六年级的作文（共49篇）
点击:1947℃作者：iloveyou 发布时间：2023-02-23 15:43:12Tips：点击图片进入下一页或下一篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
在班上，我是一个不说话，不善于交谈，随大流的女孩！朋友说，是因为我过于自悲，我也不得不承认。一路走来，我都是一个人，我以为，我已习惯了这份孤单，但每当要我一个人去面对一些事时，我会害怕，流泪。在初一的时候，每天下午，我都会有一双红红的眼睛，伴随我回教室吧！
记得，同学常常问同一个问题：点解你吾去饭堂食饭？我常常一笑而过。我不想告诉他们，是因为我懦弱，我害怕这种孤单的感觉。我很怕很怕别人投过来的那种眼光，我不想去面对，我只能逃避，这是答案。
直到有一个朋友，她让我改变很多，最起码，她让我不再哭那么多，本来以为一个人走的路，突然闯进一个外界的人，与我不同于一世界的人，也许是偶然的一个不小心，却闯进了只有我一个人的世界。她也许很辛苦，因为我们没有共同的语言，但你的出现，真的让我开朗了许多，快乐了许多，谢谢你！
我从不相信友谊的这个东西，对我来说根本不重要，直到她的出现，才知道友谊对我来说一样重要！我不能失去它，它是支撑我所有的力量。
我对友谊失去信心，大概是我经历过我不想经历的事。四年了，一共认识四年，对于一起生活四年的朋友来说，应该建起一面坚不可摧的墙吧！却因为一个小小的误会而走向绝路，值得吗？
我反复提醒自己，不是我的错，是她不理解转身走开，但为何现在的心会那样痛。
刚刚走向校园，初次离开父母的怀抱，有点怕，有点慌，我尝试认知一些新同学，但不知为什么我成大家欺负的对象，每天都伤痕累累的回家，奶奶知道了，带我去找老师算帐。欺负我最多的那个人，她告诉我是某一个女孩子指使她的。我看她啊！是一个胆小怕事的人，人家威胁一下她，她就听人家的"，这么胆小的女生也来欺负我，难道我是那么懦弱吗？
我想去认识她，和她做朋友，保护她，所以，我会主动地和她说话，她没有人伴，我会拿一条橡皮根，约她去玩，和她说笑话，说自己的理想，说我要永远和你在一起。就连自己也不知道以前的自己是多么开朗。
她和我一样也常常给人欺负(男生，女生)当我看到她被人欺负时候，我会牵着她的手逃跑，或挡在她前面，我说过要保护她在这四年间，我们都在努力地围护这份友谊但最后因为你对我的不相信，你走了，留下我一个人走了。
也许，我是害怕那种给人抛弃的感觉，害怕突然之间只剩下我一个人的感觉吧！
我想，在我身边的人都很辛苦吧！因为我的沉默寡言，和孤僻的性格，让人觉得不知怎样和我相处，沟通。
在那一年里，辛苦他了！在这里我说声对吾住。也许，你想用你的力量，来改变我的性格。可是你的努力白费了，我根本不可能改变得到，我想你和我同桌很惨吧！闷死你哦！还有每天听着带着哭腔的读书声，像鬼叫吧！书找不到，不好意思同他一起看，就在旁边心急，终于，他主动给我睇，是他怕左我挂！
总之辛苦你了！
六年级的时候，我真的很懦弱，对我来说，眼泪可以随时找得到！但现在的我，不想再这么轻易掉眼泪，我想把自己变坚强些。起始我是真的不想坚强的啊，只是在这淡漠的人群中，只有伪装自己，才不会受到伤害。
现在，不知怎么的，时常会觉得哀伤，心中隐隐有一种堵到的感觉，鼻子不争气地一阵酸涩。仰起头，让眼泪倒流，因为，没有足够的理由去哭泣。
这种生活真的好吗？没有方向，没有目标，就是麻目地向前走，永远,永远都没有尽头。
只有一个人的生活好吗？不开心的时候，就连一个值得依靠的人也没有，只有我一个默默承受这份孤单！
明明害怕，却要自己坚强地面对！
人生能有几次尝试？一次两次还是好几次？但是我永生难忘的却只有一次，那可以说是刺激。
那一天刚好是旅行的最后一天，我们决定要去尝试一下蹦极。刚开始我是极其不愿意的，因为一听到蹦极，就有种毛骨悚然的感觉，是在他们的再三劝说下才抱着必死的决心去试一试。
到目的地之后，我的腿立刻感觉有点软了，勉强才能艰难地跨出一步。前来尝试的队伍人山人海。排队的时间一长，我的心才得以渐渐平静下来。可越来越接近目的地，这表明我也离“虎口”越来越近。原本平静的心跳又犹如千只小鹿在胸口越跳越快。
