我当“小保姆”（小学五年级叙事作文500字）

我以为带孩子容易得很，只要当心他不尿床、不摔跤；孩子玩，我也玩；孩子吃，我也吃。有吃有玩，何乐而不为呢？但是，实际情况却大大出乎我的意料，这孩子太顽皮了：吃蛋糕成了“白胡子小人”；学画画，把纸撕得满地都是；嚷着要拉屎，我找来了痰盂，她却没有拉，原来她是有意在骗我。过了一会儿，她脸憋得通红，又说要拉屎，我以为她还在骗我，就没理她，没想到这次是真的了，拉在了地板上，害得我捂着鼻子忙了好一阵子。没别的办法，我只得使出“杀手锏”来吓唬她：“啊！大灰狼来了，快跑啊！”边说边装模作样地怪叫。恒愉吓得魂都飞了！忙扑到我身上，还要我去关门……吵吵闹闹、哄哄骗骗，总算熬过了一个上午。

吃过午饭，她倒头就睡。乘她熟睡时，我回忆起上午的事，准备着下午的对策，看来“哄、吓”的办法带小孩是当不好“小保姆”的，那应该怎么办呢？我突然想起幼儿园老师和小朋友讲故事、做游戏的情形。对，就这样，对恒愉进行教育诱导。“啊－－”她打了个哈欠，醒了。我问她：“要听故事吗？”她点点头。于是，我给她讲起了《狼来了》的故事，恒愉听着听着，脸越来越红，故事刚讲完，她就支支吾吾地对我说：“我……我早上骗了你！”我马上说：“知错就改还是好孩子嘛！”我又教她唱歌、跳舞、学唐诗、读卡片，不知不觉一个下午过去了。整整一个下午，她很听话，看来我这个“小老师”当得还真不错。

我终于成功地当了半天的“小保姆”，当阿姨来接恒愉时，小恒愉还表演了我教她的小节目，还说：“姐姐真好！”边说边挥着胖乎乎的小手说：“我明天还要来，再见！”我听了，高兴极了。