春春天,生机勃勃。春风吹醒了沉睡的大地,冰雪融化了,小溪潺潺地流,路边的小草钻出了小脑袋,河边的杨柳悄悄萌发了新芽,野花早已孕育了花蕾,有的已经绽放了……大地换上了五彩的春装。

夏夏天,充满激情。知了在枝头快乐地歌唱,好象在诉说着“;夏的故事”;。晚上,蝈蝈、纺织娘、蛐蛐儿都在自己的领地里低唱浅吟着夏的浪漫。人们在院子里乘凉,孩子们躺在妈妈的怀里数着星星。秋秋天,播撒喜悦。风吹过稻田,泛起阵阵金色的波浪;红高粱低下了晒得通红黝黑的脸;石榴咧开了嘴,露出红玛瑙般的“;牙齿”;;柿子树上挂满了一个个“;红灯笼”;;枣树上的枣子已经成熟,散发出的阵针枣香让过路人垂涎欲滴……农民伯伯的脸上洋溢着灿烂的笑容。冬冬天,深沉冷峻。风神 施 展 法 力 ,刺骨寒冷的西北风呼呼刮着,考验着地球上的一切生物。雪,洁白洁白的,纷纷扬扬,从天而降。大地,银装素裹,分外妖娆。孩子们,在雪地里堆雪人,掷雪球,欢笑声、叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。

评语:文章撷取了春、夏、秋、冬四个季节中的典型“;镜头”;:春的生机,夏的激情,秋的收获,冬的冷峻。作者运用了比喻、拟人、排比等手法来描绘,语言活泼又有章法。四季有着不同的美,但小作者有着同样的感受——“;爱”;每一个季节。

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