别加手指了～我们换个地方做（共6篇）

第一篇：

今天是手工艺课，我们正在制作漂亮的折纸艺术品。我和我的朋友坐在一起，但很快我们遇到了一个问题——桌子上的空间太小，无法容纳我们的创意。于是，我建议说：“;别加手指了～我们换个地方做。”;

老师同意了我们的提议，于是我们搬到了教室的后面，那里有更多的空间，可以自由展开创作。在新的位置，我们开始了新的折纸项目，而且能够更轻松地完成任务。换了个地方确实让我们的手工艺课变得更加愉快，我们的折纸作品也变得更加精美。

第二篇：

今天是化学实验课，我们正在进行一个需要小心操作的实验。然而，我们发现我们所在的实验台上的空间非常有限，难以进行准确的实验。我不禁说：“;别加手指了～我们换个地方做。”;

老师同意了我们的请求，于是我们转移到了更大的实验台。在这个新位置，我们能够更好地控制实验条件，使用仪器也更加方便。这次的实验变得更加成功，而且我们也更有信心。换了个地方对于实验的安全和准确性确实非常重要。

第三篇：

今天是美术课，我们正在使用手指创作画作。可是，我们在教室前面的画架旁遇到了问题，因为空间狭小，无法舒展我们的想象力。我对我的同桌说：“;别加手指了～我们换个地方做。”;日记100字 Www.RIJI100ZI.CoM原创不易，请大佬高抬贵手！

我们决定移动到教室的墙壁旁，那里有更多的画布空间。在新的位置，我们可以更自由地运用手指来创作，不受空间的限制。这个决定让我们的画作变得更富创意，也更加令人满意。换了个地方确实改善了我们的美术课体验。

第四篇：

今天，我们小组计划一起制作一个复杂的手工艺品，但我们面临一个问题 - 桌子上的空间太拥挤了，我们的手指几乎没有足够的空间来操作工具。于是，我提议说：“;别加手指了～我们换个地方做。”;

我们决定搬到了教室的地板上，这样我们就有更多的空间来自由工作。在新的位置，我们可以更好地协作，每个人都可以轻松地使用手指完成工艺品的各个部分。这次小组活动变得更加高效，我们的手工艺品也更加精致。

第五篇：

今天在科学课上，我们进行了一个需要仔细测量的实验。然而，我们的实验台上的条件不够理想，桌子晃动得太厉害，让测量变得困难。我向同桌说：“;别加手指了～我们换个地方做。”;

老师同意了我们的建议，我们搬到了更加稳定的实验台上。在新位置，我们能够更准确地进行测量，而且不再受到桌子晃动的干扰。这次实验变得更加顺利，我们得出了准确的数据。

第六篇：

今天是美术课的手指绘画比赛，每个小组都在竞争谁可以创作最出色的画作。然而，我们的小组在原来的位置上感到受限，无法充分发挥创意。我向队友建议：“;别加手指了～我们换个地方做。”;

我们决定将位置移动到教室的角落，那里有更多的空间和光线。在新的位置，我们可以更好地协作，使用手指创作更大胆的绘画。最终，我们的作品在比赛中脱颖而出，赢得了第一名。这次改变地点对于我们在比赛中的成功起到了关键作用。