六年级围绕中心意思写作文

在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的六年级围绕中心意思写作文(通用33篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级围绕中心意思写作文 篇1

寒冷的冬天离我们远去,迷人的春姑娘拖着五彩长裙悄悄的来到了我们身边。

春姑娘是一个绿色使者。看,小草脱掉了那黄色的大棉袄,披上了春姑娘专门为他们缝制的绿色新衣;柳条那婀娜多姿的身子随着阵阵微风飘拂,在风中翩然起舞。

春姑娘是一个插花能手。把一朵朵鲜花插满大地。瞧,那粉红的桃花已经含苞欲放,迫不及待地想到五彩缤纷的快乐天堂。听,白色的梨花、水仙花,嫩黄的菊花,淡绿的兰花……在微风中相互点头问好,向我们招手!把春天打扮得烂漫无比!

春姑娘是一个催生的白衣天使。碰碰花,花开了;拍拍青蛙,青蛙醒了;呼唤呼唤小鱼,小鱼在小河里欢蹦乱跳……

春姑娘还是一位伟大的画家。青的山,绿的水,火红的太阳,棉絮般的白云。山环绕着水,水倒映着山;白云衬托着太阳,再加上采蜜忙的可爱的蜜蜂;飞来飞去的蝴蝶,悠徐的麻雀,忙者播种的农民伯伯。春姑娘为我们画出了生机勃勃、万象更新的精妙春景图。

春姑娘为我们带来了满山青翠,为我们插出了漫山遍野鲜艳烂漫的花朵;为我们碰醒了花,拍醒了青蛙,唤醒了小鱼……还为我们画出了一幅幅精妙的风景画,带来了一阵阵欢声笑语……

春姑娘,你的笑是灿烂的;春的衣是嫩绿的;我们在你的抚育下茁壮成长!

六年级围绕中心意思写作文 篇2

在三月春天潮湿的空气中,我总是想象着一幅画面:花园外的草地上开满了黄紫色的花朵,院子里樱桃树上的花朵从微风中慢慢绽放,蓝色的果实从闪亮的树枝上长出来,带着季节变化的大痛苦表情。春天的第六个晚上,老猫一夜没睡好,在树下跺脚,天鹅夫妇尖叫,野鸭成双成对飞向月亮。

而我总是半夜醒来,看着月亮把楼下玫瑰的枝条画在鹅卵石上,上面长满了绿芽。

半夜听到春天的寂静。有一种声音萦绕在我的耳边。就像一勺糖倒进红茶时发出的声音,应该是小雨敲打树上树叶的声音。它们让人想起白天通向社区的梧桐树。

“沙…沙…沙”,在夜色中,形成了一段缓慢的旋律。

慢是稳定的B小调。跟随夜晚的轨迹。

春天的时候,草上长满了毛茸茸的蒲公英,一簇簇的藏起来,挤成一团淡黄色。

像空气中的雨滴。

没有干扰。酣睡。微风吹过逐渐形成的花海。在温和的春天。

“而你我就像一个还没有哭过的生命,时间在不断的沉睡。”

这一切都只是我的幻想。你能看见吗?

“我看得出来。”

六年级围绕中心意思写作文 篇3

当春天回到大地,万物复苏。春姑娘随风姑娘来到人间。他们来到大柳树爷爷的怀里,胳肢舒爷爷。舒爷爷开心的胡子抖了起来,连树枝上的小嫩芽都咯咯地笑起来,在秋千上荡来荡去,小脑袋一转,望着美丽的春天,说着话,发出声音。

大地又披上了绿色的外衣,金色的蒲公英在路边闪耀着它的金光,不知名的五颜六色的花朵在风姑娘的抚摸下轻轻摇摆。

小动物也来过这个春节!蜜蜂在粉杏花间歌唱;蝴蝶在花丛中飞舞;燕子飞回来,在温暖的屋檐下笑着,唱着春天的歌:春天来了,春天来了!

桃花盛开,花菜遍地黄。几个孩子在追黄蝶,而黄蝶在花丛中飞来飞去。在这种情况下,我不禁想起了伟大诗人杨万里的一句诗:孩子们争先恐后地追逐黄蝶,他们飞到花菜里,却找不到它。“突突突”农夫的叔叔把花盆赶了出去,农夫的叔叔要去播种。

希望应该在播种的季节播种。孩子们应该在这个时候去上学。让我们祝福他们。

春天我爱你!

六年级围绕中心意思写作文 篇4

人们脱下厚厚的棉袄,穿上了轻便的春装。大地也穿上了美丽的春装:油菜花盛开了,田里满是油菜花,太阳照在花上,这花就黄的发亮;满山遍野都是一望无际的新绿,再加上时不时都有几首“歌”从遥远的山上传来。

几乎所有的植物都长出了嫩嫩的小芽。摸着特别舒服。

春天,一切都是那么美丽!生命力都那么旺盛!连扫墓时的火苗都是那么旺盛!春天,万物复苏,生命,生命,春风一吹生命出现。

春天像是小孩子的脸,时而哭,时而笑,天气说变就变。昨天(星期六)还大太阳呢,今天就阴下来了,可能是今天春妈妈忘记给春宝宝冲奶就出门了,所以,今天阴下来啦!这个宝宝啊,打个喷嚏就刮起大风,一哭就下雨,一笑太阳就出来,一睡着月亮就出来值班。春夏秋冬,只有春天美好,春天美丽,春天有许多生命诞生,春天山清水秀。虽然夏天绿树成阴,也很绿,但是有春天这么绿吗?有春天这么多生命吗?

春天,只要留心观察,认真欣赏大自然,一切都是那么的美好!春天,许许多多,成千上万的野花齐放,阳光洒下来,成千上万的花朵都金光四射,无比耀眼。这样的花,这样的水,这样的山,这样的绿,这样的大自然,能不美吗?

