当小老师（小学五年级叙事作文500字）

这个学期，同学们推选我当中队长。俗话说“新官上任三把火”，一点也不错。为了烧旺这头一把火，我们几个中队委员商量决定开展“互帮互助”活动，为学习差的同学补课。

今天是补课的第一天，朱文学、温学平和我帮助他们补数学。放学后，我把这学期所教过的数学公式都写在黑板上，让他们温习一遍。他们认真的读起来，朱文学和温学平就帮他们检查字备的练习册。我拿着书，在黑板上出题目。

他们把公式全都背出来了，就那出了练习册做题目。我开始有些得意了：原来当老师挺容易的，好象没有老师说的那么难。我跷起了二郎腿，哼起了小曲。这时，禇丽佳拿着本子来到我身边，说：“戈星，这道求圆柱表面积的第三道题我不会做，你能教我吗？”我点了点头，连珠炮似的给她讲解起来……我自以为讲得很不错，讲完了，得意洋洋的对她说：“你现在懂了吗？”她摇了摇头。没想到，我自以为讲得那么清楚了，可她还没听懂，我真不想给她讲解了。这时，老师不厌其烦的给同学们讲解的情景出现在我的眼前，对，一定是讲得太快了，她没能理解。想到这里我对她说：“那好，我们重新开始吧！”她点了点头。我问她：“你说说看，圆柱侧面积的公式是怎样的？”她想了想说：“侧面积等于底面周长乘以高。”我说：“对，你知道了求侧面积的公式，就可以求出侧面积了，圆柱有两个底面，侧面积加上两个底面积不就是圆柱的表面积吗？”我边说边用自制的圆柱模型给她看，帮助她理解。经过一个多小时的忙碌，我们终于完成了预定的任务。

这时，老师走进教师来，看着我们几个“小老师”个个疲惫不堪的摸样，笑着说：“怎么样？当老师不是想象中的那么容易吧？”我们点了点头，叹了口气，异口同声地说：“唉，真难哪！”

在回家的路上，我觉得很累，步子也很沉重，但我觉得心理很舒畅。

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