句子排列的方法
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:
()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。100字日记 Www.RiJI100zi.cOM原创不易,请大佬高抬贵手!
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如:
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1 1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
2.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
3.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
( )所以,人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。
( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
4.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。
( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。
5.( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。
6.( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
( )那美丽的图案,看上去非常精美。
( )将军高兴极了,想试一下弓。
( )于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
( )他用力一拉,没想到,弓断了。
( )他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。
7.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
( )1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
( )牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
( )当光束从一块玻璃制的.三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。
8( )如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力.
( )其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果.
( )人们盼望的日子终于到了,1992年3月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议.
( )长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源.
( )一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物."
( )他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库".
( )中华民族这进100年的梦幻将会变成现实.
( )三峡工程上马在即.
9 ( )许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。( )老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。( )灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。
( )他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
( )深夜了,四周静悄悄的。。
10( )败了一场战役,失了一个国家。
( )少了一只马掌,丢了一匹战马。
( )少了一个铁钉,丢了一只马掌。
( )少了一匹战马,败了一场战役。
11 ( )我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。
( )昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。( )鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。
( )原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!
( )这是从什么地方吹来的呀?
( )今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。
语文是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。下面是小编为你带来的三年级语文上册排列句子顺序练习题 ,欢迎阅读。
1、( )最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
( )五点半左右,日食开始了。
( )渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
( )太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。
( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2、( )我想妈妈平时很忙,回家还得给我做饭,我为什么不能学着做一做, 让妈妈一下班就吃上饭呢?
( )中午,我放学回家,妈妈还没下班。
( )火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
( )于是我学着妈妈的样子,淘起米来。
( )过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。
( )淘了两次,我才把米捞到锅里,然后添上水,把锅放在火炉上。
( )我等到水开了,就把火弄小一点,将它慢慢焖干。
3、( )为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。
( )特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。
( )我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习。无论冬夏,他常常看书到深夜。
( )有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。
( )冬天天气冷,他倒不在乎。
( )可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4、( )我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。
( )风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
( )一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
( )我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。
( )哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。
( )在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。
( )哥哥举着风筝,我拉着线跑阿跑,风筝飞起来啦!
5、( )我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
( )春天,枣树上开满了浅黄色的小花。
( )到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。
( )夏天,枣上结满了小青枣。
( )我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
( )到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。
6、( )地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。
( )小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。
( )猴子妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙。
( )它一不小心,掉进了地洞。
( )后来,猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了一个好办法。
( )猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
7、( )我们站在海滩上静静地等着。
( )阿,太阳升起来了。
( )上个星期五,我们一家人到海滩看日出。
( )过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
( )渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。
( )我们来到海滩的时候,天空还是蒙蒙的。
8、( )六点半钟,大队长宣布:“六一”营火晚会现在开始!
( )晚上九点,营火晚会在热烈的掌声中结束了。
( )“六一”的晚上,我穿着整洁的衣服,佩戴着鲜红的红领巾,兴高采烈地到学校参加营火晚会。
( )营火在燃烧,映红了我们的笑脸。文艺节目开始了,各中队都表演了自己排练的节目。
9、( )果然,豆大的雨点打下来了,哗哗地大雨泼下来了。
( )下午真闷热,天边的乌云推到了头顶。
( )可是,只一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
10、( )我家的客厅虽然不大,但是布置得整齐、美观。
( )这个小小的客厅是我们吃饭、学习ⅱ娱乐的地方。
( )一进门,对面的墙上挂着一幅风景画,画的是万里长城。
( )左边是两张单人沙发,中间摆着茶几,茶几上摆着一盆朔料花。
( )挨着书柜是通往卧室的门,门后是我挂书包的地方。
( )右边的桌子上摆着电视机,旁边还放着爸爸的书柜。
11、( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
( )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
12、( )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。( )开始,我怎么也捉不到。
( )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
( )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。
( )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
( )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
13、( )品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
( )最难忘是老鹰带小鹰学飞
( )鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
( )爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
( )在我们心里,鹰是空中的音乐
( )不管多么绝望、悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
14.( )湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽
( )树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
( )她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
( )天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
( )湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
15.( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
16.()在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;()要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
()泛读是一种很有用的阅读方法。
()泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
()阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
17、( )一天,村民集合在小山下,看到它摇摇欲坠的样子,担心它总有一天要倾倒下来,把村庄压碎。
( )由于风吹雨打日晒,小山不时落下石块,威胁着村民的安全。 ( )英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。
( )经过商量,他们锻铸了一条巨大的"粗铁链,把整个山锁起来。 ( )山下有一家酒店,两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。
( )后来,人们称之为“锁山艺术”。
18、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
( )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊!