六年级围绕中心意思写作文 篇5

走在田野里,映入眼帘的就是一个个小小的喇叭,真可爱。风一来,这些喇叭就随着风向摇摆起来。它好像是在招手;好像正在随风跳舞;又好像是在开一个欢迎会,这些小喇叭似乎正在吹奏呢!而这春风,就像是一个客人那样,受到了它们的热烈欢迎。喇叭花似乎已经成为了一个人,它也懂得春天是一年中的第一个季节,所以开出了一个个小喇叭来欢迎新的一年的到来。喇叭花不像百合那样洁白如雪,惹人喜欢;不像玫瑰那样古朴典雅;更不像桃花那样清新,使人真想摘一朵下来闻一闻。当然喇叭花也一定有它们的好处,就是在我们心情不愉快的时候,可以给我们带来快乐的好心情。看见它的那个形状,似乎心的空间也不是那么小了,变得宽敞起来了。那形状又如一个扩音器,让我们都听到一些大自然的声音,当然,那就是大自然里那千变万化的神奇又美丽的植物表示出来的,总是给人们带来了许多好处。花的好处不仅是好看,而且用处也很广泛,有的可以制做药,可以由花想到人,想到人生的那些哲理。

喇叭花就是我最喜欢的花儿,它的形状是喇叭状的,所以叫喇叭花吧!我再给它取一个别的名字吧!把花朵给倒过来,就成了一条简单而又美丽的裙子了,所以,我给它取的另外一个名字就是叫做裙子花了吧!

春有许多歌来赞扬它,其中有“春天,真美丽啊!春天真美丽!”其中,喇叭花它美得独特。

六年级围绕中心意思写作文 篇6

春天来了,柔和的春风送走了刺骨的严寒,大地在春姑娘的带领下变得色彩斑斓、生机勃勃。

碧绿的小草带着泥土的芬芳偷偷探出了小脑袋,正在调皮的东张西望。五颜六色的花朵露出了灿烂的笑脸,热情的向人们招手,远远望去,仿佛给大地穿了一件花衣裳,美丽极了!岸边的柳树姑娘温柔的弯着细细的腰,对着湖面清澈的倒影跳着优美的舞蹈,嫩绿的柳条四处摇摆,好像在跟春风点头呢!鸟儿们在枝头唱着悦耳动听的春之歌,告诉我们:春天来了!一群群迷人的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌的飞来飞去,欢迎春天的到来。

俗话说:一年之计在于春,它强调了春在一年四季中所占的重要位置。春天,在乡间的田野上,农民伯伯会撒下希望的种子,加上辛勤的劳动,到秋天时田地就会金烂烂一片丰收的景象。菜地里一片绿油油的大白菜,它们一颗挨着一颗在春雨的滋润下,茁壮的成长着。最快乐的是那些读书的同学们,终于可以抛开早晨的寒冷,迎着春天明媚的阳光,仿佛全身都充满活力,对学习更能认真,更努力。

啊!春天是一幅多么美妙的图画!它又是那样神奇,给我们带来了无限生机,我爱你,春天!

六年级围绕中心意思写作文 篇7

住在水调最美好的事情莫过在自身的小花园里走一走,闻着沁人的芬芳,喝一杯煮牛奶,那觉得简直美的升仙了。

春天到了的第一个案件线索便是花园里的郁金香花早已吐出了小芽,还看到远方的山坡上面有纸鸢在飞。在三楼向远方远眺,看到一片红彤彤的油菜花田。暧风轻拂,屋子窗帘布被轻轻地刮起,春季也挣开了若隐若现睡眠。

近几天去姥姥家,银杏树出现了掌状嫩芽,叶绿素不够的红灌木丛害羞地望着大家。仰头放眼望去,白玉兰花早已含苞欲放,也有马路边姹紫嫣红的樱花盛开和桃花运,一览无遗。

但是,春季的柳絮可真令人发愁大,片大面积的柳絮朝大家飞过来,弄得大家迫不得已带口罩。

但是春季满大街的花束遮盖了柳絮的不够。他们要我目不暇接。

大家院校的水杉可喜爱春季的开朗的小朋友们了,看,我们一新学期开学水杉看起来分外开心,吐出来了绿纤维状的小芽,现如今郁金香花盛开了,释放着沁人的芬芳,小花醒过来,从田里钻左右来,一切都充满活力,春天来了高潮迭起环节。

假如一株花内心有春季,那麼它就会开得充沛,如果我们内心有春季,大家就会欢乐极其。我爱春天。

六年级围绕中心意思写作文 篇8

每个人心里都有一个春天,每个人的春天都不一样。在我心中,它充满了活力。喜欢感受夏天的雨,萧瑟的金秋,冬天满地的雪这种诗意的画面。但是,我还是爱春天,爱春天的风。春风悄悄地来了,它吹散了寒冷的冬天,融化了厚厚的积雪,吹进了田野,唤醒了大地上的一切。

走在田野里,想象着绿色的庄稼,农民们通过爬上一段楼梯来期待丰收和生活的未来。春风吹着,有阵阵笑声和笑声。听,鸟儿唱了一首小曲!快看!青山耸立。树枝在跳舞,柳絮飞来飞去。闻潺潺流水,游鱼细石。

春天是一支强大的正义之军,一年一次解放一切被寒冷禁锢的东西。春天是千千的一千个熟练的工匠,他们聚集在一起填满我的家乡。春天是一位伟大的母亲,她细心呵护万物成长。一天的时间在早上,一年的表演在春天,春天回到了地球。万物复苏。生机勃勃的春天给了我们新的希望。让我们沐浴在春天的阳光中,展翅追逐理想。

六年级围绕中心意思写作文 篇9

春天,不知不觉的来了。嫩绿的草儿从地里露出头;花朵从花蕾里出来和春姑娘打招呼;一只只五颜绿色的蝴蝶在画坛中跳舞;在山洞里冬眠的大狗熊也起床了。

清晨,走进楼下的小花园。围墙上爬满了一簇一簇金黄色的迎春花,因为她喜欢太阳,所以在阳光的照射下,闪着金色的光芒,好看极了;花园里桃树也开了花,粉红粉红的花瓣天真灿烂地开着,每一瓣都那么柔软,好像轻轻一碰就会落下来;柳树枝条上也发了嫩绿嫩绿的小芽,在微微的春风中轻轻拂动,就像一群群身着绿装的仙女们翩翩起舞。路边绿油油的小草,给人的感觉很舒服,像迎面拂来的一股清风,很阳光,很清爽,带给人无限的好心情!