渐渐看到了，只见一个人腰部简单地绑了一根绳子，头上戴了一个看起来不是很牢固的头盔，就跳了下去……我的心像是被一把锤子重重地敲击了一下。
排在我前面的人越来越少，最后终于轮到我了。做好安全措施以后，我仿佛是站在了高得看不到天际的悬崖！我轻轻瞄了一眼，冷汗立刻遍布了全身。心里顿时多了很多忧虑：绳子会不会突然断了或掉了？绳子安全吗？万一……
看我犹豫不决的样子，工作人员靠近我轻轻在我耳边说了一句话：“没事的，你放心，跳下去你会像小鸟一样欢乐。”刚开始我半信半疑，在我后面的她就推了我一下，“啊！”我大声说：“我恨你！……”可接着，我感觉自己真的像长出翅膀的鸟儿，在天际之间自由地遨游。那从未尝试过的刺激，让我有了再次体验的欲望。
那是我人生中最难忘的一次尝试，任何事物看起来很可怕，可用心体会就会发现：表面现象和实际体验是截然不同的！
人们都说眼睛是心灵的窗户，而从看得见摸得着的窗户面前也同样能折射出眼睛。
小的时候，在学校最后一节课的时候总是到了最后一节课就心乱如麻的吧书包整理好，希望下课铃一响，我就能第一个跑出班级，第一时间到家。事，如我所愿，我总能第一个跑出班级、第一个到家。到家并不是盼望着一桌子的饭菜，而是当我从到门外走进院子时，能从小小的窗看见屋内辛勤忙做的爸妈。就这样，日子一天天的过去了。
现在家里条件好了，在市中心买了一所新楼。初中毕业的时候，爸妈叨叨的说“你就要去外地念书了，爸妈得去挣钱了，不能继续陪你念书了，你自己。”，话还没说完就被我淡淡的一句“挺好啊，终于摆脱你们了”重重的顶了回去。现在我一个人在外地念书，回想当初年少轻狂的自己，是有多么幼稚，当初的的却却不知道一个人的生活要有多难，一个人的旅程又有多孤单。可是，家里虽然住上了新房子，我却再也不盼着回家了。因为每次放假回家一迈进小区，就能看见家家灯火通明，而我家。透过昂贵的塑钢窗却看不到屋子里的一丝光亮。学校里别的学生都盼着放假，盼着回到家后爸妈的嘘寒问暖，而我上次离开家什么样这次还是什么样。
我有的时候自己有在卑鄙的瞎想，我对自己说我跟别人家的孩子不一样吗，为什么人家孩子在学校生病了，家长都提心吊胆的赶来学校，给孩子打针、吃药，目送着孩子病好了，回到学校。而我呢：疼痉挛犯了，终于打通了家里漫长的电话。得到了一句“你自己买点药吧”，呵呵，我那一刻不知道该说什么，我不知道是该庆幸自己还有人让我买药，还是该抱怨他们不够关心、不够疼我
透过窗户可以看到外面精彩的世界，而你透过我的心灵窗户，可以看见我内心的独白。
好朋友是天，好朋友是地，有朋友天不怕地不怕。
我的好朋友--郝进群。郝进群---乌黑的头发，经常扎一个马尾辫，黑黝黝的皮肤（他是中国人哦）脸右颗痣。
他比我大俩岁，比我高一年级，我们俩家离得很远，可是就这样我们仍然是好朋友。记得我们是扎一个雨天认识的。
“哗啦啦，哗啦啦……”雨下个不停，爸妈出差啦，自己照顾我；怎么办？没人来接我怎么回家？我站在楼道上走来走去，想热锅上的蚂蚁还有希望，我呢……唉……
没人来接你呀，一个温暖的手向我伸来，走我陪你，随手脱下他的外衣盖在我头上我没有拒绝，一路上她对我嘘寒问暖，我对她不闻不问；知道回到我家，他转身就走，想：他一定浑身湿透了，可我却……我拿起伞冲向他，她却推开说：“给了我你就淋雨啦。”“没事儿。”“你回去吧，如果想感谢我。”我没有法子脱下自己的外衣盖在她头上，跑向家的方向。站在犄角旮旯静静的望着他。
第二天我打听到他生病啦，我那豆大的眼泪掉了下来，下学后跟随他的同学来到他家，我望着他，他望着我，谁也没有说话。
第三天他上学啦，我嘘寒问暖的问他，她却一声不吭。慢慢的我俩熟啦，我明白了他是外表冷酷，内心却是温，他就是“刀子嘴豆腐心”的典型类型。
好朋友是天，好朋友是地，有朋友天不怕地不怕。
我可喜欢画画了，只要一画起来，所有的烦恼烟消云散。可我太爱绘画了，边休息时间也不放过。这不，老妈又喊起来：“作业都做完了，还在书房里干什么，快睡了！”虽然我回答了一声：“马上就来！”可手还是紧紧握住笔不动，似乎手与铅笔是用胶水贴住了一般，死活不松开。耳朵也关了门。可眼皮却往下垂，越要画，就越睁不开这双眼睛。
