描写人物的作文_描写人物的作文

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的描写人物的作文_描写人物的作文,欢迎阅读与收藏。

描写人物的作文_描写人物的作文1

我有一个跟我要好的同桌,她是谁?她就是那个既勤劳又为同学着想的邓欣怡,她有一头漆黑中带着一丝金黄的头发,长着一对水汪汪的眼睛,有一双大大的耳朵,一张粉红的嘴巴,像涂了口红一样,粉嘟嘟的。她是一个非常爱为同学着想的人,你们想知道邓欣怡是怎样一个为同学着想的人吗?那现在我就告诉你们。

有一天上午,我们班上只有几个人的作业做完了,老师就叫我们去玩一会儿,过一会儿去吃饭,过了几分钟我们回到教室,还是只有几个人做完,老师就叫我们去吃饭了,恰好,那些做完的人刚好是一些班长和一些同学,譬如:张海林,赵梓轩,邓欣怡,江鑫琪,我……然后我们就去吃饭了,到了食堂那里,同学们就去抬餐盘,邓欣怡和我就去帮同学们打菜了,江鑫琪也去帮老师打菜了,打菜刚好排到了张海林和赵梓轩那儿的时候,张海林对邓欣怡说了一句话:“邓欣怡,你怎么打菜才打这么一点儿呢?你还让不让我吃饭了呀。”邓欣怡听到了这句话以后,她心想:“他们为什么觉得打菜给他们打少了呢?唉,管他的,我现在跟他计较,耽搁的不是我的时间,而是别人的时间,邓欣怡对张海林说:“你觉得菜给你打少了的话,那我就多打点菜给你吧,何况个规矩不是我定的,而是江鑫琪定的,如果你以后想多吃点儿的话,那你就去问江鑫琪吧。”其实邓欣怡心里也挺难过的,可是邓欣怡也没有跟张海玲林计较,她这是在为同学着想。现在你们知道邓欣怡是个怎样一个爱为同学着想的人了吧!

我喜欢这样一个同学,因为她是一个爱为同学着想的人,也是一个不跟别人斤斤计较的人。

描写人物的作文_描写人物的作文2

中国有四大国粹,京剧是其中之一。京剧中又有九大脸谱,我的朋友就有京剧中的几个脸谱。

黑脸,在京剧中表示的是脾气火爆的人。我的朋友——赖骏源,就是一个脾气火爆的人,他那嗓门,跟张飞简直是有得一拼了。

有一次午读课,这个老班长,脾气火爆,班上不少人怕他。可总有一些“老油条”非要来挑战他。这不,选手李“凉鞋”发起挑战!这位选手在座位上与同桌刘“炸鸡”讲话。说话声越来越大,坐在讲台上的他听力极好。马上放下书本,向声源大步走去。他拍了拍桌子,震得桌上的文具掉在地上。“你们给我起来!”这声音如同一惊雷,震动全班。刘“炸鸡”顺从地站起来,可选手李“凉鞋”不但不站起来,还讲了句闽南话(我也听不懂),并对他竖了个中指。这下可把赖骏源的怒火提到最高点。只见他抓住李“凉鞋”的衣角,活生生地将他与凳子分离,又一脚将凳子踢走。

李“凉鞋”也不是吃素的,他握紧拳头,想给老班长来一拳,只见老班长一闪,从我的抽屉中抽出一个已上膛的射筒,拉开保险栓,李“凉鞋”见状,认输了!

关羽,脸非常红,又讲兄弟情义。在京剧中,红色的脸谱就是仗义的象征。

一次下课,我的数学卷子有好多红叉叉,惨不忍睹,而这些红叉叉都是我不会的题目。我盯着卷子,恨不得用眼神把这张卷子给吃了。这时赖骏源走了过来,这只“青蛙”肯定是来笑话我的。上天,你为什么不肯帮我!他走了过来问:“要不要帮你?”什么?我没听错吧,这只“青蛙”一直是铁石心肠。他手指着我的题目:“你这些题目全是找错了单位一,告诉你一招,谁在题目后面,谁就是单位一!”“哦,我明白了!”我瞬间恍然大悟。

孙悟空有七十二变,我朋友脸上的脸谱有两变,这就是我的朋友,赖骏源!

描写人物的作文_描写人物的作文3

我的同桌名叫黄嘉嘉,是女生,今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的,一双水汪汪的大眼睛,甜甜地看着这个美丽的世界,鼻子小小的,嘴巴弯弯的,好像晶银的月牙,耳朵小小的。

黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次,黄嘉嘉看见王琼摔倒时,黄嘉嘉飞快的迎了上去,将王琼扶了起来,并且还用自己最新爱的餐巾纸拿给王琼用,还跟王琼说:“下次走路时一定要小心点,走路要看一看前方,不要走得太快!”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时,她就一定会问别人要,要不到还不死心,比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时,她就问俞卉去要,但是俞卉不给她,她就连上美术课时都问俞卉要,俞卉为了好好上课,只好把笔给了黄嘉嘉,黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。

我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人,有优点还有缺点,但是她的优点还是比缺点多,所以我比较喜欢这个同桌。

描写人物的作文_描写人物的作文4

我的同学很多,当然没办法一一介绍喽,今天,我就来说一说我的同桌。

我的同桌叫李天钰,是个男生。他的发型是绝对标准的学生头,白白的脸上戴着一副眼镜,说实话,他长得还挺帅的。他幽默极了,举两个例子吧:第一件事是这样的:周五,是一个让我开心的日子,那天正好是我当班长!那节课是科任课,老师没什么安排。李天钰就用手比划着枪对着我,还用水壶对着我。我忍无可忍,把他记上了。是这样写的:李天钰(太皮了)。我让他看了看,他思索了一会,拿出语文练习册,打开其中的一课,指着一篇文章的一句话。我看了差点没笑岔气,你猜他指的啥?他指的是:你这不是扭曲我的形象吗?人家原来是说照相技术不好,他竟然……我光顾着笑,一时也说不出话来。

第二件事是关于折纸的。下午托管最后一节课,我没事干了,看见李天钰在折纸,就想向他学。前面还勉强跟得上,后面就根本不会了。他作为“老师”,当然要帮我啦!但是我实在是不会了,就跟他说不想学了。他说的话让我又好气又好笑,他说:“多简单呀,你怎么学不会呢?不能半途而废呀!”什么?这不是侮辱我的智商吗?但我实在不想学了!我无奈:“李天钰,我算求你了,我不学了!”可是他还是嘴里一直说着怎么做。我很生气,但我却笑得很开心。下课后,他还是追着我教我怎么做,天哪!这是个什么同桌呀!

