变色的苹果（小学五年级叙事作文500字）

【第1篇】

刚回到家，放下书包，拉开冰箱门，那几个鲜红的苹果勾起了我的小馋虫，我承认，对于吃，我从来是毫无自制力的，于是果断拿起苹果，匆匆冲洗后便迅速送进了自己的嘴巴里。正吃得起劲，窗外响起了小伙伴们的呼唤声：“寒雨，快点，出来跳绳啦！”苹果？跳绳？我果断选择后者。我必须再次承认，相比呢，玩还是人生头等大事，吃只是位居其次的。于是我把吃了一半的苹果放在桌子上，便冲向了小伙伴们。

天色渐渐暗下，一群小人儿兴尽而归，蹭进家门那一刻，猛然发现还有大半个苹果没吃呢！但是，你看桌上的那半个苹果——叫我怎么吃呢？苹果已经变成了茶色，准确的说是褐色，不得已，我只能懊悔地将其丢进垃圾桶。

继而，一个大大的为什么占据了我的整个脑海。为什么？为什么它会变色呢？以前总是听妈妈说：苹果放久变色了就不能吃了。我竟也没去深究其原因。带着疑惑，我寻求姐姐的帮助。姐姐露出了很神秘的表情，让我再拿一个苹果，做个小实验。姐姐让我把苹果皮剖掉，切成均匀的两半，一半放在空气下，另一半完全浸在水里。

十分钟后，奇怪的现象出现了：空气中的苹果已然成了褐色，而水中的苹果竟几乎没有变色！这又是为什么呢？姐姐留下一句“自己好好思考、探索”，便走开了。我盯着这两半苹果，百思不得其解。又过了一会，我发现之前从水里拿出来的这半苹果，在空气里也跟着变色了。难道苹果的变色跟空气有关？是空气里有什么能让苹果变色的物质吗？我兴奋地问姐姐，姐姐对我赞赏地一笑，说：“没错，你的想法是对的，其实是空气中的氧气把苹果表面氧化了，苹果中有一种特殊的物质，能被氧气氧化导致变色。”

我似懂非懂，然后上网查了氧气的相关资料，终于明白了姐姐讲的是什么意思。我的理解是这样的：空气中的氧气遇到了苹果中的一种化学物质，两者产生化学反应，苹果就变质变色了。终于弄清楚了其中的奥妙，我有种前所未有的满足感，很开心，很开心。

又想起了姐姐以前对我说过的一句话，她说作家高尔基曾经讲过：懒于思索，不愿意钻研和渴望深入理解的人是“愚蠢”的。

我真高兴，我不是高尔基眼中的“愚蠢”的人！日记100字 WWw.riJI100Zi.COm原创不易，请大佬高抬贵手！

【第2篇】

秋天到了，水果也争相上市了。其中，苹果是最普通，也是最有营养的一种水果。

一天，我正在做作业，妈妈削了一个苹果放在桌子上，说：“待会儿你做完作业再吃吧。”“好。”我连头也没抬。过了大约十五分钟，我的作业做完了，刚想要吃苹果，却发现苹果的表面变得焦黄焦黄的，我很生气，赶快找到妈妈理论了一番：“妈妈，你怎么削了个坏苹果给我吃呀。”妈妈看着焦黄的苹果，一时无以言对：“这……刚才苹果还是好好的呀。”爸爸看见我们争论起来，连忙当了回“和事佬”，“好了好了，既然你们两个都坚持，那就再削一个苹果看看好了。”

事不宜迟，我们马上行动起来。我挑了一个水灵灵的的苹果，把它削好放在盘子里，十五分钟后，我看到盘子里的苹果已经变黄了，“这是怎么回事呢？”我问爸爸。爸爸笑而不答，又让我再削一个苹果放在淡盐水里试试。我又削了一个苹果放在淡盐水里，过了十五分钟，苹果却光洁如新。看着这两盘苹果，我百思不得其解。

爸爸看着我迷茫的样子，告诉了我原因。苹果内有一种叫“单宁”的物质，也就是鞣酸，这种物质长时间暴露在空气中，与空气中的氧气发生反应，变成褐色，也就是我们所看到的苹果表面的焦黄色了。至于放在盐水中浸泡是因为可有效避免其与氧分子接触，所以可以防止变色。

原来在繁忙的生活中也蕴含着这么多的科学道理，看来只要细心观察，就一定能有所收获！