一会儿，我醒了。我擦了擦眼睛，发现我在一所大门前，门上写着绘画时代。我推门进去。我竟然看到了我的偶像—达芬奇。我一看，原来是选画比赛。我来到了里面，画了一幅山水画，结果让大家拍手叫好，我得了第一名。这一画可不得了，我出名了，谁都来找我，各种画家也登门拜访。
在帮人画画中，我领悟到了绘画的真谛。其实画画如写作一样，也是用笔来表达情感，只不过一个是用文字表达，一个是用图案表达。在画扫街的清洁工们时，我感到了清洁工的伟大。灰尘布满了他们的衣服，可他们并不在乎，因为他们是用双手在打造这个城市。所以在画他们双手握住扫把时，我用得颜料深了，画出了他们已经长满老茧的手，饱经沧桑不再象我们那样的美丽了。在画挑山工时，我感到了他们的精神是那么伟大，他们一步一步向上攀登。一步一个脚印，从不耽误时间。所以在画他们脚时，我又下了工夫。在画祖国的大好河山时，我感到了祖国繁荣、昌盛。虽然，白天、黑夜都不停止绘画，休息的时间也不够，可我感受到了那么多，画得画也受到了人们的好评，也是一种回报吧！
虽然这只是做梦，可总有一天会实现。我将会不改变我的梦想，也不会让这个梦想成为泡影，我将向着绘画大师的巅峰，一直攀登下去。
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“铃、铃、铃”，上课铃响了，王老师笑眯眯的走进了教室，并且手里拿了一个纸盒子，同学们目不转睛的盯着那个纸盒子，在底下议论纷纷：“里面是一个小狗、小猫……。”接着，老师向我们说着：“同学们，让我们有一个游戏吧！”“游戏？老师平时不这样呀！”同学们七嘴八舌的诧异，可是尽管这样，同学们还是毅然接受了。
一开始，老师挑了我们班的班长——贾眀飒，老师请了她上来看一看盒子里有什么。只见她一个箭步窜上来，小心翼翼的把盒子打开，老师又快速的合上，问：“看清了吗？”班长呆若木鸡，顿了一会就点点头，又晃悠悠的走下来，仿佛没了魂，同学们问她，她也不回答。
又过了一会儿，老师发话了：“猜出来了吗？”同学们小声回答：“是不是会飞的？”老师摇摇头。我急的直跺脚，但都无济于事。
老师又挑了徐兴业，徐兴业快步走了上去，心急如焚的打开盒子，看后向后退了几步，目瞪口呆的站在那里，老师又笑眯眯的问他：“看清了吗？”徐兴业点点头走了下来。同学们异想天开：“是个外星怪物！”老师无奈的笑了笑。
老师又挑了王启航上去公布答案，他得意洋洋的大声说：“是一个镜子。”同学们面面相觑，笑了。
这节课让我又惊又喜，惊在那里竟是镜子，喜在解了心里的谜。
暖风股股，春意绵绵。花草萌芽，莺歌燕舞。啊！醉人的春韵！微风拂面，飘着泥土的芳香；鸟语呢喃，说着春天的美好。微风拨动着我的心弦，鸟语唱出我的心声，一唱一和，闯入了我的心中，打开了我对春天的怀念。
在四季中树林的景色依然是最美的。早上，我和伙伴们一起去树林里踏青。走在弯弯曲曲的小路上，踏着散发着芳香的泥土，走在树林里，迎面而来的是清凉的微风，我们带着满怀的好心情赶往树林中的目的地。这时树木的枝条上都抽出了嫩绿的芽，树木周围的小草已经萌芽了，让人看着多么舒坦啊！春天，因为有了他们而有了色彩。
我们在这样的日子里，无忧无虑的玩耍、打闹，累了就躺在柔软的草地上，在一块阴凉的地方，伴着愉快的鸟鸣，静静地，我们忘了自己，忘了一切。
在春天的田野里，绿油油的麦田，亦有金黄的油菜花，在空中翱翔的春燕、喜鹊、麻雀。在田里的农民，正在辛勤的劳动着，给小苗们浇灌的不仅仅是水，还有农民们的心血和汗水！春天，因为有了他们而有了希望。日记100字 WWw.RiJI100zi.coM原创不易，请大佬高抬贵手！
仰望天空，蓝色的背景上镶嵌着几朵雪白的运，偶尔掠过的几只小鸟，给予了蓝天生机。微风吹过，云朵就变了个模样，风儿陪着云朵玩耍，给蓝天增加了几分情趣。春天，正是因为他们而有了感觉。