这就是我的搞笑同桌。有一个秘密,我喜欢他!也许是因为我喜欢幽默的男生吧。嘘!千万保密哦!其实,要是毕业了,我会很想他的……

描写人物的作文_描写人物的作文5

我的同桌是一个爱吹牛的学生,但她也很狂,在班里学习很好,但是让一些男生觉得她好烦,而我却……已经对她习惯了。她就是俺们班的"变态狂",虽然对我没什么,但是对那些搞坏的学生就得强P了。

还记得在初一,那时我俩刚认识,我在第5张桌上,老师就把她安到我的桌上,从此以后我的日子就没法过了。她还在我们班里当班长,这使我更无奈,我是个渣子生,而她……虽然她对那些顽皮的学生有点那个(打。还差点把我们班的大胖子打的鼻青脸肿),而我也不例外。

我在下课的时候不小心碰了她一下,她没注意,等到我说"对不起"的时候,她那张脸就像张飞的那张脸,涨的好红,然后就叫她的队伍(四大小胖)过来打我,然后我就不醒人事,直到......半个月后的今天,我就拄着拐杖,背着书包,一个人就这样来到学校,从此以后我就和她分"三八线",她没说什么,那我就和她说过了三八线的后果,她也答应了,直到有一天……。,我在做题时发现橡皮没有了,我的同桌看我抓耳挠腮,看到我很可怜的样子,她的心就(打动了,因为之前我也帮过她),然后就把橡皮蹭到三八线的那边,我使了橡皮很高兴,然后对她说"谢谢"拉。她没说什么,好像在思考什么......

直到上学期学完,我才知道,她在想怎样让偶报答她,也是我也只顾……没顾及到她的安危,就从现在我就默默对她好把!

我的同桌叫王冰新,她现在已经被俺的真诚打动了......

直到今天,她从为打过一人,而我也一样,我这才知道以前她的爸爸死了,由于种种原因才使她的态度变的暴躁,可是今天她和往常一样学习,从那以后她就开始辅导我,直到……后来,我的成绩提高了!

为此我还要感谢我的同桌!!

描写人物的作文_描写人物的作文6

今天,阳光明媚。大树公公、小花妹妹、小草哥哥和小鸟姐姐特别开心,它们一起野餐,一起玩游戏还一起跳舞呢。它们还开了时装秀,太阳爷爷当作灯光,大树公公、小花妹妹、小草哥哥都穿上了不同闪闪发光的衣服,小鸟姐姐来唱歌,这多美妙啊!

这时,皮皮在做作业,我在和同学聊天。同学们各做各的。这时一个纸团在地上滚来滚去,同学们不但不捡还责怪身边的人。我本想去捡,但又怕同学们指责我。算了吧还是不捡了。

这时,我同桌皮皮发现了,就走了上去,弯下了腰,伸手去捡了起来,皮皮说:这是谁丢的。皮皮心里想:应该是我的死对头,坏了。这时卫生委员来了,说:皮皮,你怎么这样,老师不是说保护环境人人有责吗?你不记得,你是怎么搞的。皮皮想反驳,但是又怕越说越乱。这时,皮皮的死对头来了,说:平时总是做好事,还总是得到了满分。还有很多奖状。原来这些都是你表里不一的。

皮皮不理他们,回到了座位上坐了下来做作业,皮皮脸上还非常镇定。卫生委员说:你们看,皮皮还那么嚣张,一定要告诉老师听。全班都说:对。皮皮心想:这下怎么跟老师说呢?女生们用脏话来骂皮皮,还用手去指着皮皮。

大家都要去告诉老师时,老师来了,说:皮皮你真棒。大家说:为什么呀?皮皮他乱丢垃圾。老师说:这是一场考试,我是想知道上午的那节课你们有没有听明白,虽然你们知道了,但不去做那有什么意义呢?你们只知道责怪别人但又不捡起来那就等于什么都没听进去,这就是为什么要表扬皮皮。原来这一切是一场误会。

皮皮受到了表扬,害羞的低下了头,脸上红的像朵小红花。皮皮说:这是我应该做的,因为保护环境人人有责。同学们不好意思,向皮皮说:对不起皮皮,我们应该向你学习。皮皮说:没关系。

看了这个故事,我们也要向皮皮学习,学习他勇于承担的精神。

描写人物的作文_描写人物的作文7

同桌姓金,名浩伟,浙江温州人氏。其人无甚特长,但有一点过人之处,即知错能改。

过去金浩伟有一个严重的缺点:不写作业。在他那里,很难找到一份完整的作业,总是今天拖明天,明天拖后天,拖到不能再拖下去,才肯写上一点。

一节语文课,林老师要校对语文专项练习,不巧的是,金浩伟一点也没有写,试卷上除了名字,其余的横线全部是空白的,就跟刚印出来似的.。他一看见投影仪上的答案,就立刻拿起笔,像是出自本能反应,在试卷上抄写。

林老师一边校对,一边走了过来,正好看见了金浩伟空白的卷子。

“啊!你这里都没有写!”这声音像炸弹一样炸响在寂静的教室里,霎时,五十三束目光会聚在金浩伟身上。

想到金浩伟上周作业至今未还,自己也只是批评几下就完了,没想到他却得寸进尺,连学校里的作业也不写了。林老师气愤得一时想不出话来骂他,只能重复着:“你可以不用来读了。”接着拿起手机,也不知道有没有接通,只听她说:“把之前的评价单收回,我要给一个学生差评!”再看金浩伟,楞在那儿,但又马上恢复常态。