中午时分,气候也变暖了,一排排大雁从南方飞回来,小燕子拖着剪刀似的尾巴也紧跟着春天的脚步向我招手;鸟儿们欢快的唱着动听的歌。

下午,我们去大雁塔广场游玩。抬头向天空望去,各式各样的风筝互相追逐:有展翅高风的老鹰、有穿着花衣的蝴蝶、有奋斗的小鸟、有一长串尾巴的小鱼。再向广场四周观望:一群嬉戏打闹的小朋友在桃树下欢快的玩耍,大人们则是拿着相机狂拍各种争奇斗艳的花儿。

春天,我爱你!

六年级围绕中心意思写作文 篇10

“天呀!天呀!”期末考试的成绩单马上要发下来了,我在下面紧张得直哆嗦。

终于,老师点到了我的名字,我犹如一支箭似的飞了过去,接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看,哇!后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外,我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着,炫耀着。

我走在回家的路上,越想那件事,我的心情就美滋滋的。望小草,它正在热情地和我打招呼;望小花儿,开得漂亮;望小树,长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧!我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。

到家门口,我已经累得气喘吁吁,还犹豫什么呢?我右手拿着钥匙,左手准备推开门。门却一下子开了,我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀!妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉,根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后,想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说:“快去洗手,马上开饭了。”我对妈妈说:“今天有一个好消息,不知该不该讲。”话音刚落,妈妈就说:“什么好消息,快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈,妈妈一看,大吃一惊:“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话,我心中更加骄傲了。

晚上,我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉,吃完后我满足地躺在床上,想着那鲜红的100分,之后我便进入了甜甜的梦乡。

六年级围绕中心意思写作文 篇11

俗话说:“父爱如山,母爱如海。”父母之爱是伟大的。可我觉得父爱更伟大。

这是一个阳光明媚,万里无云的一天。因为快考试了,我感冒很厉害,只好忍着坚持上课。打算过几天考完试再去医院,我不想落下课程。

谁知第二节课下时头痛得厉害,只好忍了再忍。出乎我意料的是刚才天气阳光明媚,突然变得乌云密布,又加上一些小雨点,这真是糟糕。

我忍到了放学,我自己走回家,此时小雨点变成了豆子大的雨点。到家后,我推门,我喊了一声:“妈,妈。”没人答应,我进屋一看家里空无一人。于是我打电话给妈妈,只听见电话里传来一声:您所拨打的电话已关机。当时我像被一盆水从头泼到脚。这时我已经瑟瑟发抖了。

我心里只有一个念头:给爸爸打电话!可是爸爸下乡值班,来到家要半个时辰。这时外面已经是瓢泼大雨,我难受得想往后退几步。

最终我还是给爸爸打了电话。我说:“爸爸,我很难受。”爸爸说:“在忙呢,你给妈妈打电话。”我说:“妈妈手机关机。”爸爸说:“那你在家等等我。”

不一会儿,爸爸回来了。他慌忙拿来了体温表,给我量了体温,我烧到了39。5℃,爸爸二话不说,抱着我向医院飞奔。

到了医院,爸爸给医生讲解了病情。医生给我吊了水,爸爸在我身边守了一天一夜。吊瓶没水了,爸爸就叫医生给我换水,他一夜都没有睡觉。看到爸爸疲惫的神态,我不禁流下感动的泪水。

这是我在成长的路上流下的眼泪,也将会化作感恩之情回报给爱我的人。

六年级围绕中心意思写作文 篇12

今天,我把玩具放在最明显的地方,它是我最心爱的玩具,它很漂亮,我不愿意给弟弟。

那时候爸妈发现了,都夸奖我:“你很会拼,我给你买更大只的玩具,你能拼吗?”当时我答应了,我那时候真的很开心,因为妈妈给我买一个我最喜欢的类型,名称毁灭战神,这个类型我喜欢,从哪个开始,我每时每分每秒都在想那个玩具,晚上我把那个玩具放大,然后我想着自己在开毁灭之神,那时候有多么高兴,好像自己变成了大王,想干什么就干什么。

这个玩具是用6辆组成了,这样吧!这些必须全部都是我拼,而且我要平分的,还有,我的是最好的,最坚固的。啊——弟弟叫道,他想讨价还价,可惜他斗不过我,那我自己好好享受。妈妈:“两辆都好好的,不要在争了!”

我又想到,如果给弟弟保管玩具一定会四分五裂,以前送的机器人坏了,我们必须翻箱倒柜地找东西。总之,把玩具给弟弟是错的。所以我来保管。

几天后,快递来了,这是我的玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家写完作业,马上开始拼,弟弟在旁边吵。

我拼完后,马上拼另一个。妈妈说:“先拼完这六辆,再拼在一起才不会错。不然,这才一部分,很容易错,听我的没错。”

我期盼已久的玩具拼好了,我很开心,每天都要碰一碰它,才满足。

六年级围绕中心意思写作文 篇13

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

六年级围绕中心意思写作文 篇14

古人曾说过“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”也曾说过“泠泠七丝上,静听松寒风。”这些都含有“静”字。说到“静”,引起我很多回忆。

