成长中的烦恼（小学四年级叙事作文400字）

【第1篇】

“你怎么又看电视了？快去做作业。”“不要净看些没用的漫画书，有空多看看作文书。”“你下午要学笛子了，快去吹笛子。”双休日的我忙的不可开交。听着妈妈的使唤，我做了一件又一件的事，没有空休息。吃完饭，笛子又紧催着我去学。“烦死了，难道就不能让我休息一会儿吗？”我忍不住大叫起来。星期天上午，我又提着书包去学奥数、作文。下午，我又拖着另一只包往英语学校走去。双休日，对于我来说，就是晚上最愉快了，可以舒服地坐在床上看电视。

双休日烦，平时更烦。

我放学一回到家，妈妈就问我今天的课堂教什么？每次一放学，就有无数个问题纠缠着我。一到晚上，我就得埋头做作业，每当做完作业，我又得做妈妈布置的家庭作业，做完后，我又得做“蝈蝈”－－英语老师布置的英语作业。还有呢！我不能像大人们那样潇洒快活，不能游游荡荡，只能呆在家里享受“独立”。我一有什么不对，就会招来一顿痛骂。考试呢？一回来，“考试成绩”这句话就会在我的周围不停的盘绕。

老师跟我说，其实他们大人也有烦恼，正是经历了这一些烦恼，我们才会长大、成熟。

妈妈跟我说，她们做家长的也有烦恼，正是希望我们从小经历这些烦恼，长大才能出人头地，才能坚强地生活。

而我却还是似懂非懂。

【第2篇】

成长之路令人回味；成长之梦多姿多彩，可在成长的海洋中，避免不了有些烦恼。（开门见山开头。简洁直奔文章主题。）

我今年已经十二岁了，可爸爸、妈妈还把我当六七岁的小孩子一样，弄得我洗衣、做饭都不会。好不容易扫一回地，由于不多多练习，还扫得尘土飞扬。（名词前 “的”，动词前“地”，形容词前“得”，学习要精！）爸爸妈妈不在家，想喝点热水都不会烧。（举出小小的事例引出自己成长中的烦恼。）

又一次，我看着爸爸、妈妈回到家中疲惫不堪，想帮忙做点家务，锻炼一下自己。可妈妈说：“锻炼什么锻炼，小孩子现在的任务就是学习，快回去写作业！”“可是……”“可是什么可是……快回去！”虽然我满肚子不愿意，可母命难违，我还是回去了。（语言描写很生活化。）

还有一次，我和同学约好去看电影，妈妈听了坚决不让我去。说“我还太小，想的不如做的好。”我再三恳求妈妈又把同学请来，妈妈只好勉强答应了。在我临走 前，妈妈还是再三叮嘱我“过马路别光顾着玩，要左右看车，钱别弄丢，有事一定打电话等等。”我刚走出几步，妈妈竟问我：“电话号码知不知道？”唉，我的啰 嗦老妈，成长中的烦恼都是你带来的！”（小作者善于抓住生活中的小细节来写文章，众多细节塑造了一个溺爱孩子的妈妈形象，全篇都是通过语言描写来表现的， 写作手法集中，不错！）

不仅我的妈妈是这样，别人的妈妈也不例外。把我们像掌上明珠一样捧着，让我们不想当小皇帝、小公主都难！

我要对天下的父母说：“你们了解我们成长的烦恼吗？放手吧，给我们一个自由飞翔的机会吧！”（感召式结尾，突出中心。）

【第3篇】

在每个人的生活中，有的快乐无比，有的难以忘怀……而在我的生活中，却有一些挥之不去的烦恼，每想到这儿，我的心就会心痛无比！（开门见山开头，直接引出下文。）

一个寒冬飘雪的午后，我小心翼翼地捧着100分的英语试卷，兴高采烈的跑回家，猛地一下倒在床上心里高兴极了。随后就打开了电视，心里喜滋滋的。心想：妈 妈回来以后一定会表扬我。可这时“暴风雨”来临了——刚下班回到家的妈妈突然闯了进来，对我大声喝道：“不好好学习，还看电视！作业写完了吗？”说着，把 电视给关了。我又怎么能反驳呢？望着那100分的试卷，我心里很不是滋味。（叙事完整，语言描写符合人物身份。）