听着河水唱着歌，漫步在河岸。这首歌是小河为人们而作的，无论听多少遍都不觉得厌烦。这首歌蛇人神清气爽，将所有的烦恼都抛在脑后。河水清澈见底，下面有一层沉淀下去的沙石。河水中，水草萋萋于水波的涌动中，柔美的摆动着腰身，像是婀娜多姿的少女，在舞动着身姿。鱼虾在河中嬉戏。在水浅、泥多的地方还会有小蝌蚪出没。春天，正是因为有了他们而有了生机。
树木给了人们夏日的清凉，田野留给人们的是喜悦的丰收，天空留给了孩子们无限的暇想，小河留给远方的是无私的奉献。在柔柔的春风中，幽幽的蓝天下，我注视着天空中一直带着春韵的风筝，在寻觅，在思索，在回忆——春天到底是什么？终于答案浮现在脑海——春天是个充满活力、生机盎然的王国，也是一个充满回忆、回味无穷的记忆之城！
春天，一个多姿多彩的季节！
时间过的好快啊！转眼间我已经是四年级的小学生了，在低年级小弟弟小妹妹面前，我己然是他们眼中的“大姐姐”了，回头看看那些曾经走过的路，那些留下的足迹，每一个足迹都是一个美好的回忆……
想想自己刚上一年级时的情景，那是20xx年的秋天，我背上小书包，唱着在幼儿园学过的歌谣，一蹦一跳的踏进美丽的校园，当时的心情却很矛盾：我很开心，因为我终于成为一名真正的小学生了，我又很忐忑，因为我不知道怎么跟别的同学相处才好，不久，这个顾虑很快就打消了，开始我谁也不熟悉，下课了，只能坐在那里画画，一天，走过来一个黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我画，她说，你画的真好看，画完了可以送给我吗？从这以后我们就成为了形影不离的好朋友，后来我的好朋友越来越多了，一到下课，我们就像“小疯子”一样冲出教室，到外面去玩“打地鼠”“三个字”……
还记得一年级语文的第一课是《爸爸和妈妈》，回忆起当时郭老师让我们朗读课文的情景：左手拉爸爸，右手拉妈妈，我用一只手，拉起一个家……一个个稚嫩的声音顿时在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那个教室，坐在最后排的那个小女孩，认真的拿着课本很大声的朗读着。
一年级作业很少，学习的内容有的是在幼儿园大班都学过的，所以学习起来很轻松，而现在，放学回家写完作业还要复习、练题，时刻迎接大大小小的考试，感觉很累，有时候真希望再回到一年级，那时跟本不知道什么是“压力”，一放学，就疯玩到天黑。可是，随着自已的不断成长，我明白，这些回忆能使自己不断进，不断追求，因为人是求上进的，将来会有必须承担的责任和义务在等着我，我们与其希望自己回到过去，不如享受回忆中成长的过程和乐趣，把它变成一种力量，使自己变的更加优秀和坚强！还是再见吧！我的一年级！但在我心里永远要留住这美好的回忆！
谈起艺术，我基本上是个“睁眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬笔字了。现在回想起来，我练字的`过程也是一段艰辛之路。
小时候，我的字是出了名的难看，像爬在纸上的一条条毛毛虫。老师曾经当众摔我的本子，让我丢尽了脸面。可是不知为什么，笔一到我手上就不听使唤，我性子急，写得快，所以字也越来越难看。
后来，我离开父母打工的城市回老家上学，没有父母庇护，我吃了不少苦头，也懂得了许多道理。我写字时开始不急不躁，不受外界干扰，渐渐把握了要领。我写的字时常受到老师表扬，人也开朗多了，每天都有了干劲。
四年级时，我们班来了一个教书法的老师，他令我感受到了书法的魅力。老师在黑板上写的一笔一画，说的每一句教导，都深深地刻在了我的心里，我经常练习和运用，探索其中的奥秘。
可惜老师只教了短短几节课就离开了。我的心里无比失落。我没事时，也会拿出毛笔大显身手。我喜欢把一些自己很喜欢的句子摘抄在宣纸上，注意排版，让字变得很好看——第当看着我笔尖下的文字，我的心中就会有一种喜悦油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
书法陶冶我的情操，更让我懂得任何事情都要沉下心来刻苦练习。我爱书法！
“扑通，扑通……”咦？是什么声音呢，闻声寻去，原来是我家鱼缸中的那两条银白色的调皮的银龙鱼在PK呢。