( )青龙湖的景色可真美啊!
( )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
( )在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。
( )举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
19、( )一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
( )很久以前,世界上没有伞。
( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。 ( )后来,鲁班终于想出好办法,制造出现在这样的伞。
( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要是能让它收起来就好了。”
20、()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼地跳起来,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不 乐,是因为你凶恶。我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。”
()松鼠请求说:“放了我吧!”
( )松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。”
21.( )妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭。”
( )他放下书包就要去端饭碗。
( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
( )妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。”
( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。
22、( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。
( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。
( )它便飞下来,想把小羊吃掉。
( )小羊大声呼救。
( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。
( )老鹰用力想把小羊抓住。
23、( )达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”
( )十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
()对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。
( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。
( )河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。
24.( )每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。
( )燕子妈妈生了一对小燕子。
( )用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。
( )一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!要不然,将来会成为没有用的废物。”
( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。
25.( )我连忙走上一步向老师问好。
( )生爱师,师爱生,我心里真快乐。
( )同学们也一个跟着一个地 向老师问好。
( )我走进校门口,远远看见老师在教室门口。
( )老师也向同学一个一个地问好。
( )同学们心里也都很快乐。
26、( )郭萍为了澄清自己,把藏的票拿了出来,是张最差的票。
( )郭萍拿了电影票从办公室走出来,走到门口,先挑一张票,被张红看见。
( )郭萍开始发票,张红对位置不满意,说郭萍藏好票。
( )张红把这件事告诉了同学们,开始和同学议论。
( )同学们愕然,张红也愧悔交加、无地自容。
27.( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养一种绿色保健食品。
( )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
28、()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞懂我们的历史更不行。”
()相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的 作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
29、( )我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层光。
( )当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。
( )我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,雨亭也染红了。
( )我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。
( )我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。
一年级排列句子顺序练习题的资料,你收集到了吗?那么,关于一年级排列句子顺序练习题分享给大家,以下就是小编整理的一年级排列句子顺序练习题,一起来看看吧!
1.( )一群小同学在草地上做游戏。
( )有时在他的身旁互相追逐。
( )童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
( )可是童第周始终专心地读书。
( )天色很晚了,他也不觉得,还在全身贯注地读着。
( )连眼皮都不抬一抬,好像周围没有发生什么事情一样。
2.( )姥姥对我送的礼物可满意了,连声说:“谢谢,你想得真好。”
( )妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果,还有她最爱吃的大柿子。
( )到了姥姥家,我把礼物交给了姥姥,还说:“祝愿姥姥越活越年轻!”
( )上午,妈妈带我去给姥姥祝寿。
( )想来想去,我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。
( )我也想送点礼物给姥姥表示祝贺,可我有什么可送的呢?
3.( )啊,原来是这个小家伙在住我一臂之力!
( )我拉着一车化肥,;来到坡下。
( )不知是雨后空气宜人,还是有什么别的原因,今天我一点儿也不觉得累,一口气就拉到了坡顶。
( )上坡以后,我把车子停下来,准备擦擦汗水。
( )当我回头时,不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩,正咧着嘴朝我笑呢!
4.( )这里山环水,水映山,一片湖光山色,令我流连忘返。
( )登上山峰,顿觉眼前一亮。啊!景色多美啊!
( )俯视山下,湖畔花红柳绿,碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。
( )抬头一看,山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
( )沿着湖边小路,我来到山前。
5.( )它们的样子,就像一枝纤细的笔尖。
( )沉默的冬天终于过去了。
( )我惊喜地看到:有一排小小的草芽儿,从潮湿的泥土里伸出头来。
( )我漫步在温暖向阳的河边,寻找着春天的足迹。
( )你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地长写出第一道春天的诗歌。
6.( )水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花,形成一个圆形的花环。
( )她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满( )鲜花的花篮,似乎在往空中撒花。
( )进入公园大门正面是喷水池,池中正喷着水。
( )这个展区,叫“天女撒花”区,真实名副其实啊!
