。轻轻将鼻子凑上去闻闻，有一股淡淡的清香飘入肺腑，让人陶醉。
127、夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂，在荷叶上滚动。
128、荷花千姿百态，亭亭玉立，有的含苞欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋落，露出莲蓬。
129、喇叭花可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。
130、在那缀满了花骨朵的绿叶中，开出了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。
131、稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。
132、那些新芽显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。
133、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。
134、湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
135、细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
136、菊花千姿百态，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头……你看那盆白菊花，花瓣很多，一层层地向外展开，像个大绒球。花瓣一丝一丝的，又细又长，有的往上翘，像龙的爪子，有的向下翻转，像鬈发，真好看。
137、我最喜欢吃的水果是“猕猴桃”。远远的看去它像一个大土豆，可离近一看却黄乎乎、毛茸茸的像一个小猴头。猕猴桃等放软了才能吃，不然吃起来太酸。挑一个放得软软乎乎、没有硬块的猕猴桃，轻轻地剥开皮，就露出了淡绿色像翡翠般的果肉，一股香味扑鼻而来，吃起来更是酸甜爽口。咬几口就能看见里面淡黄的心儿，上面镶嵌着像黑芝麻一样的小籽，又香又脆。我听妈妈说，猕猴桃含有丰富的氨基酸和蛋白质，常吃健康又美容。听妈妈这样一说，我就更喜欢吃这营养丰富、美味可口的猕猴桃了。
138、梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉，立夏节到了。
139、布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，正是江南最美的季节呀！
140、新月穿过树梢，缓缓爬上深蓝的天空。
141、风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。
142、月儿升高了，风儿更凉了，孩子们进入了彩色的梦乡。
143、在爸爸的鼓励下，我勇敢地走上独木桥，小心翼翼地向前挪动脚步。
144、马戏表演开始了，小山羊小心翼翼地走上钢丝，观众为它鼓掌喝彩。
一、照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
______________________说：______________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
________________________________吗?
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
__________________________________吧?
________________像______________________。
二、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：___________________________________________
3、小丽已经把作业做完了。
_______________已经___________________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：_________________________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：___________________________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：__________________________________