下课后,金浩伟被交出去谈话,没人知道谈话内容,但有一点毫无疑问,他被好好教育了一顿,他也一定认识到了错误的严重性。回来后,他一言不发,从抽屉里抽出一张试卷,拿起笔,拼命地写着。

从那天起,他像变了个人似的,认真地完成作业。一下课,他就将作业拿出来,但我要出去聊天,于是我们常常闹矛盾,我说:“你不能下课就出去吗?不然我总得费好大力气才出去。”他说:“下课不写作业干嘛?你也写会儿作业,安分地待在里面不行吗?”到了中午,他总是最后几个走,早早地又回到教室,而且过去那种昏昏欲睡的状态消失了,两眼炯炯有神。

改变一个习惯很困难,改变一个坏习惯更困难,然而金浩伟几天就能改掉不写作业的习惯,他有如此强大的毅力,这也是他过人之处了吧。

描写人物的作文_描写人物的作文8

每次回想起那次吵架,我就忍不住笑。

那是一堂数学课。“一堆苹果的三分之一是多少?”“一件衣服原价200元,打九折后要多少钱……”听了赵先生的解释,我拿起笔仔细算了一下。

突然有一种被偷看的感觉。向左望去,原来是同桌哮天,一动不动地坐着,眼睛偷偷地看着我。看到我看着他,他不高兴地指着桌子。我不解地催促他:“哮天,你在干什么?赶紧做题!”“自己找,过线了!”虽然他的声音很低,但他充满了愤怒。我不理他,继续工作。他想发火,但他什么也不敢做。我终于下课了。

赵老师刚走出教室,就站起来指着我大声说:“你上课越界了,叫你过去一点,还装聋作哑?”我很不服气,站起来,双手叉腰,毫不客气地冲他吼道:“这桌子也不是你的。你说是过线,就是过线!”

这激怒了哮天,他的眼睛睁得圆圆的,好像他能以一种挑衅的姿态燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪着比他还大的眼睛喊道:“为什么说我越界了?没过线吗?”我强大的气场似乎让他震惊。哮天脸红了一会儿,白了一会儿,连忙否认:“不,反正我没有.没过线!”“我不相信。上课的时候就过线了!”我抬起头,看上去很自信。这一下,他可蒙了,脸憋得通红。他不确定自己在课堂上是否真的越界了。

为了取得全面胜利,我趁机说:“这条‘三八线’不是你画的,也不是我画的。当然,我可以假装它不存在。”说着,我的左手走到了“三八线”附近,哮天没有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我们就是这样,你推,我挡,你踩我,我踢你.铃声响了,我们才宣布停战。

当时,令人窒息;看今天,真好玩!

描写人物的作文_描写人物的作文9

瞧,那里走来一个小帅哥,他是我四年级的同桌,长得人神共愤,帅到一塌糊涂。只是……只是他有两个缺点:一,字写的和他的形象完全不符,“漂亮”得让我不敢恭维;二,他的成绩不优秀,他的成绩只徘徊在六七十分的阶段。什么?要他考到90分以上?我告诉你,别说门,连窗都没有!!!说到这里,就让我告诉你他的大名吧——xxx!

有一次,我请他帮我抄一下家庭作业,好不容易请动了这尊大神,人家终于愿意给我抄作业了。但是放学回到家后,我打开他给我抄的作业,愣了。他他他他,他写的是什么?缅甸文?日本语?还是甲骨文?我拿了个放大镜趴在纸上,差点把纸给盯穿了。最后,我抓起电话,拨到刘宸宇家里,劈头盖脸对他一声大吼:“你给我抄的是什么?!难不成你想让我找个翻译专家来翻译你的字吗?"电话那头的刘宸宇无辜地说:”我给你抄的是家庭作业啊,你看不懂吗?没想到我们的好学生连这个都看不懂啊,你还是中国人么?“可恶,他一句话就把我堵住了,我如果说看不懂,那就等于我间接承认自己不是中国人了嘛。我气得”啪“的一声丢下了电话。到了第二天,我一整天都没理他。他倒一个劲儿的跟着我当跟屁虫。

还有一次,我们一次数学考试成绩下来了,我考了96分,他考了86分.我笑他上课不认真听讲,考了这个分数,他却大言不惭的说他考得比我高。见我不解,他把我俩的卷子倒过来。啊!我成了69分,他倒成了98分。我又好气又好笑,拿着笔狠狠往他的软肋戳去,他”嗷“地叫起来,我们的笑声顿时洒满了整个教室.....

这就是我的小帅同桌——xxx!

描写人物的作文_描写人物的作文10

六年级,我换了一个新同桌。他的眼睛总是一秒钟100下的眨着,在那里说“俄语”。他幽默老实,但腼腆是他最大的特点。

他十分“害怕”发言。即使作了充足的准备,也没有勇气把“千斤手”举起来。

记得那是开学的第五天,老师布置了预习古诗并查找资料的任务。家里的电脑有了病毒,我只从书中摘了一些诗。但我又一看同桌,他查找了许多相关的资料,打印了足足六页。就在上课前他已经让我悄悄地配合他演习了一遍,但是一上课老师提问时,他却又不感发言,直到最后,老师问:“谁还能介绍一下关于‘傲骨梅’的诗词?”他一手紧握资料,一手从膝盖上抬起来,贴着脸蛋儿,犹犹豫豫地越过耳朵,手是非张地半举过头,慢慢放下了手,最后还是由于害羞的心里。我是看在眼里几急在心里。

开学第三周,该轮到他打扫教导处了。他一听到“教导处”三个字似乎有些“心惊胆寒”,只见他两眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字,嘴立刻变成了“O”字型,牙齿仿佛在“打颤”。因为老师常说:“再不写作业就给你送到教导处去。”便自言自语到:“教导处啊教导处,你在哪呀?快快现身啊!”“天啊!”他竟然不知道教导处在哪?我扑哧一声笑了,便带他去了。