静,在时间中流淌。傍晚,太阳西沉,月亮悄悄探出头,在温柔的路灯下,小路显得十分幽静。“沙沙”的风声中,我弹着舒缓的曲子,窗外的大树也随着旋律轻轻地摇摆,十分享受。夜深了,月亮叫来了雨滴们,它们都是大自然中优秀的“催眠师”。当人们躺在床上,闭上眼睛,听着“催眠师”奏出的声音,慢慢进入梦乡,这一切都是那么美好,那么寂静。清晨,当第一缕阳光穿过云层时,花瓣的露珠晶莹剔透,草儿在微风中摇动,似乎没有睡醒,清鲜的空中还残留着恬静。这悠闲的时光,使人感到舒畅。

静,在午后的阳光中。我躺在躺椅上,闭着眼睛,一边带着耳机听音乐一边小憩。温暖的阳光洒在我的脸上暖暖的,心里也暖暖的。悠扬的乐曲缓缓流进我的耳中,活泼的音符在我心头跳动,诗一般的歌词让我深深吸一口长气。一阵风拂过我的脸颊,美妙的旋律像波涛汹涌的海浪在我心中翻滚,心中的海浪渐渐缓慢下来。渐渐变得平静,我的心情也变得舒畅许多。不知不觉进入梦乡的我,感觉整个世界变得安静。在梦中,“静”像一位美丽的天使,总挥挥无色的衣袖,让我沉静。当醒来时,她已悄悄地走了,没有留下任何足迹。

每当静来到时,所有人都会抛开心中的.杂念,在她的怀抱中沉静下来。

六年级围绕中心意思写作文 篇15

汉字文化博大精深,源远流长。让,是我们中华民族的传统美德,它无处不在,也处处影响着我们的生活。

我国古代有许多关于礼让的故事。相信大家都对孔融让梨的故事有所耳闻吧。相传一天孔融一家吃梨,孔融将大的梨分给了父亲、母亲和哥哥,把最小的留给了自己。父亲见状,指责哥哥应该礼让弟弟。而孔融却说:“我在家中排行最小,责任也最小。哥哥比我辛苦得多,我怎好意思和他抢梨呢?”父亲听了,夸奖孔融懂得礼让。让,是一种修养。

礼让不仅发生在古时候,它作为一种美德一直流传至今。

在一辆公交车上,车上的座位被坐得满满当当。人们自顾自地做自己的事情,对什么都冷眼旁观。这时,公交车到站了。一位老太太在人流中艰难地上了车,而车上却没有多余的座位了。她只得抓住一个扶手,小心地站着。而就在这时,公交车一个急刹车,老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了,过去扶起了老太太。周围的人看见了,纷纷让座。老太太万分感谢,人们也相视一笑,车上仿佛有一股暖流流过。让,是一种礼貌。

大马路上车水马龙,行人们杂乱无章地过马路。一位老爷爷艰难地向前走,可绿灯仅剩几秒,红灯即将到来。“三,二,一!”人行道的红绿灯变为红色。但车辆们并没有前进,而是让老爷爷通过马路。路边的行人也过来将老爷爷扶过马路。老人招手致谢,车辆们虽多等了一个红灯,但帮助了老人。让,是一种美德。

六年级围绕中心意思写作文 篇16

沙沙沙……一阵传试卷的声音响起后,同学们都在火急火燎地做试题,我的心头却涌出一阵阵悲凉的感觉……

要说哪天不平常,今天语文悲满堂。今天,老师要发一张测试天才与傻蛋儿的试卷。每位同学都跃跃欲试,头仰得高高的,尾巴都翘到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮。可老师说:“这次可是属于才子们的考试,就要动点儿真格的!”

试卷发下来,映入眼帘的却是2分钟必须完成的28道简答题!锐利的试卷刺到了我手中。看着满满的试卷,我心里激不起任何波澜,哪怕是一点战胜它的勇气也都消散了……在得知两分钟必须完成这张试卷的时候,我发现有一伙人也在滴滴地笑,顿时起了疑心:“反正也做不完,干脆就别做了!看一看老师出的是什么奇葩题目。”我定睛一看,真的发现了猫腻,——如果你已经读完了所有题目,请你只做第二题!我暗暗吃惊,悲愤交加,感觉我们被坑得好惨呐!我目环四周,同学们都在沙沙地写,我也情不自禁地笑出声来:“哧哧哧……”

当老师让小傻蛋儿们仔细读最后一句话的时候,全班顿时鸦雀无声。随即,同学们的声音差不多要把屋顶都掀翻了!

这次的试卷让人措手不及。为什么这么多人做不到细心一点?为什么这么多人做不到缜密一点?有这么多人陷了进去,这是因为什么呢?我希望这悲剧不要重演!

六年级围绕中心意思写作文 篇17

夜凉似水,月色朦胧,一阵清风吹来,属实舒服。

姐姐从快递箱中取出来一个包裹,打开一看,是我梦寐以求的《哈利波特》,我连忙撕开封皮,翻了翻,打起了要借的主意。

这时,姐姐来了,我笑了笑:“姐姐,能借我吗?”姐姐摇摇头,我很不开心,脸一摆,眉头一皱,像小孩儿一样,躺在地上哭闹起来。无奈之下,她只好借给了我。

我开始了疯狂的“追”书之旅。

早上起来,我第一件事就是将《哈利波特》拿出来读。我刷牙时要读,读的可认真了!以至于牙膏都挤不到牙刷上,牙刷都放不进嘴里,直到要上学时,我才小心翼翼的放下它,不舍的走了。中午,我也要读。一回家,我便像一个饥饿的人,快速奔到书柜旁要找“面包”。我捧着它一边看一边吃饭,饭后不午睡,继续精读。晚上更是读书的好时间。我可以吃饭读,吃完饭坐在沙发上慢慢读,坐在床上细细读。夜里,到十点多时,我若还不关灯,妈妈就会喊到:“海旭啊,快睡吧!”而我在书中睡的很沉,完全听不见,仍在书海中遨游,直到妈妈帮我把灯关了。可是这怎会使我不看呢?我掏出手电筒,将头蒙在被子里继续津津有味地读。

我太入迷了,就连上课,我都有可能发呆,导致我疏忽了很多重要的东西!

