三年级下册第二单元（小学三年级300字看图写话）

【第1篇】

放风筝

星期天，和煦的阳光照耀着大地，阵阵春风吹来，又是一个放风筝的好天气。强强和壮壮拿着心爱的燕子风筝到野外放风筝。

草地上聚集了很多人，有大人、有孩子，传来阵阵欢笑声。天空中五颜六色的风筝随风飞舞。他们赶紧加入放风筝的行列。壮壮把燕子风筝高高举过头顶，强强则一手拽着引线，一手拿着线轴边放线边往前跑，跑了有八九步，强强感觉迎面一阵风吹来，赶忙回头朝壮壮大喊一声“放”！壮壮用力将燕子风筝往上一送，燕子风筝顺风而起，扶摇直上。强强侧着身子一边盯着燕子的飞行状态，一边加快步伐往前跑。真是一阵好风，直把强强的燕子风筝送入高空，所有的引线都松开了。你看，随着风势，可爱的小燕子时而展翅翱翔，时而侧身俯冲，时而打着旋转……

看到强强放风筝技术这么高超，旁边一位小妹妹跑过来，用甜润好听的声音说：“小哥哥，你能帮我把蝴蝶风筝放起来吗？我已经放了好几次了，它老是往地面上冲。”强强爽快地答应了，把手中的线轴递给壮壮。

远处一位小弟弟正努力地把一个拖着长长飘带的热带鱼样式的风筝放上蓝天，他的爸爸揽着妈妈的肩头，正静静地站在一边看儿子放风筝呢！多么幸福的一家人啊！

强强顺利地帮小妹妹把蝴蝶风筝放上了高空，望着满天飞舞的各式各样的风筝，他们的心也跟着飞上了蔚蓝的天空，自由快活……日记100字 wWW.riJI100ZI.CoM原创不易，请大佬高抬贵手！

点评：小作者重点描写了两个男孩放风筝的情景，抓住人物的动作，将放风筝的过程写得详细又清楚；略写了画面中小女孩和远处的一家三口，详略得当，重点突出，完整地再现了画面内容。语言流畅，叙述条理，读来让人印象深刻。

【第2篇】

风筝高高飞

星期天，阳光明媚，春风劲吹，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，真是放风筝的好天气。

一大早，公园的草地上就聚集了许多小朋友，他们正在兴高采烈地放风筝。瞧，一条蜈蚣飞翔在天空，尾巴来回摆动，好像正在寻找食物；一条红色的金鱼缓缓升上天空，好看的尾巴飘飘悠悠，就像在水中慢慢游动；最威风的要数远处高空中翱翔的老鹰，它一会儿高飞，一会儿俯冲，一会儿滑翔……

远处一个小朋友在爸爸妈妈的陪伴下，正把一个拖着长飘带的三角形风筝放飞上天。近处的两个男孩刚开始放风筝，一个站得笔直，高举双手，笑嘻嘻地托着风筝，随时准备往高空抛；一个拿着线轴，扯着风筝线，边跑边紧张地侧身回头看着风筝，他正在寻找合适的风势让风筝起飞。旁边扎辫子的小女孩手捧一个漂亮的蝴蝶样式的风筝，痴迷地看着两个男孩放风筝，眼里充满了羡慕，似乎忘记了自己也是来放风筝的。

一时间，蓝蓝的天空上，五彩斑斓的风筝高高飞，就像一幅美丽的图画；青青的草地上，大人们、孩子们一片欢腾。春日，真是放风筝的好时节。

点评：小作者按照从上到下，由远及近的顺序，抓住“高空”和“地面”两个观察点，进行了仔细观察、详细描写，将“风筝高高飞”和“快活放风筝”两个画面描摹得清晰有形，让人读来如临其境，如见其景，极具感染力。