瞧，它们正做好姿势，“预备，开始。”我怀着激动的心情喊出了口号。只见它们谁也放不过谁，头顶头，眼瞪着眼，好像上辈子有着深仇大恨似的，这时，我有点后悔把它们买回家。哦，废话太多了。我给你们介绍介绍，在左边的这一条鱼叫可可，右边的叫美美。只见可可冲向美美，而美美却被爸爸刚才放的鱼食给诱惑了，可可在第一回合，赢了，而美美却惨败，我真为美美感到可悲。
第一回合惨败的美美，不甘心，开始了第二回合，“预备，开始。”我再一次喊起了口号，这次美美出实力了，它们摇了摇鱼尾巴，热了热身开始了比赛。只见可可冲向了美美，美美随机一转，可可撞到了玻璃，撞的它眼冒金星。这一局，可可惨败，美美骄傲得上气不接下气。
第三回合开始了，可惜的是，可可至今未醒，所以，让骄傲的美美得逞了。
从这次“鱼赛”中，我知道了做事要小心，要不“心急，吃不了热豆腐”。瞧，我家的鱼，多可笑。
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的自读课文这样上了
进入三年级，每个单元的课文有了精读课文和略读课文两种类型。
第一单元第四课《槐乡的孩子》是一篇略读课文。
这是孩子们第一次遇到略读课文，那么略读课文应该怎么让孩子们学习呢？
我首先让孩子们认识略读课文和其他精读课文的区别。孩子们马上发现了三个不一样的地方。第一，课文序号后面有一个*标志，第二，课文前面有一段阅读提示，第三，课后没有了练习题。
大家发现了这些问题之后，应该怎么去学习呢？让孩子们先读阅读提示，他们很快就发现了，可以根据阅读提示来进行思考，把文章中需要理解的地方学会。
我按照他们的理解，分了三个步骤：第一，熟读课文，第二，按照阅读提示思考，第三，谈自己的收获，交流讨论。事后认为，应该再多一个环节，就是读一读自己喜欢的部分，谈一谈自己为什么喜欢这里。
于是，孩子们这节课不再是沉默不语了，他们可以在读过课文之后，随便说自己的收获，了解了什么内容。说得非常好，他们很能够准确的把握文章的中心，孩子的快乐与勤劳，孩子摘槐米的那些场景非常生动等等。
当然，也有一些孩子抓不住重点，这一点需要根据阅读提示进行指导，抓主要的问题，深入一点。
然后，我让孩子们对摘槐米的过程进行分析，看看用了哪些动词，找出来，读一读这一段，练习后展示，说说自己的理解。这个环节，孩子们不再畏惧，反而是我课堂上少有的活跃，只可惜，此时课已接近尾声，一节课的大致流程就这样结束了。
平时，我因为按部就班的把课文的分析解读与交流沟通把握的太拘谨，孩子们没有放开来谈自己的感受，没有把课堂建立在孩子们已经学会的基础上，没有确立好课堂的起点，所以，总认为孩子还没有学会，其实小看了孩子了，他们已经有太多人掌握了怎样读课文，怎样思考了。通过这样一节课的.尝试，让我看到了孩子们的底子是很厚实的，他们给了我信心和力量，让我有勇气可以领着孩子们走得快一些了。如果孩子们本学期基本能都做到这样的状态，我下学期就可以带领孩子们有新的课堂教学尝试了。
课堂上，要多相信孩子，要学会放手，让孩子学会自己走路。一直扶着他们走了两年，他们已经基本上读熟课文后就能很快把握主要内容和思想了，只需要根据孩子们的理解，在他们的理解基础上进行严谨而规范的进行强调和深化就行了，而不是走一步还要伸手框一框，这样孩子们和自己也都是小心翼翼的，课堂总显得沉闷，走不动。相信孩子，他们就可以凭借自己的理解，谈自己的收获。只要把他们的积极性调动起来，并且做好鼓励性评价，我相信，这样的课堂，在教学相长中彼此都会有跨越的。
今天，真是令人振奋的一天。
我的爸爸，他有一头乌黑的短发，一对浓密的眉毛。他有一家服装店，手下有许多员工。在别人眼里，他是一个铁汉，但是你知道吗，这样的铁汉也有柔情的一面。来，听我细细道来。
铁汉的第一次落泪：听我姥姥说，爸爸为我的第一次落泪，是在我出生的时候。那是幸福的泪、喜悦的泪、快乐的泪。爸爸激动的喜极而泣。
铁汉的第二次落泪：爸爸为我的第二次落泪，是在我上幼儿园的时候。爸爸流下了复杂的泪水，那是欣慰的泪水。爸爸看到我上幼儿园了，长大了非常欣慰。那还是舍不得的泪水，不想让我长大。