“我可以一日不吃饭,但不可一刻不读《哈利波特》”。这本神奇的书,吸引了我,使我想再读一遍。

六年级围绕中心意思写作文 篇18

让,可能只是简简单单后退一步,但它却可以浇灭人心的怒火,折射出至善至美的人性光辉。

让,是一种宽宏大量的胸襟。

纵观三国,多少英雄豪杰,多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下,而与他相反的正是“羽扇纶巾,雄姿英发,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,他倒在了嫉妒的血泊中,时年36岁。死前,他还在感叹:“既生瑜,何生亮”!但如果他当时懂得忍让,明白“小不忍则乱大谋”的道理的话,与诸葛亮共同伐魏,那么,不光他的命运就此改变,可能三国的格局都会被重新书写。

让,还是一种睿智的表现。

有一天,大文豪歌德到公园散步,迎面却走来了批评他作品的批评家。于是,这个傲慢的批评家发话了:“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答:“而我却恰恰相反”。说罢,便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进,似退实进。”

让,还是为人处世的素养。

康熙年间,礼部尚书张英,因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房,家人们就一气之下写了信,寄给了张英,而张英的回信只有四句:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇!”

孔融四岁能让梨,让出了亲情。晋文公退避三舍,让出了气概。韩信受了胯下之辱,让出了风度。

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧!

六年级围绕中心意思写作文 篇19

“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我觉得早晨是一天之中最忙碌的时刻。

“起床了,硕硕,快起床!”我的耳边传来了妈妈女高音般的喊声,“六点半了!还不起床?”“好了,起床就是了!”我十万个不情愿从暖和的被窝里慢慢地爬了起来,揉了揉睡意蒙?的双眼,匆忙地穿衣服。谁知,越忙越乱,裤子穿反了,袜子也找不到了,我又是喊,又是叫,爸爸只好风风火火地赶来帮忙。穿好以后,我快速地奔向了卫生间,开始刷牙洗脸。

厨房里,妈妈正演奏着锅碗瓢盆的进行曲:筷子敲着碗叮叮当当地在伴奏,油烟机嗡嗡嗡地和着旋律……我一看墙上的时钟,时针已指向七,我匆忙地抓了个包子,狼吞虎咽地吃了起来。爸爸在一旁又是递牛奶,又是剥鸡蛋。“慢慢吃,别噎着!”我三下五除二地吃完了早餐,快速地配戴好红领巾准备出发。

坐上爸爸的电动车,我们就往学校出发了。可能是爸爸怕我迟到,今天开得比往常快了不少,连我耳边的风声也比往常大了起来。马路上的汽车、电瓶车、自行车的滴滴声响成一片,就像在举行一场盛大的交响乐演奏会。路边做蛋饼的摊位前,已经排了不少人,做蛋饼的阿姨忙得头都顾不上抬……

来到了学校,我看到同学们都匆匆地走进教室里,就像一条条欢乐的鱼儿游向了知识的海洋。我也不敢懈怠,匆匆地和爸爸说了声“再见”,就准备开始一天的学习了。啊,忙碌的早晨,是创造美好生活的开始!

六年级围绕中心意思写作文 篇20

我们的生活每天都是热热闹闹的。汽车的喇叭声,商店里的音乐声,人们的说笑声……交织在一起,如同一首交响曲。

菜场里,人声鼎沸,有卖菜的,当然就有买菜的喽。正在吆喝的卖菜人:“今天豆角便宜了,5角一斤,5角一斤……”“今天的青菜特别新鲜!”

我喜欢人声鼎沸的菜市场,更喜欢热闹非凡的节日!

过年时,家家户户都忙着买年货,超市里更是热闹非凡啊!你瞧,这儿有人买灯笼,那儿有人买春联,还有的人正在买水果……到了晚上,大街小巷更热闹了,五颜六色的烟花腾空而起,噼里啪啦响成一片,小孩子们开心地在烟花旁跳来跳去,嬉笑玩耍,大家都在迎接新年的到来。

元宵节到了,我们一家来到水街。水街那儿才叫一个热闹呢!一个挨着一个。到了猜字谜的地方,我大声念道:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街卖,过了正月没人提。”爸爸早已心不在焉了,我大声叫道:“老爸,这是什么?”爸爸却说:“不知道。”就在这时,奶奶大声叫道:“这是汤圆!”我说:“恭喜你回答正确。”我们都沉浸在欢乐的氛围中,一边走,一边哼着《卖汤圆》,唱到这里,我们不知不觉走到了汤圆店里,我要了一份芝麻馅的汤圆。汤圆的美味和着人们的欢闹声,真是让我流连忘返!

生活,就应该是热热闹闹的!

六年级围绕中心意思写作文 篇21

老师告诉我们:“爱没有颜色,没有形状,我们看不见它,也抓不住它。但它可以从一个人的心里传递到另一个人的心里。所以,如果一个人爱你,你会感受得到。”

我相信老师的话是真的,因为在我成长的道路上,爸爸妈妈的爱,的确时时刻刻包围着我。每次逛超市,他们会给我买爱吃的糖果;当我做错事,他们从不会抱怨我一句;甚至别人一提起我,他们就会笑弯了眼睛……是他们让我懂得,爱不是一种感觉而是一种能量,一种能够传递的能量。真正的爱,无法隐藏,不必揣测,更无需怀疑。也正是他们无微不至的爱,激励提醒我一定要做一个孝顺父母、懂得感恩、知道回馈的孩子,用自己的力所能及去抚平蹉跎岁月带给他们的伤害。

