学习委员竞选演讲稿（7）（小学五年级1200字演讲稿）

各位同学：

你们好！

今天我走上讲台，是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度，更知道这个角色过去确实有点令人讨厌。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的“;帅才”;。若给我扣上个班长的乌纱帽，只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习，我定能如鱼得水，一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了！我不仅课本知识学得不错，课外阅读方面也是处于领先地位，虽算不上博览群书，至少名着名篇读了很多，肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流，互相补充，互相促进。一花独放不是春，万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上，那有无你这个学习委员又有何差别！既然是学习委员，就应当带领全班同学“;共同致富”;。100字日记 WwW.riJI100Zi.cOM原创不易，请大佬高抬贵手！

要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行“;学习的革命”;。我的改革措施着眼于“;整体效益”;的提高，着力于帮差补瘸的落实，着意于学习方法的“;升级换代”;。所谓“;整体效益”;，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖。要达此目标，就必须知道“;整体推进”;的阻力在哪里。我认为，根据“;木桶理论”;，对于整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿；对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。因此，必须着力于“;帮差补腐”;。可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“;帮带”;合同。各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快。与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“;资本”;，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，诸如“;组合法”;、“;变素法”;、“;颠倒法”;、“;替代法”;、“;添加法”;、“;缩减法”;、“;登梯法”;、“;缝城法”;、“;暗示法”;、“;热线法”;、“;冷置法”;、“;诱因法”;、“;移位法”;、“;剩余法”;等，从“;死记硬背”;中解放出来，彻底抛弃落后的学法，做学习的主人。我还将与课代表们共同商讨各学科特殊的学习方法，并协助他们做好师生之间的桥梁，保证信息的及时沟通和反馈。到那时，你将会从美国的“;奥本斯式”;、西德的“;默写式”;、日本的“;CBS式”;和“;三菱式”;等智力激励法中获得学习的灵感；将会懂得什么是“;同质异化”;，什么是“;异质同化”;，什么是“;间质密化”;；将会接触到“;统摄法”;、“;析解法”;、“;西托梦境法”;等创造性的学习方法，并在学习中进行创造。我有十足的自信，坚信自己能够挑起这副担子，因为学习委员所需要的组织能力和协调艺术我还是基本具备的。再有，我这个人大事不糊涂，在大是大非问题上能够坚持原则，不怕得罪人。谁学习上想偷懒，谁学习态度不端正，谁考试作弊，我一定要跟他计较，决不会做老好人。当然，我不是一个整天板着面孔令人生畏的“;铁面人”;，我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣，我会弄出一些奇想怪招，来调节我们紧张的学习生活。总之，请你们相信我，我不是那种“;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”;的书呆子，而是一个懂得你们苦衷的知心者。走过、路过，切勿错过，果断地投我一票，你的学习成绩定会更上一层楼。

谢谢大家！