铁汉的第三次落泪：爸爸为我的第三次落泪，就在前一段时间。我骨折的那一段时间，爸爸刚好出差，无法赶回，于是，他在酒店哭了半夜。那是内疚的泪水，内疚没有在我的身边陪我。
有一个成语叫铁面柔情，我爸爸正是应了这样一个成语。铁面为什么也会有柔情呢？是因为他们心中也有爱。我爸爸正是出于对我的爱，才会落下这三次宝贵的泪。
我有一个非常有趣的家庭。
记得有一天，我刚写完作业，然后让妈妈为我批阅，可是妈妈却正在做饭，于是就对爸爸喊道：“孩子作业已经写完了，你给帮忙批阅一下，我现在正在做饭呢。”说完，爸爸走到我的房间拿起作业认真批阅起来。过了一会，爸爸对我说：“完了，没错。”做完饭的妈妈把作业本接了过来，说：“没错？我怎没不相信。”就拿着作业本看了起来。正在一旁沾沾自喜今天作业没错题的我，被妈妈浇了一盆水。“什么没错啊，看，这道题乘错了，还有这道，比值也错了，还有这道，看看，还讲究你阅作业，错了这麽多，你都没看见……”就在妈妈骂着爸爸粗心时，我想；我必须解决这个问题，要不然，妈妈又把爸爸骂的不停了。我一个激灵，把拖把拿了起来，打向爸爸，说：“老爸，吃俺一根金箍棒。”说着，妈妈爸爸被我逗笑了。这多开心呀。
这就是我的家，一个快乐幸福的家庭。
这个时代，所有的老师都是千篇一律，这么的死板，除了学习还是学习，但是我却遇到了一位与众不同的老师。
老师，你很普通，在外貌特征上并没有吸引我的。还记得第一次上您的课，我几乎是被大人连拖带拽地拉进来，你笑眯眯地看着我，你那双与别人没什么区别的眼睛，却让我有了亲切感。上课时，有说有笑，您仿佛不是我的老师，而是我的朋友。渐渐地，我们俩开始变得熟络了。
语言，融化了你我之间的一道墙。
每当去上您的课，我都会非常开心，您不会让我们死记硬背，而是在玩中学习。您特别注重我们的心理，每节课都会花时间跟我们讲，不要拿自己跟别人对比，只要拿自己和自己比，就算没有进步也不要气馁，总有一天，你会超越自己的极限。老师的话，让我们不再担心考试，跟别人对比。
有时我甚至怀疑您是不是心理学家，派到这里来当老师，了解现在孩子们的心理压力。
老师，您就是一位不一样的老师，也是我这一生中最好的老师。
现在的科技非常发达，家家户户都换上了汽车，有了汽车出行就很方便啦，再远的地方，汽车都可以帮你节约时间。可是，汽车对我们地球的危害可不小呢，汽车排放的有毒气体正在使全球变暖，每年气温都会上升0.2度。我想，如果汽车能做出一点变化，那么危害就没这么大了。
我想像未来的汽车是这样的。
未来的汽车没有了空调系统，但会有可收放敞篷，热的时候拉开敞篷，车开时会有凉凉的风吹进来，会使人十分舒服;冷的时候拉上敞篷就会温暖起来。未来的汽车不需要汽油，只要在加油处倒进水就可以了，因为世界上的淡水已经很少了，所以还要在车上装上雨水收集器，每当下一次雨，车里就会储上足够多的水当现在的汽油用，省钱又环保。未来的汽车会有饮水功能，许多车主或乘客喜欢在汽车上往外面扔垃圾、空饮料瓶，而若装上饮水功能，车主或乘客就会用水杯在车上喝水，就会解决了开车往外扔拉圾的问题，这样也就减少了危险，路面上也会越来越干净。
虽然现在这些还是想像，但是经过努力，想像也会变成现实，未来的汽车一定会比我们想得更棒。
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
从一年级开始，教我的老师无数，可让我印象最深刻的，无疑是我的六年级班主任杨老师了。
杨老师今年30多岁，卷卷的头发，一副樱桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，别看老师才30多岁，可她的脸上已布满了细密的皱纹，杨老师为祖国的教育事业做出了伟大的贡献，叫人怎能不对她产生敬佩之情呢？ 杨老师上课时很严厉，一丝一毫的小动作都逃不过她的眼睛，可是一下课，杨老师就像换了个人似的，跟同学们说说笑笑。这不，这会儿正和班长闹呢! 最令我难忘的，是杨老师教育我的事情。 那天晚上，老师说要去我家家访，我回到家好好准备了一番，真可谓是：万事俱备，只欠东风了。 