那天,我回到爷爷家,看到弟弟正在读字母。他读字母的样子真好笑:有事把“;a”;读成“;呀”;,有时又把“;O”;和“;e”;弄混,让我笑的前仰后翻。弟弟为此感到很不服气:“;笑什么?你刚学字母的时候不也是这样?”;。“;我虽然也是这样,可没你那么严重,音都发不准“;。弟弟脑袋瓜子灵机一动,说:“;那你教我学字母吧。”;“;教就教,谁怕谁!哼!”;我愤愤地说,“;我就不信邪了,还教不了你这个幼儿园的小屁孩儿!”;

于是,我说干就干,把小板凳搬到字母表前,坐下后,我不禁觉得很威风:”;来,跟我读“;a”;,他也读“;啊”;a“;,我又读”;o“;,他也跟着读”;o“;,我继续读”;e“;,他也鹦鹉学舌似的跟着读”;e"……

嘿,当小老师的感觉真好,我不由得更来劲儿了。

终于,他学会了读26个字母。他说:“;老师还要求写会呢!”;我心想:“;好麻烦,还要写”;。可我怕他瞧不起我,于是一本正经地说;"好啊,当老师必须当到底才行”;。我又一个一个的叫他写,他很聪明,学的也很快,他很自满地说:“;姐,我比你聪明多了吧”;!我说:“;我学这些的时候,不用教就会了”;!他呢,调皮地吐一吐舌头:“;你少在那里吹了”;。我虽然嘴上不说,但心里还是蛮佩服他的。

可是,好景不长,我教他写“;m”;和“;n”;的时候,他老是混在一起,或者是写一些千奇百怪的不知道是什么的东西,我已经不耐烦了:“;真是的,教了你这么多次都不会”;!他先是愣了一下,然后大哭了起来。婶婶跑过来,问清楚情况后,把弟弟哄好,然后对我说:“;老师可不是那么好当的,要想当好老师,必须学会沉得住气,既然他不会,就要把他教会怎么写为止”;。

我又开始教了起来,他还是只会写一些奇形怪状的东西。我没有气馁,还是反复地.一遍又一遍的教,终于,功夫不负有心人,天呀!他终于学会写这两个字母了,弟弟也很高兴,把他“;珍藏已久”;的零食拿了出来,还奇迹般的说了一句:“;谢谢姐姐,和我一起吃吧”;!100字日记 WwW.RiJi100ZI.cOM原创不易,请大佬高抬贵手!

当老师的感觉真好,但是也很辛苦,所以,我们应该体谅老师,少让老师操心才好。

五年级:张瑾

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