来到教导处门口,只见他蹑手蹑脚地靠近门,俯耳一听,原来是校长在屋内说话,他刚要敲门的手又缩了回来。第二个难题又来了,他居然不敢敲门。“帮帮我吧!大姐!”他拱起手想我挤眉弄眼地说。帮人帮到底,送佛送西天,我还得帮他。于是,我帮他敲开了门,转身刚要走,只见他脸红得象个大苹果,不断地用手扦着衣角,我暗暗一笑对老师说:“老师,我们是六年十班的,他来打扫卫生。”我说完,他心里那一块沉重的石头仿佛落了地。我关上门,刚要走便听见老师对他说:“一个六年级大男生,扫个除还得女生敲门?”我忍不住笑着跑回教室,想象他当时的尴尬与惭愧。

这就是我的同桌,一个腼腆羞涩的大男生。

描写人物的作文_描写人物的作文11

榴莲?它又扎又臭,有谁喜欢?更别提榴莲成为我的同桌了。可没想到的是,我的同桌就偏偏是个“榴莲”。

又到了星期一,天呐,今天又要面对我的榴莲同桌,他长得瘦不拉叽的,没错,他是一颗瘦小的榴莲。但是,他的威力不可小看,那又长又尖的刺,一根根的扎进我的心里。“哈喽同桌,你是不是没写作业呀?”他用那月牙弯的眼睛看着我。“你别在那给我添油加醋,怎么可能没写!”我十分生气,“哎呀,一大早生什么气呀,小心长皱纹哦,暴烈女。”我的心里像蒸汽炉一样,七上八下的,被榴莲同桌扎了根刺。

“叮叮叮……“上课铃响了,我去,什么味?同桌的满身臭汗味散到了我这里来,头上湿淋淋的,这个味道传遍了大江南北,四周都是嫌弃的声音,洁癖的我对他真是无语,只能默默戴上口罩。咦?什么味那么呛,我扭头一看,眼睛睁得像铜铃,同桌竟然在---剥橘子。那橘子皮的味道再一次对我一阵“猛攻”,天呐,榴莲同桌一天把我心里弄得五味杂陈的。下课了,我的天呐,同桌那又传来一股药味,”这是什么呀?“ 我捂着鼻子问,”药,用来舒通鼻子的,好闻吧” 同桌傻笑着,我快要被这榴莲同桌臭死了。

我的榴莲同桌虽外壳又臭又硬,可内心却“营养十足”。数学这一科目,在我嘴里,就是一颗又硬又啃不出味道的一颗坚果,简直难以消化。这道数学题又难住我了,同桌“数学小王子“竟主动辅导我,虽有不甘愿,但为了得出答案,我还是拼了, 没想到同桌竟然那么有老师范,利用方程的解法帮我弄懂了这道题,没想到这榴莲同桌的营养挺高的。

有些东西闻着臭,吃着香,就像我的榴莲同桌一样,虽然平时很讨厌他,但关键时刻还是有“营养价值的”。

描写人物的作文_描写人物的作文12

我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子。

倪建炜有许多优点,也有许多缺点。优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步。缺点是动作太慢,有时爱打人。

倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢。

今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠。

他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的。

倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦。但他还是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我。

这就是我的同桌倪建炜。

描写人物的作文_描写人物的作文13

个高,小嘴,短黑发,朴素而好学,我觉得这是对我同桌最好的描述。

五年级时,老师安排我们做了同桌。

开始时,我们都十分拘谨。我心想:好男不跟女斗,她不理我,我也不开口说话,坚决不理她。我们之间似乎隔着一层什么。后来,慢慢地,从拘束到无拘无束。上课的时候,我会时不时捉弄她:趁她不注意的时候,突然把她的笔夺过来,正埋头写字的她半天反应不过来;在她专心写作业的时候,故意碰她一下,作业本上的字突然不听使唤写走了样;老师抽她起来回答问题,等她回答完要坐下时,偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下,解她的鞋带……

我时常这样恶作剧,可她呢?有时只是“呵呵”两声,继续写她的作业;有时会杏目圆睁,狠狠地瞪我几眼;有时则会嗔怒“拜托,不要这样做行不行啊?我只好“嘿嘿”干笑几声,收起了捣蛋的念头。

考试时,谁还没有点儿小心机啊!因为她是班上的“学霸”,无论大考小考,我总是考不过她,这让我一个堂堂男子汉情何以堪?于是我想到了“曲线救国”。

每次考试时,我都会提前讨好她,让她在考试时给我抄抄。可她却坚决不,考试时还把卷子捂得严严实实的。哼,有啥了不起的?不抄就不抄。从此,我答题只相信我自己。等老师把卷子改了发下来后,她却主动拿起我的卷子,把我做错了的题认真、仔细地讲给我听,还反复地问我听懂了没有。在她的帮助下,我的学习态度端正了,学习成绩也有了进步。

初中时,我们上了不同的学校,分开了,好久都不曾见过。但是,每每想到她,我就会想起在一本书中看到的一句话:虽然她的头上没有耀眼的光环,然而,她的行为就是天使。

描写人物的作文_描写人物的作文14

我的同桌叫陈颢天,他有一双炯炯有神的眼睛,黑色的眼珠在眼睛里滴溜溜地转着,就像算盘里的珠子一样。

陈颢天很爱耍贫嘴。有一次,我想向他借一张纸画画,可他却说:“本店的纸较多,请问你想要借什么纸呢?“当然是画画的纸啦!”我回答。陈颢天说:“那么你是想要白色的纸﹑粉色的纸还是蓝色的纸呢?”废话!那当然是白色的纸啊!我说。陈颢天又说:“你是想要白色的原稿纸、白色的草稿纸,还是白色卡纸呢?”这次我没有管他,就直接向其同学借纸了。可他还有说:“你是要废纸呢?还是没有画过的纸呢?”我还是没有管他,继续做我的事情。可是,我低估他了,陈颢天居然说到老师都来了,他也不住口。真是源源不断啊!

