教室里的掌声400字优秀作文，三年级四年级（精选6篇）

第一篇：

在我们四年级的教室里，常常充满了欢声笑语，但有一次，那掌声特别响亮，特别持久，那是因为我的学霸同桌——王紫萱，在数学竞赛中荣获了一等奖。

那天，阳光透过窗户，洒在干净整洁的课桌上，空气中弥漫着紧张而又期待的气息。班主任老师手里拿着一张奖状，脸上洋溢着喜悦的笑容，缓缓走进教室。全班同学立刻安静下来，目光齐刷刷地投向老师。

“同学们，告诉大家一个好消息，我们班的王紫萱同学，在全校数学竞赛中脱颖而出，获得了一等奖！”老师的话音刚落，教室里瞬间沸腾起来，同学们纷纷向王紫萱投去羡慕和祝贺的目光。

我坐在王紫萱旁边，看着她那因激动而微微泛红的脸庞，心里也替她高兴。只见她站起身，接过老师手中的奖状，向大家微微鞠躬，表示感谢。那一刻，教室里响起了雷鸣般的掌声，那是对王紫萱努力的认可，也是对她成绩的赞美。

掌声中，我仿佛看到了王紫萱无数个日夜埋头苦读的身影，那些复杂的数学题，在她笔下变得生动有趣。这份荣誉，是对她勤奋与才华的最好证明。

那一刻，我深深地感受到，努力总会有回报，而真挚的掌声，是对成功者最好的鼓励与祝福。教室里久久回荡的掌声，不仅为王紫萱喝彩，也激励着我们每一个人，要勇于挑战，追求卓越。

第二篇：

在一个阳光明媚的下午，我们四年级的教室里洋溢着一股不同寻常的气氛。今天，班上要举行一场精彩的演讲，主题是“我的梦想”。

随着老师宣布演讲开始，同学们一个个轮流上台，分享着自己心中的梦想。有的想成为科学家，探索宇宙的奥秘；有的想成为医生，拯救病痛中的人们；还有的想成为教师，传递知识的火炬。

轮到王晓明上台时，只见他深吸一口气，自信地走上讲台。王晓明平时虽然话不多，但今天他却像变了一个人似的，眼睛里闪烁着坚定的光芒。他开始讲述自己的梦想——成为一名环保大使，保护我们美丽的地球。

小明的演讲生动有趣，他不仅讲述了环保的重要性，还提出了许多实用的环保建议。同学们听得津津有味，不时点头赞同。当小明讲到动情处，教室里响起了热烈的掌声。

演讲结束后，老师对小明的演讲给予了高度评价，称赞他不仅有梦想，还有行动的计划。同学们也纷纷向小明表示祝贺，教室里再次响起了热烈的掌声。

这次演讲不仅让我们了解了同学们的梦想，还让我们学会了如何勇敢地表达自己的想法。我相信，在未来的日子里，我们一定会用自己的努力，让梦想照进现实。而教室里那阵热烈的掌声，将永远留在我的记忆中。

第三篇：

在一个阳光明媚的下午，我们四年级一班的教室里洋溢着一股不同寻常的气氛。这天，班主任老师决定举行一场别开生面的才艺展示会，让每个同学都有机会上台展现自己。

活动一开始，大家都有些羞涩，但随着时间的推移，气氛逐渐热烈起来。轮到我上台时，心里像揣着一只小兔子，砰砰直跳。我鼓起勇气，走到讲台前，决定朗诵一首自己最喜欢的诗。

当我开始朗诵时，声音还有些颤抖，但渐渐地，我被诗歌中的情感所吸引，声音也变得坚定而富有感染力。教室里静悄悄的，只有我的声音在回荡。当我朗诵完最后一句，缓缓抬起头，意外地发现全班同学都在为我鼓掌，掌声热烈而持久。

那一刻，我的心被深深地触动了。这掌声，不仅是对我朗诵的认可，更是对我勇气的鼓励。它让我明白，无论做什么事情，只要勇敢地迈出第一步，就一定能收获意想不到的支持与肯定。