妈妈，你变了，你变得更加严厉了，更加自私了。记得上一、二年级的时候，您那时性情温柔，我想干什么就干什么。可自从上了六年级以后，您扼杀了我的自由， 一大堆的卷子就像山一样的压在我身上喘不过气来。我知道您都是为我好，可是您知道，一个人的学习和环境有着多大的关系吗？（议论有力，表达出了自己对繁重 的课业负担的忧虑。）

妈妈，您想过我的感受吗？您知道我是多么的压抑吗？您想过我的烦恼吗？妈妈！ （排比式+设问式结尾，使文章结尾有力，紧扣文章主题。）

【第4篇】

俗话说：“各人自有烦恼事”，的确如此，弟弟的烦恼是不能让自己变成奥特曼，哥哥的烦恼是不能像哈里波特那样上一个学习魔法的学校，而我的烦恼却是：如何才能做一名不得罪人的好班长。

很多时候，班长是一个荣誉的代名词，每个学期一开始，竞选班长就成了班级里同学们追逐的目标，作为一名从一年级到四年级的老班长，我却有很多苦恼有口难言，同学们的误解、老师的责备，成了我班长生涯中的一大烦恼。记得有一天，刚好是我检查纪律，那天我生病了，发高烧，浑身无力，上自修课的时候，我发现一个平时跟我关系特别好的同学正在与周边的同桌聊《喜羊羊与灰太狼》，我稍稍提醒了一下她们，让她们保持安静，本想睁一只眼，闭一只眼的，但是她们的谈话声却影响了越来越多的人，大家都加入了“喜羊羊”、“灰太狼”的行列，我耳朵“嗡嗡”响，微弱的声音似乎压不住大家的兴奋声，等班主任老师来的时候，大家才静了下来，老师让我把“肇事者”记在了当天的纪律检查本上，还当众批评了那几个“参与者”和我这个班长。老师的责备我没有怨言，但是此后，同学们似乎都对我有了误解，认为是我“出卖”了她们，我最好的朋友也不再与我形影不离、一起说笑了。我非常难过，觉得做一名好班长很难。

但是，不管怎样，我想任何一种烦恼都会促进我们的成长，我要努力做一名好班长，在烦恼中成长，在成长中解决烦恼。

【第5篇】日记100字 wWW.riji100ZI.CoM原创不易，请大佬高抬贵手！

随着年龄的增长，烦恼也随之而来，以前无忧无虑的性格也不翼而飞。接下来的是担心，今天担心考的不好，明天担心作业做的不对，有没有做错题目，简直就是没完没了。有时候放不下手中的担子，望一望蔚蓝的天空，甚至有点羡慕那在天空中自由自在飞翔的小鸟。

盼星星盼月亮，我总算盼到暑假了，好不容易可以在暑假里放松一下自己的心情，好好地玩一玩，可不知怎的，爸爸妈妈竟然帮我报了一个补习班，我虽然十分的不愿意，可是仔细想想，不就是补课嘛！两个钟头罢了。

可是我万万没有想到爸爸妈妈会这么狠心，一报就是三门，上午要赶着做暑假作业，下午又要去补习，根本就没有时间玩。我十分的生气，就向爸爸妈妈抗议，谁知爸爸妈妈说那边的老师很好，有很多人去补课。于是，我上午一大早就起来做作业，一吃完午饭，还没有坐到多少时间，又要去补习了，这日子比平时上学还要苦上几倍呢！补完课回家后，也没时间闲着，妈妈就把一叠资料放在我手上，看着妈妈严肃的脸，我只好无奈地坐下来，看着资料。我实在是惹不住了，就把书一卷，当成话筒，发表了自己的感言：“苦呀！”不巧这句话却被爸爸妈妈给听见了，爸爸听了说：“吃得苦中苦，方为人上人！”妈妈听了把脸一绷，说：“去去去，小孩子苦什么苦，又不缺食，又不缺衣，什么都是父母照顾着。你现在就要一门心思的进入学习状态，把成绩搞好，别人都在补，你不补，怎么能考出好成绩，进重点初中······”听了妈妈的话，我像一个泄了气的皮球，默默地进了书房。

从此，我进入“悲惨世界”，但又有什么办法呢？有时，我真羡慕其他的小弟弟、小妹妹们呀！哎，补课也是成长中的一大烦恼呀！