【第1篇】
今天作文课可真是热闹,那是因为我们在玩一个叫做“传话”的游戏,想知道游戏过程吗?那就聚精会神地听我说说吧!
开始老师把我们分成两组,又按一定的顺序给我们每一个人排了号,并告诉我们游戏规则,紧接着一声“开始”,传话游戏就开始了。
第一句是:一天一个大苹果,医生不会来找我。可是,因为第二名同学有点大舌头,我们组传成了:一生一个苹果,一生不会来找我。真是一场悲剧。但让我们庆幸的是,我们对手也没有传对,打成了0:0,老师见此状况便对我们说:“这只是热身赛,接下来才是真正的比赛。”听了老师的话,同学们个个摩拳擦掌,好像在说:“下一场比赛我们一定要赢。”又接着一声洪亮地:“开始。”第二场比赛开始了,这次经过上一场的教训,每个人的耳朵都竖了起来,我也一样,当传到我的时候,我的耳朵就像故意跟我作对似的,总是听不清楚,一连问了好多次,最后终于搞明白了,是:小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。就这样经过我们全组人的努力,在第二场比赛中我们取得了胜利,可是在第三次和第四次的比赛中,我们却惨遭失败,没有取得最后的成功,以1:2的分数被对手打败了。
虽然这场比赛我们输了,但是我懂得了一个道理,那就是:说话吐字要清晰,团队合作精神是最重要的。
【第2篇】
星期五下等,第二节语文课,我们班举行了一次有趣的传话游戏,同学们都兴致勃勃地参加了游戏。
游戏规则是:八个同学为一组,第一位同学先看完纸条上的话,然后告诉第二位同学,依次类推,让最后一位同学说出答案。如果答案和纸条的内容一样,那这一组就胜利。
轮到我们组八个人上台做游戏了。老师先把纸条给小鑫,小鑫仔细地看了又看,才把纸条还给老师。趴到第二位同学——也就是我的耳边,他悄悄地对我说:“他冻了一块冰。”我听清后,点点头,然后趴到小文的耳朵边,小声地告诉了她,小文赶快又告诉了下一位同学……到最后一位同学小红了,小红听了以后,不知所措地眨眨眼,又思考了一会儿,才犹豫地把答案说了出来:“他被冻成了一块冰。”这时老师说出了答案:“他冻了一块冰。”只见同学们哄堂大笑,笑得东倒西歪,有的笑得眼泪都流出来了!
下课了,传话游戏在清脆悦耳的铃声中圆满地结束了。
这个游戏告诉我们:不要轻易相信别人的话,更不能做传话人。
【第3篇】
今天,汤老师和我们玩了一个游戏---传话游戏。游戏规则是汤老师把话告诉每组第一个同学,第一个同学再把话告诉下一位同学,以此类推。直到最后一位同学,那个同学再把话写下来,交给老师。
汤老师先把八个牌头兵叫出去,把两手做成喇叭状,凑近了她们的耳朵,把话小声地一个一个告诉她们。很快,八个排头兵回到自己的位子上,游戏就开始了。
有的传话人跑到下一个同学旁边,用轻得像蚊子叫一样的声音告诉对方自己听到的话;有的同学急得像热锅上的蚂蚁---团团转。 当俞汉祺把话传给我时,我生怕听错了,把脖子伸得像长颈鹿的脖子一样长,耳朵张得能放下一个鸡蛋。可俞汉祺含糊不清的声音还是没有让我听明白。我以为她说的是“妈妈买,妈妈买,妈妈赶紧买卖”,就马上一字不落地告诉徐菁。100字日记 www.riJi100zI.cOm原创不易,请大佬高抬贵手!
当游戏结束的时候,汤老师把各个组的结果读了出来,把我们全班笑得直不起腰。因为汤老师的原话是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。可是我们各个组的结果五花八门,比如:妈妈见妈妈;妈妈妈妈妈妈等等。
这次游戏让我懂得一个道理:耳听为虚眼见为实。
【第4篇】
今天,老师带我们玩了一个传话游戏。
老师先讲了游戏规则:一、要快,二、要声音小,只能旁边的人听见,三、要说清楚。
讲完游戏规则后,我们笔直的站成一排,用期盼的目光看着老师,希望早点开始。
老师看着我们每一个人的目光,说:“开始!”,老师拿出一个小纸条给田镓锐,田镓锐看了后笑了笑,没说话,田镓锐转身对高鑫悄悄地说:“昨天下了一场大雪,我被冻成了冰棍。”高鑫转身对张译文说了一遍,张译文往后说了一个字,就忘记后面是什么了,于是,她转身问高鑫,高鑫没有办法,只好再说一遍,弄得大家前仰后合,有点笑的红了脸,还有的笑的流出了泪。传到我时,已经少了很多字,我听了,继续往后传,传时,少了一字,怎么办?我还没有想好办法,就已经传完了。老师让最后一位同学说,最后一位同学说:“我冻成了冰棍。”这与第一个同学差了好多字。
这个游戏充分表达了传言不可信的意思。
【第5篇】
今天,我来到快乐作文班,玩了一个游戏,你们想知道是什么游戏吗?告诉你们吧,是报数游戏。
老师开始给我们讲游戏规则,规则是:老师让八名同学上讲台,接着老师给第一个同学说一句话,第一个同学再传给第二个同学,以此类推,直到传到第八名同学把那句话说出来,看看和老师的原话是否一样。
游戏开始了,老师给第一个同学说了一句话,在给第三个同学传的时候,由于第三个同学个子很高,第二个同学个子很低,第二个同学只好搂住第三个同学的脖子使劲往下按。当传到第五个同学的时候,他好像没听清楚第四个同学说的那句话,只好摇摇头,对老师说:“老师,可不可以让第四个同学再给我说一次。”老师说:“不可以。”这时候我心里特别着急,真想上去帮他说。直到传到第八个同学时,第八个同学说出来那句话,老师笑了起来。老师把原话复述了一遍:“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事,她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’,一会儿学羊‘咩咩咩’。”夸张的表情逗得我哈哈大笑。第一组的传话失败了,老师开始选第二组的同学。这时候,台下的同学有的还在笑,有的说:“叫我去吧,叫我去吧!”
做完这个传话游戏,我明白了:耳听为虚,眼见为实。