陈颢天不但爱贫嘴,而且很爱面子。有一次,托管课的时候,老师叫我们写数作业。陈颢天来着笔在纸上跳迪斯科。过了一会儿,陈颢天就写完了数学作业。看看我的,纹丝不动。我可班长啊!可不能输给他。我心想。我埋头苦脑地写作业,被一题思考题难住了,怎么想都解不出来。“陈颢天不是写完了吗?”我自言自语说道。“陈颢天,思考题怎么写呀?我问。自己想!”他回答道路。我又想了一会儿,最终,我解开了这道难题,再也不用指望陈颢天了。可是,当我在写语文作业时,却发现了陈颢天正在偷偷摸摸地在抄被我解开的题。唉!真拿他没办法。说叫我自己想,你自己也不是做吗?我心里想。可见,陈颢天是多么爱面子啊!

陈颢天有时很“娘”,比如:上电脑课的时候,他经常对着我们,兰花指来捏住鼻子,用娘娘腔的语气说:“请叫我皇后娘娘。”这时,我们立刻会捧腹大笑。还有一次,他跟冯梓聪在玩游戏。他犯规了,他就会使出他的“必杀技” ——娘娘腔。随后,他会说一句:“讨厌啦!”人家没有犯规啦!看到这种情景,真是想吐了。

这就是我的同桌,一个爱耍贫嘴,很爱面子,会用娘娘腔说话的男孩。

描写人物的作文_描写人物的作文15

我的同桌不是别人,而是在我们初一小有名气的“多功能班干部“,此人身兼数职,历史课代表收作业了!英语课代表抱本子了,地理课代表老师叫你,美术组长,我要交作业,背诵组长,我要背书,这些人叫的不是别人而是我的“名人“同桌--刘搏真。自从他当了这些职务,身为名人同桌的我就不得安宁,天天早上一去学校,就只见我的座位上有着密密麻麻的人在那里,把我的座位围了个水泄不通,哎,不用说这一定又是找我的名人同桌。

不知为什么刘搏真咋那么讨老师喜爱呢?我认为他长的又不帅,长眉毛,小眼睛,高鼻子,翘嘴巴,还有一张像油条的长脸。我和他坐在一起简直倒了8辈子的霉,自从与他坐在一起我们是天天争吵。据说他是属狗的,而我又是属鸡的,这因该就是传说中的鸡犬不宁吧!他这个人话特别多,而且还爱给人起绰号,我的绰号大都拜自他手,十八渊,正方体,正方形,正方猪!真是气死我也!他这个正事不做,废话满篇,他经常对我说的话叫是;直接是,没见过,而我顺其自然就回答他一句;今天叫你见识见识。

不过他这个人有时也是很讲义气。这次期末考试是的地3堂地理试时,由于我的粗心把最重要的地理书放在家里了,当时马上就要考试了,把我急的满头大汗,我地理学的本来就差,快考试在看一下书也就没有机会了,俗话说;临阵磨枪不亮也光,我连这让枪发光的机会都没有了,真倒霉,我到处借都没人愿意借给我,包括我的铁哥们,把我都快急哭了,这下我才明白了什么叫患难见真情呀!正在这是我想起了我的同桌,我连忙找到他,他毫不犹豫的就不书借给了我。并问我“你准备把你的书放在家里下蛋吗?“这下我高兴极了,离考试还有5分钟,我可以把我的枪磨一下了。

哎,我的同桌就是这样一个让我哭笑不得的人!

描写人物的作文(精选22篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的描写人物的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写人物的作文 篇1

我的奶奶今年五十七岁了,她身材很瘦,背有点驼,头发里面白,外面黑的,一双眼睛很是有神,只是上面有了许多鱼尾纹,嘴唇也有点发白,毕竟奶奶年纪大了。

可是我的奶奶很勤劳。每天早上奶奶都要为我们准备一家人的早饭,等我们吃完早饭,奶奶已经在洗衣服了,衣服晾完了,奶奶又要去洗碗、扫地、拖地……等这一切全部干完,奶奶又忙着买菜做午饭。有时,我看着奶奶很辛苦,就想帮她分担一些,可奶奶总是说:“你去好好学习吧!奶奶没事,这些都留给我来做!”

这就是我的奶奶,她不仅是我爱的人,还是我学习的榜样。

描写人物的作文 篇2

我有一位令人敬仰的老师,她可能不是最优秀的老师,但她一定是最敬业的老师。

在教室里,你总能看到她和我们一起打扫卫生,和我们一起分享收获和快乐。

我的老师还让我们写了好多篇作文,并把这些作文装订成了一本本作文集,她给我们写的每一篇作文都写了精辟的评语,简简单单的一句话,表达出了老师的爱心和我们的努力方向。

我的老师是摄影专家、美术专家和业余作家,在网上你能见她的许多作品,无论什么作品,她都能做到精益求精、栩栩如生。

这就是我的老师,她的名字叫赵浴宏,她是一位多么好的老师啊!小朋友们,你们也把你们的老师写下来吧!

描写人物的作文 篇3

我们的语文老师,她理着一头短短的头发,看起来很精神。偶尔她会带着一副大眼镜,感觉很漂亮,她从来不穿高跟鞋,因为走路踢踏声怕影响我们上课。

她很严厉,跟我老爸一样凶,总是大声批评我们。有一次大家排队等改作业,排在后面的同学叽里呱啦说个不停,有说有笑,“菜城吗?你们给我卖菜去”,老师又凶又幽默地说。顿时鸦雀无声了,马上大家又不约而同地哈哈大笑。检查作业,手里经常拿着一根教学棒,不听话就用棒子敲他(她)的桌子一下,声音很响,同学们就会很认真做作业了。

田老师就像爸爸一样严厉地教育我们,又像妈妈一样的关心着我们。

描写人物的作文 篇4

我的头发黑黑的,亮亮的,就像抹了油一样。我的脸红红的,就像一个红苹果,真有趣。我的眉毛弯弯的,就像一对小小的弯弓。眼睛大大的,亮亮的,就像天上的星星。我的鼻子冻得红红的,就像一颗小红枣。