( )水池中间的假山上,站立着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但乡真人一样。
7.( )它卧在湖北岸,像一条刚刚下湖的龙。
( )树上还有一些枯枝断杈,仿佛龙爪。
( )说起垂柳,引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。
( )龟裂的树皮,一块块的像是龙鳞皮在龙身上。
( )树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。
( )再往前看,树干没有了,是龙头钻进水里去了?!
8.( )我的家住在江南的一个小镇里。
( )小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
( )花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添了无穷乐趣。
( )一条清澈的小溪从远方流进小镇中心,又默默地流出。
( )院落前后,随处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟雀的天堂。
9.( )一瞬间,月亮又变得像一条细眉了。
( )月亮像被咬了一口的圆饼一样。
( )一轮圆月挂在灰色的天空中。
( )一会儿,一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。
)阴影变得更大了,月亮相翻了的小船。
( )有过了一会儿,慢慢地,月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。
10.( )大海也被这霞光染成了红色,但是它比天空的`景色更壮观。
( )而后面的一排,则又闪烁着,滚动着涌了过来。
( )夕阳落山不久,西边的天空,还燃烧着一抹红色的晚霞。
( )因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片霍霍燃烧的火焰,闪烁着、流动着、消失了。
11.( )当龙卷风越过浅滩时,把小鱼卷上天空。
( )他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里,这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢?
( )据说世界上约有70处曾经落过鱼,落下的鱼,最大的一条有7斤重。
( )原来空中落鱼是龙卷风造成的。
( )在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。
( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头,鱼便纷纷地落到地上了。```
语句排序题以往在公务员考试的行测中并非占到很大比例,而且此类题型虽然难度不大,但需要考生进行严密的思考,下面就给各位总结一下排序题的常见解题技巧。
1.首尾句
从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征:
(1)文段首句一般不含指代词,以免指代不明。据此可排除包含指代词的句子放段首的选项。
(2)文段首句常是引论型的内容,而尾句常是结论性的语句。当句子内容是介绍背景时,可考虑此句为首句;当句子内容为得出结论时,可考虑此句为尾句。
2.关联词
关联词语提示了复句之间的逻辑关系,根据关联词语也可确定句子之间的顺序:
(1)关联词语通常配对使用,且有固定的搭配习惯,据此可确定含有成对使用的关联词语的两个句子的前后顺序。
(2)单独使用的关联词语,可通过句子意思寻找与其逻辑关系相符的前后句子顺序。
3.指代词
指代词是表示指示概念的代词,常用来代替前面已提到过的名词。根据指代词也可确定句子之间的顺序:
(1)句子中的指代词一般跟在其指代的对象之后,故根据句子中的指代词可以确定其前句的内容。
(2)指代词有近指、远指之分,“这”表近指,常指代目前的或较近的或刚刚提到的人、物、事或想法;“那”表远指,常指代较远的人、物、事或想法。
4.逻辑顺序
文段在表情达意时,都要遵从一定的逻辑顺序。根据文段中的逻辑关系也可确定句子之间的"顺序:
(1)时间顺序。当几个句子中都出现时间词时,句子之间的排列应遵循时间的先后顺序。
(2)空间顺序。以空间为序,通常遵循从上到下,从左到右,从外到内,从远到近的先后顺序。
(3)事物发展顺序。事物的发展过程有其固有的规律,句子之间的排列不应违背事物发展的先后顺序。
5.承启关系
承启关系指的是句子与句子之间上承下启,前后勾连的关系。根据句子间的承启关系也可确定句子的顺序:
(1)顶真手法的使用。顶真又叫联珠法,是将前一句的尾字作为后一句的首字,使两个句子首尾相连、前后承接,产生上递下接的效果。当两个句子中出现某一句的宾语作另一句的主语的情形时,可考虑此处使用了顶真手法,此两句常相连。
(2)前后句内容相关。当两个句子中出现后一句开头与前一句末尾内容相同或相关时,基于此两句之间联系的紧密性,此两句常相连。
(3)前后句句式一致。当两个句子采用相同句式时,基于表达通畅性和增强语势的要求,此两句常相连。
以上就是排序题型的解题技巧。这一部分并不是很难的题型,相信只要结合正确的方法,不断提升自身的阅读理解与分析推理的能力,就一定能够攻克此题型。