孝顺这件事从来都不遥远,它就在我的身边。孝顺是爸爸因繁乱工作陷入低落和焦虑时,我手中的一盏茶;孝顺是妈妈照顾家庭汗流浃背时,我递去的一张纸;孝顺是爷爷奶奶搞不懂智能机时,我不厌其烦解答的耐心语气。孝顺从不是哥哥姐姐口中的诗和远方,而是作为子女陪伴左右的身体力行。

羊羔跪乳,乌鸦反哺。动物们尚存对生养父母的感恩之心,我们更要有对至爱双亲的回报之情。这份情督促我们对父母的付出心存敬意,教会我们保持滴水之恩涌泉相报的初心。

将来我们站立的地方,就是父母依偎的土壤;我们孝顺的温度,就是父母心灵的渴望。希望我可以用无数个十年,默默地温暖着父母,在他们的一路夕阳中,保持年轻的模样。

六年级围绕中心意思写作文 篇22

有一天妈妈买东西回来后,给我一个包裹,我打开一看,原来是一个新足球,怎么?足球的颜色是蓝白色的不是那种黑白色的。

我把足球拿出来后马上翻身去找打气筒子来打气,经过很长的时间后,终于打好了气,刺啦的一声啊,气打好了,我高兴地拍来拍去踢来踢去知道妈妈喊了一声:“作业写完了吗?还在那里玩啊!”我才赶紧放下球去书包里拿作业写,写完之后已经是晚上了,外面的天已经黑了下来,所以不能出去踢足球了,第二天我用最快的速度写完了作业,可是外面在下雨,所以也出不去了,一连几天都在下雨,所以我每天放学的路上,我都在想为什么,我一有了足球天气预报总是报雨呢?

有一天我放学回家,发现外面没有下雨,我便马上跑回了家“妈妈!”,我跑进了厨房“妈妈,我可以去楼下踢一会足球吗?”妈妈回头对我说:“把作业写完了,就可以下去踢足球。”,我便嗯了一声就跑到房间里去写作业了,因为是星期五,所以作业有一点多,所以写到晚上才写完作业,天已经黑了,所以我只好上床睡觉,第二天我起来发现今天也没有下雨,我便马上穿好衣服,跑出去,我问妈妈:“今天我可以出去踢足球吗?”妈妈点了点头。

我边跑到了路上和同学们一起踢足球,我们玩得很开心。

六年级围绕中心意思写作文 篇23

汉字是经过几千年的演变,呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。

今天,我们班上了一堂有趣的语文课,主题就两个字“汉字”,老师拿出一个大纸片,上面写着一个大大的汉字让,微笑着说:“同学们,看到这个字你们想起了什么?”

我第一个举手发言,回答道:“比如让行人先过,就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说:“答的很好,坐。”班长慢悠悠地举起手来,回答道:“两人在楼梯相遇,一人让另一个人先上,这就是让。”

听到这,我茅塞顿开,想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天,我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头,我连忙举手,说:“可以看成是一个人在走路,有一个箭头指向前方,说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。

我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手,站了起来,回答:“一个人手指那边,让另一个人走过去。”嘴里还说:“快点过去,否则我打你,这就是让。”

听完他说的之后,教室里一阵哄堂大笑,有的人笑地捂着肚子,有的人笑地钻到了桌子底下,还有的人强忍着不笑,可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟,才停下来。

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,这节既生动又有趣的语文课结束了。

汉字给人带来许多联想,他们是历史的见证,中华民族的文化瑰宝,历史记忆的标签,文化长河中不可缺少的一部分。

六年级围绕中心意思写作文 篇24

“种瓜得瓜,种豆得豆”,“果”,无非就是上“田”下“木”,能有什么特殊的,但是它给我的联想是丰富多彩,它给我带来感悟,告诉了我人生的道理,让我刻骨铭心,念念不忘。

我曾看过一本书,叫《只有努力才会成功》,里面有一部份内容,让我感受到了“果”,它叫“第一桶金”。

上面写道——当年计算机革命兴起,一个叫“中科院计算所新技术发展公司”的公司成立。他们亏了很多钱,但他们坚持不懈,靠出卖技术劳力赚了“第一桶金”——一堆计算机。这给他们带来了更多的利润,让他们更加努力,功夫不负有心人,他们也在计算机革命中有了些名气。

是呀,不努力谁还会有甜果子吃呢?天上没有掉下来的馅饼,也没有不劳而获的东西,我们用汗水浇灌种子,就能吃到香甜的果子,我还有决经历,让我耐人寻味,深有感触。

那时候,我是五年级,有这么一个习惯——每天去图书室看会儿书,日复一日,我吸取到了更多的习作手法,让习作更美更佳。有一次,我聚精会神地写了一篇满意的作文,让我得了第一个一百分,让我耿耿于怀,这可真是件激动人心的事啊!这可是下午男生们有始以来第一个一百分,这让我更自信满满,更加专注于作文的魅力了。

“世上无难事,只要肯登攀。”你只要能为你的种子当牛做马,浇水施肥,就定能结出一颗硕大饱满而又甜美的果实,你半途而废,前功尽弃,只让种子枯萎。

六年级围绕中心意思写作文 篇25

一说到圆,大家应该首先会想到圆形,比如:圆圆的桌子,圆圆的汤圆,又大又圆的月亮可我先想到的是团圆。团圆,对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧!

过年,是团圆喜庆的象征,所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作,只有过年的时候才会回来。

每次过年,我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌,这个大圆桌是爷爷自己做的,选料,打磨做这个桌子可不容易了,要经过很多的步骤,每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水,每当我看到这张桌子,我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。

我的老家在泰安,而我们住在日照,一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说,最在意的是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间,就能接到这样的电话:“孩子,今年能能回家过年吗?”电话那端,奶奶的话里充满了期待,希望得到肯定的回复。对于老人,这种期待我们怎能不满足呢?陪爷爷奶奶聊聊天,说说话,这可能就是团圆吧!