老师终于来了，一切进展的还算顺利，老师说了我在学校的良好表现，继而又问我在家里的表现，我心里一紧，想：“完了，完了，这回老妈非得把我供出来不可。”果然，不出我所料，老妈在老师面前说了我一大堆坏话，还说我不干家务。我心想：“天哪，这下我在老师眼里的美好形象，完全毁了。”老师听了妈妈对我的评价，脸色由晴转阴，对我说：“雪燕，你出来一下!”听了老师的话，我只好硬着头皮跟着老师来到了大门外。老师看着我，语重心长的对我说：“雪燕，爸爸妈妈养你不容易，你想想，多少个风雨交加的夜晚，他们在辛辛苦苦的工作啊，他们这样做是为了什么，还不是为了你长大有出息，爸爸妈妈这么辛苦，你难道不应该为他们分担一些家务活吗？”听了老师的这一番话，我羞愧到了极点，我红着脸小声的说：“老师，我懂，我以后一定改。”老师听了我的话，笑了，笑的是那么的甜......老师又说：“好了，我要回去了，再见!”“老师再见”我说。老师走了，我望着老师远去的背影，心里默默的想：“老师，我一定不会辜负您的期望，我一定会：在校做个好学生，在家做个好孩子”
我非常喜欢我那美丽的校园，那里鸟语花香、四季如春。那现在就让我带你们一起去参观一下吧。
一进壮观的大门，首先映入眼帘的是一座大大的雕像，那个人就是我们连元街小学的创办人——杨模。杨模雕像的周围摆着一圈十分美丽的花朵，那些花朵就像一位位可爱天使，呵护陪伴着杨模的雕像。再往里走，是一座座风格统一、样式美观的教学楼，教学楼里是一间间宽敞明亮的教室，里面排着整齐的桌椅。每当上课铃打响，就能听到同学们阵阵朗朗的读书声。
走出教学楼，你能看到一个宽阔的红绿相间的塑胶跑道，那就是同学们的乐园。每次上体育课时，同学们会在操场上玩各式各样的游戏，有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，还有的会进行一场拔河比赛??操场的四周有一圈四季常青的树木，它们就像一位位将士，保护着宽阔的操场。
看完了操场，就让我们一起去看看学校里最美的一个地方吧——大花坛。那里的花朵五彩缤纷，形态各异，小花的旁边有一棵神奇的树，因为它一年四季都是金色的，像结满了满树的金果子，所以那棵树叫做“金条柳”，金条柳的后面有一条小河，河面上还有清晰的倒影呢！小河里面还有活泼可爱的小鱼，它们在河里自由自在地游来游去，好像是在捉迷藏。
我非常喜欢我那美丽的校园，因为那里景色十分美丽。
我的校园可漂亮了，你们快跟我来参观下吧！
刚走进高大的校门，映入眼帘的就是一座雕像，雕刻着我们连元街小学的创办人——杨模。往里面走，可以看到整齐一致的教学楼。教学楼风格统一、样式美观，里面有一间间窗
明几净的教室，里面传来同学们朗朗的读书声和老师耐心授课的声音。再往里走，就是红绿相间的塑胶跑道，上面还铺了一层小石头，如果用脚踩上去有一点痛的感觉。下课了，操场上顿时沸腾起来，同学们像一只只欢快的鸟儿飞出教室，更像成千盈百的小天使从魔术匣子里飞出来，热闹极了！体育课上，同学们更是兴奋不已，有的两个两个打着排球，有的玩羽毛球，还有的玩跳绳??操场上充满了欢声笑语。
操场四周还栽种着一些花草树木，它们像一个个精神抖擞的卫兵守护着我们。在夏天的时候，树荫底下就是同学们最爱的地方了。
操场旁有一个小公园，公园里盛开着色彩缤纷的花朵，它们互相争奇斗艳，美丽极了！花坛旁有一棵参天大树，它的"叶子长得郁郁葱葱，青翠欲滴，就像一顶碧绿的大伞，凑近一闻，还有股沁人心脾的清香。
啊，我爱我美丽的校园！
“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己”这是老师对我的评价。我不否认我的确是这样一个人，时遇挫折，时遇不顺，我在大家面前从来不流露丝毫，只愿在背地里哭，以此来拂去心头的阴云。在学习顺利，诸事如意的时候，我也和大多数女孩子一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己胸中的喜悦之情，可是总不像有的女孩子那样毫无顾忌地表现自己，这是我的一大特点，也许是一大缺点吧!