我的嘴大大的,吃起饭来“吧嗒吧嗒”,津津有味。我的手很有力,就像两把小钩子。我长得高高的,穿着一条花裤子,好神气。

描写人物的作文 篇5

包老师她是一位年轻而又充满青春活力的好老师。她个头不高,但是身材却苗条好看。一张充满自信的脸上有一双会说话的眼睛哩,总是在提醒我们,要好好学习。

包老师对工作认真负责。期中试我考的不理想,心里很难受,包老师慈祥的目光望着我,鼓励我说:“不要紧,以后改掉粗心的毛病,争取下次取得好成绩。”我听了,心里热乎乎的。

包老师还很细心。当我们每次领回奖状时,她都会仔细的为我们卷起来,然后再把奖品轻轻的插在上面。虽然只是一件小事,但是让我觉得我的老师是一位细心的好老师。

多么可亲可敬的老师啊!我爱我的老师。

描写人物的作文 篇6

在班里有一位小妞,别看她平时娇气,她可会做“机关”了,下面我就来说几个。

机关一:踩脚

每当我不小心把脚放在她的“地盘”的时候,她就用椅子压我的脚。我就找她说理:“你为什么踩我的脚?”她居然连看都不看我,理直气壮地说:“明明是你自己给我踩的,关我什么事?”

机关二:诈骗法

每当我想看她的书的时候,她就诈骗我的`桔币,让我想看,又不舍得看。日记100字 wWw.rIji100Zi.Com原创不易,请大佬高抬贵手!

现在,我可不怕她的两大机关,当她使用机关一的时候,我就用力的摇晃,让她坐不稳。当她使用机关二的时候,我就用书和她交换。就算她“机关算尽”,也不会料到我会有这一手。

那个坏小妞的名字叫戴菲。

描写人物的作文 篇7

我的爸爸眼睛大大的,鼻子尖尖的,大耳朵,黑眉毛,戴一副黑框的眼镜。

爸爸是历史老师,学生都喜欢听他的课。他很爱看书,回到家除了吃饭就是看书,啥也不做。爸爸很讲卫生,每天早上起床后都会洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身体健康,很少生病,但是他不爱运动,只有妈妈叫他去,他才会运动一下。

爸爸对我很凶,我考试没考好爸爸就会骂我,每次爸爸骂我的时候我都眼泪汪汪的。爸爸有时又对我很好,会带我去国外旅行。

这就是我又爱又怕的爸爸!

描写人物的作文 篇8

我们班有一个贪吃的同学,他的身体胖乎乎的,好像一个大皮球。他的脸旁边有两块肥肉,走起路来那两块肉抖来抖去,好像一只哈巴狗。

这一天上课铃响了,老师随之来了,他先趁老师不注意把一片零食放在桌子上,在向老师鞠躬的时候把零食吃掉。他连老师盯着他的时候他也能吃,他假装打哈欠,趁机把零食塞进嘴巴。老师横视过来的时候他也有办法吃到零食,他先把铅笔扔到地上,在去捡铅笔的时候赶紧把零食放进嘴里,接着看一下老师看见没有,如果没有就拿起笔一本正经地开始写作业。

下课之后同学们都走了只有他一个人在那里暴吃。

怎么样?我的同学很能吃吧!如果他在其他事上也有吃的“热情和智慧”,肯定能将很多事做得很棒!

描写人物的作文 篇9

hi,大家好,我是广东省肇庆市的林婕,下面自我接绍一下:我有一张圆圆的小脸蛋,假如我喝醉了酒,我的脸蛋就会白里透红的;脸蛋上长着乌黑光亮的长头发;粗粗的眉毛下长着一对水汪汪的大眼睛;还有大大的鼻子,红润的大嘴巴。有的人评我是一个小胖妞儿,因为我的体型有点胖了,表娘还叫我减肥呢!我的脚可不是小脚丫,而是大脚丫,呵呵,我的脚有妈妈的那样大了。如果你们看真实的我,你们就知道我是啥样儿的了。(别说不晓得)哈哈!

描写人物的作文 篇10

郭老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。

她有一头乌黑、发亮的披肩卷发,高高的鼻子上方长着一双炯炯有神的大眼睛。为了时刻跟我们这帮小淘气打成一片,她平时总是穿着一身休闲衣服。看上去非常朴实、亲切。郭老师每天都像妈妈一样关心、照顾着我们。

郭老师负责教我们数学、语文和国学三门课程。上课时,她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲,她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度,帮助我们改掉了不少坏毛病。

这就是我们既亲切,又严厉的班主任郭老师。我爱我们的郭老师。

描写人物的作文 篇11

我的弟弟 二年级 王佳文 昨天下午,我的弟弟做了一件笑话。嘻嘻!让我把这件事告诉大家吧! 昨天下午我跟弟弟打电话。我跟他说:“我把电话给奶奶了,你跟她说几句吧。”说完我就把电话拿给了奶奶。因为弟弟没听我说话,所以他以为我还在听电话,他叫了一声姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶说:“我不是姐姐呀,我是奶奶呀。” 我一听,顿时大笑,边笑还边说:“你竟然把奶奶叫做姐姐!哈哈哈哈!实在是太好笑了呀!”我笑得合不拢嘴。 哇,真是快乐的一天啊!