从那以后，我变得更加自信，不再害怕在众人面前展示自己。每当遇到困难或挑战时，我都会想起那次教室里的掌声，它像一股无形的力量，推动着我不断前行。

这次才艺展示会，不仅让我收获了掌声，更让我收获了成长的勇气和自信。我相信，在未来的日子里，我会带着这份力量，勇敢地面对生活中的每一个挑战。

第四篇：

在教室里，什么时候会出现掌声？比如有人得奖，会听到掌声；有新同学加入我们班级了，也会听到掌声；或是有人上台演讲，我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时，我获得了全班同学热烈的掌声。

记得那一次，我非常紧张地坐在我的座位上，牙齿不停地打颤，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看着讲台，等着这一节课的上课铃响。果然，不出我所料，三分钟后铃声响了，班主任王老师走进教室，接着说：“这次班队活动轮到哪一个小组讲了？”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台，接着，我打开演讲稿，清了清嗓子，做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容，在我讲的时候，我发现大家都很认真地听我演讲，我心里的紧张不禁增加许多，生怕我读错一个字，他们就会在下面议论我，甚至笑话我。

接下来的演讲，我都读得很通顺，台下的同学们也听得津津有味。但是，意外发生了，在快结束时，我读错了好几个字，我迅速地对这句话做了调整。然后，我瞟了一眼台下的同学们，发现他们基本没有发现我读错的字，我不禁长出了口气，紧张的心平复了。最后，我还给大家玩了有奖竞猜的游戏，同学们全都积极地举手发言并获得了奖品，大家玩得很开心。当我谢幕的时候，台下传来一阵震耳欲聋的掌声。

这片掌声一直在我的脑海里回响，如雷贯耳绵绵不绝……

第五篇：

今天，我收到了一份特殊的礼物，那就是全班同学给我的一次热烈掌声。

“叮铃铃！”午休自习课的铃响起时，班主任马老师缓缓地走进教室，脸上挂着一抹笑容，和蔼可亲地说：“同学们，这次期中测试90分以上的同学和比月考成绩进步的同学请起立。”说完我和李林泽、邵俊皓、王妤辰等，你看看我，我看看你，不知所措地站了起来。马老师对照了一下成绩单说：“来，这几位同学到前面来领班级币吧！”全班同学一听，都羡慕不已。我飞快地跑过去，满怀期待地站在讲台上，然后恭恭敬敬地接过老师手中的10元班级币。我们几位同学站在黑板前，高高举起了班级币，个个笑得跟花儿似的，像喝了蜜一样香甜。

突然间，教室里传来了震耳欲聋的掌声。听着同学们的掌声，我心里不由得自豪起来，我不仅获得了好成绩，还获得了同学们的鼓励。这掌声让我十分激动，我在心里暗下决心：我以后要继续努力，争取考出更好的成绩。做大家心中的小榜样。

马老师还送给台上的我们几句话：“不满足就是向上的车轮。没有最好，只有更好。让我们一起加油！”正所谓“书山有路勤为径”，在学习的道路上一份耕坛，才能换来一份收获。

有了同学们掌声的鼓励，我一定会在学习的道路上再接再励，继续加油。

第六篇：

不知道是谁带头鼓起了掌，教室里顿时掌声一片，我的脸上散发着自豪的光彩。到底发生了什么事？听我来讲讲吧！

那是我在三年级的某一天，王老师刚刚批完试卷，正在给我们讲解，我们认认真真地听着。当老师讲到一道题目时，突然问到：“你们谁来说一下这道题的答案与解法。”话音未落，“唰”的一声，几十个同学举起手，其中也有我，可是老师却点名叫了陈沐萱。陈沐萱跑上讲台，指着图片解说了起来。我听着听着，觉得很纳闷，怎么她讲得解题方法和我不一样？难道是我解题方法有错还是这道题有两种解法？当陈沐萱解说结束后，王老师表扬了她，接着又说，这道题还有另一种解题方法，你们谁再来说说。此时，全班同学都陷入了沉思，仅我一人还举着手，老师终于叫了我，我跑到讲台，开始讲说我的解题方法，等我讲完后，回头一看，原本闹哄哄的班级，此时突然安静了下来，每个人都不作声，目光像聚光灯一样地照射着我。100字日记 wwW.Riji100Zi.cOm原创不易，请大佬高抬贵手！

我有些不自在，过了几秒钟，不知道是谁带头鼓起了掌，教室里顿时掌声一片。我心中暗想：以后我一定要更加努力学习！