我爱好体育，是学校体育队的队员，与其说是队员，倒不如说是普通学生，因为我在正式比赛的时候总不能充分发挥自己的水平，比如在去年秋季运运会上，由于往日运动过度，不注重科学性，结果打出了最低水平，尽管这样我仍迷恋于体育。图画是我的专长，不论书本上，还是笔记本上，随处都留下我绘制的小动物，小人物，远山近景等。大高兴的时候描绘几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致;在烦恼的时候随手操起画笔，思想便情不自禁被带入到画境之中，所胡的烦恼也不知不觉地烟消云散了。尽管画得不好，但我是喜欢它，把它视为“掌上明珠”。
优点固然存在，但缺点也是难免的，意气用事是我最大的缺点。经过几次深刻的教训和自己仔细的考虑，这个缺点已经大有改正，但要彻底去掉它，还需要我付出更大的努力。
我就是我，一个极平常的我，一个在众多的女孩子中不易被人发觉的我。
这次期中考试的题目不是很难，但是由于我的粗心大意，不该错的题错了好几道，因此没有达到预期的效果———满分（100+5），只考了90分。
这次考试的时间挺长，本可以好好检查的。但是我却认为这么容易的卷子，自己肯定全对，不需要检查了。于是剩下的时间我就东看西看，自己玩自己的，白白浪费了大量宝贵的时间。没考好的另一个重大问题是：我太粗心了，解决问题的第三题的长乘宽乘高的积我算出来是“144”，可我却写成了“114”，让老师扣去了5分。你们说我是不是太粗心了？
以前，我也是这样对待这些考试，没有一次得满分。就连最后一道挑战题，我自己通过思考、分析，计算出正确结果是“15”。可后来听到有同学悄声说是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原来的答案才是对的，后悔不已。
今天，老师叫我们写期中考试的体会，我终于找到了每次考不好的原因。我决心改正所有的坏习惯，做到考试时认真检查，相信自己，不随便听信别人的考试信息。小小的考试为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。相信我，我会努力的。一分耕耘，一分收获！耕耘越多，收获越多。
又是一个早晨，聚在那鲜绿的叶子上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的珍珠洒在翠绿的叶子上，把小草装扮得格外美丽。也许是天气的原因把我的心情装扮得格外的好。
今天，已经是开学的第三天了，谁也不知道会发生什么事情，而我却还在傻傻的兴奋中，直觉告诉我今天会有好事情。
看来，我的兴奋不是没有道理的。直到第四节课我终于等到了令我兴奋的消息——自由结合同桌。
听到这个消息，我高兴的想花了五元钱买了张彩票，结果中了三千万的大奖，在回家的路上又捡了五元钱一样兴奋。
不过还是有一个问题，我该和谁做同桌呢？王楚沂？韩一鸣？张笑涵？韩心？杜昊宇？马骁？对，就是马骁。
马骁，做事有攀登高峰的“通天梯”——恒心；马骁，做事有理想王国的“信天使”——信心；马骁，做事有秉公办事的“执法官”——真心。总而言之，言而总之和马骁坐同桌的快乐不止如此。
接下来，就要看马骁的意见了，我用渴望的眼神望着马骁。她也看着我，我们互相一点头，成了，耶！
但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“单身”！
程嘉琪，学习委员，文思如泉，读课文绘声绘色。是老师眼里的大红人。
唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！对不起，嘉琪！
这次，换座位儿有喜有悲。但是，最重要是老师的用意。老师希望我们在小学的最后一年里奋发学习，考上自己的理想初中！和自己的好朋友一起互相帮助，一起学习！真是用心良苦呀！
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。回想今天的事，真是新鲜哪！