描写人物的作文 篇12

我的美术老师中等身材,一双明亮的眼睛,高高的鼻梁,披着黑而发亮的长头发,脸上总是挂着笑容,一看就知她和蔼可亲、平易近人。

陈老师工作很认真。美术课上,她总会耐心地指导我们画好每一幅画,如果你画得不好,她总会鼓励我们“别灰心,慢慢会有进步的”。

陈老师还非常关心和爱护每位学生。记得有一次,我来学校学画画。下课的时候,同学们都出来玩,不知道谁推了我一下,我摔倒在地上,腿正好碰到墙角,划了一道口子。老师看到了,连忙拿油给我擦。而且不停地安慰我,这时好象有一股暖流流进了我的心里,热乎乎的。

我爱我的老师,我也要努力学习,不要辜负老师的期望。

描写人物的作文 篇13

我的妈妈长得不错,对家人也特别好。

有一天,爷爷七十四大寿,妈妈对我说:“快,给爷爷打个电话(爷爷在老家),今儿爷爷七十四大寿。”我拨通了电话,拿起电话筒说:“爷爷,祝您生日快乐!”爷爷说:“哎,伊伊这孩子真懂事,知道爷爷生日给我打电话。”当我听到‘懂事’这两个字,脸“刷——”的红了,因为妈妈不让我打我真的不打了呢!

妈妈看到我脸红了,温柔地问:“伊伊,你脸怎么红啦?”我断断续续的说:“没……没什么,妈妈你……你接电话吧……”我跑到门外,妈妈接起电话,笑眯眯地说起来,我真是惭愧极了。

我有一个好妈妈!

描写人物的作文 篇14

“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声响了,但教室里还是闹哄哄的,我们班的小章同志还在闲聊着的八卦呢!我班的小袁同志津津有味地啃着他的鸡腿呢!连我班的学霸小马同志也按耐不住了,飞快地打开了一半的漫画书,在那儿咯咯地笑呢!

突然,门被用力地踹开,老师把课程本狠狠一摔。这时,全班安静得不得了,连一根针掉在地上也听得见。这时我们才知道老师生气了,老师狠狠地瞪眉,像两把尖刀。老师的头发都竖起来了,嘴巴直喷火,“你们上课下课分布知道的啊!你们几年级了?连上课铃声响了,要静静地等老师也不知道啊!

就 那么一时的吵闹,害的我们全班一节课都在听唠叨声,哎,太惨了现在我才知道,老师生气了!后果很严重!

描写人物的作文 篇15

微胖的脸、微胖的胳膊、微胖的腿,他是我们家里的一份子。那么他到底是谁呢?当然是我的爸爸。他就是微胖界的爸爸,爸爸界里的微胖。

原先,爸爸属于肥胖界的一员。之后,我们全家人发现肥胖会造成很多的困扰,所以就决定给我爸爸减肥。减肥第一招:早晚不吃饭,只喝营养粉。早上,每当我和妈妈吃着香喷喷的包子、香脆的油条、美味的蛋炒饭,喝着香甜的牛奶、鲜美的豆浆。我爸爸只能喝淡而无味的营养粉。晚上,每当我和妈妈吃着新鲜的大闸蟹、好吃的温州麻油鸭、嫩嫩的小青菜。我的爸爸还是只能躲在角落里喝那淡而无味的营养粉。这样的生活,爸爸一向坚持了半年。

减肥第二招:运动。之后我们发现光节食不运动,减肥效果不够好。所以爸爸就决定既节食又运动。每一天一下班,他就在单位的小健身房举哑铃、跑步、拉臂。晚上还要到跑步机上走八十分钟。这样一天天的坚持,爸爸最终瘦下来了。

最终,爸爸成功地从一百八十斤减到了一百五十斤!我觉得爸爸减肥成功都是因为他的努力和坚持。

描写人物的作文 篇16

我的爸爸是我最敬佩的人,他对每件事都有责任新,从不逃避现实。

我的爸爸是一名出租车司机,一向乐于助人,善良忠厚。有一次,一对夫妇的儿子因得了急病,需要马上就医,便打电话给爸爸,说是送他们去医院。到了医院,夫妇俩急着挂号,突然,因为刚才情况危急,他们忘了带钱,急得像热锅上的蚂蚁。爸爸二话不说,从口袋里掏出二百元帮他们挂号,他们感动地连声说谢谢。幸亏来得及,孩子脱离了危险。最后,爸爸送他们回家,下车时,他们说;'大哥,您真好心呐!我们现在身上只有50元。''最后,爸爸只是说然他们先欠着,以后再还。几天后,那对夫妇登门道谢:真是谢谢您呐,好心人!要是。像您这样的好人,现在已经不多了。'''你们真是无事不登三宝殿啊!我只是尽自己的所能而已,再说,助人为乐是快乐之本。这是我们中华民族的传统美德。''爸爸微笑着说。

好一句'这是我们中华民族的传统美德''啊!这真是我该学习的一点。

描写人物的作文 篇17

我的爸爸是一名警察,他的个子不高,国字形的脸,浓浓的眉毛下有一双眼睛,虽然不大,但是挺有精神,还有一张不大会说话的嘴巴。我的爸爸很乐于助人。

记得有一次,我和爸爸一起上街买东西。忽然,我们看到前面有一群人,便凑去。原来,是一个妇女带着她的孩子来到这里寻亲,结果亲戚没找着,孩子也病了,带来的钱也花光了,又不好找工作,只好出来请求大家的帮助。这时,旁边的人议论起来了,有人说:“会不会是骗人的,现在像这样的骗子多着呢!”还有人说:'我觉着是真的,你们看,这孩子都成啥样了!”正当人们议论纷纷的时候,爸爸出来了,把买东西的钱全给了那个妇女,旁边的人看了也都5元10元的捐了出去。我问爸爸:“爸爸,你把买东西的钱全给了她,我们咋买东西呀!”爸爸笑了笑,说:“我看那个妇女不是骗人的,现在最要紧的是把她孩子的病给治好,东西可以下次在买呀!”我听了爸爸的话,明白了。

这就是我的爸爸。我爱我的爸爸。

描写人物的作文 篇18

我的爸爸是一名经理。他长得又高又胖,肚子圆鼓鼓的,简直就像气筒打起来似的。不过在我眼中爸爸永远是最英俊潇洒的。

爸爸特别喜欢踢足球,他从小就开始学足球,他经常得意地说:“我以后可是要踢进世界杯的。”世界杯比赛期间,他每天晚上都要坐在电视机前聚精会神地看比赛,我想看会儿动画片,他却摇摇手说:“等一会儿,等一会”。我想:就这点水平,能踢进世界杯?”幸好他马上要去山东出差几天,这下终于可以看我喜欢的动画片了。

爸爸对我十分温柔,他总是像泰迪熊一样呵护我。有一次,我语文考了92分,数学考90分。拿到试卷我想:这样的分数,爸爸要是知道了肯定会失望的。我愁眉苦脸地拿着试卷往家走,脚上像绑了千斤重的石头一般。回到家,我把试卷拿给了爸爸,等待着暴风雨的到来。没想到,爸爸竟然平静地对我说:“仔细看看错在哪里,下次再努力!”说完,他还把我拉到他身边,把错题一道一道讲给我听。

这就是我的爸爸,我爱我的爸爸!