在确认我们要回家过节后,爷爷奶奶就开始忙碌了,又是买这,又是买那的。等回到家,奶奶在厨房里穿梭着,爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹,其乐融融的,他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了!

每年团圆,主角是圆桌,一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事,爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌,十几口人,这便是我心中的团圆,是我日夜期盼的最美好的团圆!

六年级围绕中心意思写作文 篇26

期中考试即将到来,同学们都在紧张的复习,我也不例外。

在期中考试的前一个星期,我正在复习的时候,妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她,严肃地对我说:"如果你这一次三科都上了90分,我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后,我便更加认真地复习起来了。,因为这样就可以更快的得到我想要的书了。

在期中考试的前一个晚上,我一直在床上翻来覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候,仿佛有一个声音在叫我赶紧复习,吓得我一个激灵,又马上爬起来复习。

第二天,早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?

试卷发下来,周围的气氛一下子变得紧张了起来,我的心更加忐忑不安了。

我埋头做试卷的时候,突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍,再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。

过了几天,老师按顺序将成绩发下来,我心跳得很快,等啊等,终于发到我了。但是,我却不敢打开去看我的成绩,但为了我的书,我又不得不看。翻开成绩单的时候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿开,我惊讶的发现我三门都上了90分,我兴奋地叫了起来。

哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!

我发现了所有的事情,只要努力就会有快乐。

六年级围绕中心意思写作文 篇27

依稀记得6岁时的初冬时节,天还不算冷,早晨的阳光总是暖洋洋的。周末,我和妈妈一起去超市买东西。超市里人头攒动。

过了大概半小时,我们买完了东西准备回家,妈妈拉着我准备下扶梯,好奇的我向下一望,天哪,怎么这么高?本就恐高,我哪里还敢走上去?我脚一软,手一哆嗦,竟没跟上妈妈。我呆立着,听着妈妈在一楼喊:“下来呀,不下来走了。”我的鼻子一酸,眼泪就不争气地掉下来。

“呜呜呜,呜……”我抽噎着,眼看妈妈就要走了,而我却没有任何勇气走上扶……突然,一只温暖的大手拉住我冰冷的小手,一个声音传入耳帘:“小朋友,别哭了,不要怕,叔叔带着你”。那一瞬间,我竟没有多想,而是选择相信了这位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地迈上电梯,心里的恐惧霎时间烟消云散,取而代之的是一股暖流。

我想回头感谢这位叔叔,却只看见一个逆行的红色背影。真是一位热心肠的叔叔啊,才不像我那铁石心肠的老妈。唉,我心里暗暗想着,忽然,一双手搂住了我,仔细一看,原来我已经到一楼了,是妈妈搂着我呀。

“你不是走了吗?还回来干吗?”我愤愤地质问妈妈。“我担心死你了好吗?如果没有那个叔叔,我还打算上去抱你下来呢!”“那刚才……”“那叫‘激将法’,以前我用这招时你就赶快过来,想不到今天你这么害怕。”“哦。”听了这话,我心里暖暖的。

就是那个红色背影,那只手与那几句简单的话语,温暖了我的心灵和那年的整个冬天……

六年级围绕中心意思写作文 篇28

爷爷是个超级戏迷。别看他70多岁了,但一听起戏来,犹如返老还童,摇头晃脑,身体灵活,唱得坚定、有力,不知道的还以为是二十多岁的年轻人呢。

在爷爷的生活中,最必不可少的就是听戏、唱戏了。还记得在我五、六岁时,爷爷就经常给我讲戏曲中的知识。还在在公园里,给大家开起了“小讲座”。爷爷微微地抬起了下巴,滔滔不绝地讲了起来:“京剧,也就是我们常说的平剧,腔调以西皮、二黄为主,吸取了各个地方的民间曲调,是我国戏曲的三鼎甲中的榜首。”爷爷边说,手便情不自禁地比划着动作。爷爷话音刚落,大家就纷纷鼓起掌来。在许多人的建议下,爷爷就在每周六给大家开“戏曲小讲座”。

爷爷因为给大家讲戏曲的知识,许多人都认识他,自然而然就给他起了个别名“老戏痴”。为什么要叫作老戏痴呢?那要从一天早上说起。爷爷像往常一样去散步,看到了专门卖戏曲播放盒的,爷爷一听戏曲两个字便爽快地买了下来。从那以后,爷爷就把它当宝贝似地带着,不轻易让别人碰,生怕丢了、坏了。每次去散步,就用它放关于戏曲的曲调。久了后,大家只要听见了戏曲声,那一定是爷爷来了。

爷爷只要看到了关于戏曲知识的视频,就占着电视频道,不让任何人换频道。在爷爷睡觉前心须放一部戏曲来当安眠曲,爷爷说:“睡觉前听一部戏曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了。”

就这样日复一日,年复一年,爷爷沉浸在中华戏曲的海洋里,坚守着对戏曲那一份自己的理解与欣赏,这份执着让人佩服。

六年级围绕中心意思写作文 篇29

国庆节来临了,全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术,出院后直接回到她妹妹家休养了。于是,家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。

每天早上刚起床,妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来,她又将火关小,来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了,她还得给妹妹洗脸、梳头,给我们泡蜂蜜水或牛奶,最后还要送我们上学。

一回到家,妈妈就打开电脑,十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着,随着十指挥舞,销售表完成了,工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下,又开始拖地、擦桌椅,就这样忙到了中午。

草草吃完午饭,妈妈不是去银行办事,就是去税务局办事,要么就去开会。她忙到近4点,刚想坐下来休息会,接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼,长吸了一口气,又将它化为了叹息声,汗水从她的脸庞上落下来,她站了起来,急匆匆地下了楼。

夜幕降临了,妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子,妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声,一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业,我终于听见了她如释重负的喘气声。

夜晚,我望着窗外寥寥无几的灯光,听着客厅里十指舞动的声音,心想:妈妈可真忙啊!我一定要好好读书,让妈妈不再那么辛苦!

