古筝比赛（小学六年级叙事作文600字）

从那天起，我就开始了积极的准备。不仅在家里练，王老师也抽出时间给我加课指导，都是为了比赛那一天。

要想深入达到诠释乐曲的目的，首先要把乐谱背熟，弹准确；然后就是把音压准确，控制好节奏，肢体动作也要做到位。在练习过程中也遇到了一些问题，比如：颤音的处理，强弱对比，乐句尾音的处理等等。既然有了问题，就要努力去解决。有问题的地方就要重复练习，一个段落，一个乐句，一个小节......直到弹对为止。如果想诠释乐曲的意境，就要发挥想象力，比如“月光下散步”“渔舟唱晚”“小鸟朝凤”等等，每当弹这些乐曲时，脑子里就会浮现一幅画面，时而幽静，时而热闹，时而快活，时而悲伤。把这些感触，融入指尖的轻重音，情绪带动着身体的每一个姿态，使乐曲有了生机，不知不觉的打动我。

参赛曲目已经准备就绪，我终于迎来了这一天，这激烈的一天。

到了比赛后厅，我发现前后的同学都在做赛前准备，有的练琴，有的背谱，有的坐在座位上等待比赛。而我，却并不那么紧张，因为我做了充分的准备。一首首乐曲传入耳畔，正当我沉醉在乐曲中的时候，不知不觉就轮到我上场了。我胸有成竹的弹完之后，觉得十分轻松，也觉得十分顺利，尤其是评委老师对我回头一笑，让我更坚定了进入决赛的信心。

决赛开始了，小选手们都是高手，我也变得紧张了起来。我想：既然都是高手，那我只要发挥出正常水平就行，无论是成功还是失败，都不要紧。进了赛场，听了前面几位选手的演奏，我的心更紧张了。她们显然比我高几个台阶，乐曲优美，表现出色，技法让我看的眼花缭乱，不由的，羡慕之情骤然而生。

虽然，我没有得奖，但是我努力了，我看到了更多优秀的选手，欣赏到更多优美的乐曲，我也很开心！