描写人物的作文 篇19

我有一个高大帅气的老爸。

他有一张漂亮的脸,高高的鼻梁,还有一个嘴巴,那双宝石般的眼睛,一直是囧囧有神的。

我的老爸,他有各种各样的能力。但也不是万能的我们也得有自己的想法和做法。

记得有一次。如果被一个蜈蚣咬了,当时我就惊呆了,不知何去何从。这时我的老爸挺身而出,把那可蜈蚣用拳头锤死了。再告诉我怎么解除蜈蚣的毒,先是一开始准备用那种鼻涕虫。在上面擦一擦,我感觉好恶心呀。于是就换了一种方法,用尿液,尿液在上面擦一下。嗯,也好恶心啊。

后来我还是坚持了下去。

还有一次我在路边摔倒了,胳膊就磕破了。我鼻子一酸,就哭了起来。之后爸爸拿里一个创个贴就贴了上去。

记得还有一次,我在山路上那个路比较弯曲,也比较难走,我快走上去的时候,爸爸吧。救援之手伸了出来。那时我感觉到万分的温暖。我为我有这个老爸而感到骄傲自豪。

我喜欢我的老爸,我的爸爸就像一个万能超人,一直在我的家庭里出现。保护着我们。

描写人物的作文 篇20

对于跟孩子好好相处,我爸爸可是个大能人。

有一次爸爸带我去玩,我们到了一个绿油油、臭烘烘、长满浮萍的池子边。我问:“为什么水那么臭,浮萍还长得那么茂盛?”爸爸说:“浮萍长得茂盛,表明水中有对它来说非常丰富的营养物质。”说完我们每人找了一根棍子,拔开浮萍,哇!水像绿墨水一样,还有些黑!再把棍子往下插,发现水下全是烂泥,里面都是一些枯枝败叶。爸爸说:“这些植物腐败后会产生浮萍生长需要的营养物质,还会散发臭味。这种含有丰富营养物质的水叫富养水质,对环境是一种污染。”我说:“难怪水那么脏那么臭,连小鱼小虾都没有,真是长见识了。”我们还用袋子装了点浮萍带回家,用一个透明瓶子装了半瓶水,把浮萍养在里面,让它们繁殖起来。

你的爸爸会和你一起用棍子搅一个臭烘烘的水池玩吗?反正我爸爸会这样跟我玩,并且我们玩的很开心,一边玩还一边学到了知识。

我喜欢我爸爸,因为他是个善于和小孩相处的能手,他鼓励我勇于尝试,并从中学会一些知识,不像有一些家长,总是限制小孩的好奇心。

描写人物的作文 篇21

我的爸爸胖胖的、高高的,鼻梁上架着一副眼镜,显得文质彬彬的。其实,我的爸爸不光看起来有学问,工作起来也非常投入。

爸爸工作很忙。每天早上,我还没有起床,他就走了。经常快到晚上点钟,我和妈妈都已经吃完晚饭了,他才回家。而且一回到家,爸爸都会在手机上看一些别人画过的房子,然后再去电脑前忙碌。开始,我不知道他在做什么工作,就常常看见他在电脑上画一些我从来没有见过的东西。我觉得很好玩。就问爸爸:“老爸,你画什么呢?真好玩!你们大人上班就是玩这个,多么漂亮呀!”爸爸抚摸着我的头说:“孩子,我在画电路图,这是工作,哪里是玩哟!”一听爸爸说这是工作,我迅速地离开了。就这样,爸爸工作到点多,而且经常是这样。有的时候,我一觉醒来,爸爸还在电脑前忙碌着。

妈妈后来告诉我,爸爸是工厂里的一名电子工程师,是业务骨干,现在正担负工厂里的研发工作。听了妈妈的的话,我不禁大声喊道:“我的爸爸好厉害呀!我一定要好好学习,长大成为像爸爸一样的人!”

描写人物的作文 篇22

我的爸爸虽然个头矮小,身材瘦弱,不像别人家的爸爸那样高大魁梧,那样帅气,但是在我的心里,他是一个超人,今天我就要好好的夸夸他。

爸爸不仅会做一手好菜,他还是一位出色的设计师。我们家的房子就是爸爸自己设计,自己画图纸,自己装修的。我很佩服爸爸,从什么都没有的白胚房,到应有尽有的精品房。首先爸爸会量好尺寸,然后会在一张白纸上面勾勒出房子设计的图形,他的手稿画得可漂亮了,线条直直的,我觉得比我尺子画得都直。爸爸趴在桌子上,左画画,右画画,这里比比,那里量量,沉浸在自己的世界里。图纸画完之后他就会拿到电脑上一顿操作,继续再修改一下房子的结构和尺寸。

接下来的工作就是爸爸带着装修工人进场装修房子了,几个月之后,一套漂亮的房子就呈现在我们面前了。

夸完了爸爸的装修和设计,再来夸一下他的厨艺。我爸爸做菜那叫一个“香”啊!每次他做菜的时候,我在房间里都可以闻到,他做的菜我一口气可以吃两碗饭,两碗饭有可能还不够,我还要再吃一碗,我最喜欢吃他做的红烧肉,红烧肉的汁拌拌饭,那真是人间美味啊!

最后,我用千言万语堆积成一句小很小的话:“老爸,你真棒!”

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