六年级围绕中心意思写作文 篇30

泪,有开心的;泪,有激动的;泪,有悔恨的。有一次我流下了悔恨的泪水。

那是一个风雪交加的晚上,我在家中温暖的过着生日。突然,小明推开了门,大声说:“这是你的生日礼物。”说着他走向门去。“这可是我从老远老远的地方捎来的,你一定要爱护它呀!”我打开盒子,一只浑身绿色的小乌龟映入眼帘,别看它小小的,但爪子弯弯的,一副孔武有力的样子,别看它小小的,但它可是吃肉的。

我与我的好朋友小刚为它取了一个十分可爱的名字“小绿”。我想:小绿一定要多吃肉,它才能长的快,长的大。我拿起铁夹子,一边夹起一大块肉,一边叫着小绿的名字,只听小绿慢悠悠地走过来,以迅雷不及掩耳之势地把肉咬了住,慢慢的一口一口的把肉吞下肚子,直到我们把肉全部喂完为止。我心想:这次,小绿一定可以长成大乌龟,我心中暗喜。

这时,妈妈推门而入,看见了给小绿喂食的盒子问我:“你是不是把肉全部都喂给小绿了?”“当然,小绿一定可以长成一只大乌龟。我一边笑一边说。妈妈对我说:“你个傻孩子,那个盒子的肉是小绿一个星期的肉呀!它现在一定撑死了。

我走了过去,果然小绿死了。我悲痛万分,留下了眼泪。每当我看见这样的乌龟心中就会十分悲伤,从此以后我一定要爱护小动物。

六年级围绕中心意思写作文 篇31

暑假的时候,我迷上了一部动画片,里面的内容非常精彩,我每天都看。

一天上午,我和妈妈一起出去买菜,回来时,我急忙打开了电视播放动画片,谁知,动画片竟然没有更新?这可把我给气坏了,生气的时候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我却没有注意到,因为我的心在动画片上。就这样,妈妈把我臭骂了一顿。

过了几天,我和弟弟一起看电视,我说换台换到我喜欢看的节目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”随后,我生气了,怒火朝天的向弟弟说:“你必须听我的,不然我就打你。”唉!话还没落地,弟弟就哭了,这是他的杀手锏,不过,我可不吃这一套,我立刻夺过遥控器,播到我喜欢看的片子。

之后,我又在看动画片,妈妈叫我,我都不知道,他让我出去买酱油,我没搭理她,妈妈走过来揪着我的耳朵,大声嚷嚷。我哭了,哭着,但能看电视,真爽!哈哈,不过妈妈可不会继续让我这样,她立刻把电视机关了,并把遥控器藏了起来。苍天啊!大地啊!这年头,为啥想看个电视也这么难啊?这次我可没法子了。

一提到电视,我就想到了动画片里的内容,就想看动画片,看动画是我的最爱,是我快乐的时候,也是我最痴迷的时候。不过,我现在明白了:应该把这种痴迷的劲头用到学习上,这样才能对得起自己,对得起爸妈的期望。

六年级围绕中心意思写作文 篇32

生活中有很多不经意的小事,让人感到温暖无比。

入秋的时候,秋雨连绵,连着几乎一周的时间都不见阳光。我坐在靠窗的位置,每天都可以听到淅淅沥沥的雨声。有一天下午,天晴了,阳光透过教室的玻璃窗洒进来,洒在课桌上,洒在书本上,洒在我的身上,让人暖洋洋的,这是一种“暖”,来自大自然的暖。

几周前,临近期中考试,作业很多,由于写得慢,那段时间我经常写作业写到很晚。有一天晚上,我正在奋笔疾书,妈妈给我递来一个保温杯,温柔中带着一些心疼,说:“渴了就喝点水,现在天气比较干燥,多喝水对身体好。”又把一件外套拿来,问我说:“冷不冷?要不要再穿一件衣服。”在暖黄色的灯光下,妈妈的微笑尽显温柔,我喝着温热的水,心里暖暖的。这是另一种“暖”,来自亲情的暖。

一次测验中,我因为粗心丢了分,分数很低,一天都闷闷不乐的。朋友见到我这么不开心的样子,便笑着安慰我说:“别难过啦,一次小测验的成绩并不能代表什么,恰恰相反,它能让你找到问题所在,你这次错了这个题,下次不就会更认真了吗?况且你又不是因为不会而错的,对吧?”听了朋友的话,我的心情好多了,心头涌上一股暖意。这又是一种“暖”,来自友情的暖。

感谢这些暖,让我的生活充满温馨。正是它们,给了我努力前行的力量,让我不断成长!

六年级围绕中心意思写作文 篇33

冬天很冷。

大清早,一个人走着去上学。一个人也没有。小区里的石凳,越发变得阴沉。手一摸,冷得像烙铁烫了一下似的。远处有个调皮的学生,照着石头,一脚就踢了过去,冻硬的石头在路上撞击出很大的声响。但石头并未远去,仿佛早已与大地冻得连在一起。拐到了大道上,总算有点热乎气儿了。月亮明亮依旧,天色迟迟不亮。

放学一回家,一股热气扑面而来,暖气来了。眼睛早已无法适应这“炎热”的环境,分泌出大量的泪液,所以变得一片朦胧。被冻得僵硬的脸也悄然融化,一抹抹红晕爬上脸庞。一团团温暖的气流包裹住了我,很暖。

冬天家里很暖。

周一放学,刚刚考完数学,脑子还有些缺氧,收拾东西时有点慢,脑子也有点断片儿了,忘记了门口相约一起回家的同伴。想到这儿,我猛一拍脑袋,将东西一股脑收拾进书包,急匆匆地出了教室,就看见了他。这时,最安静的事物,莫过于天上的白云和白云下的你我。

冬天心很暖。

在以往下雪的冬天,都是很安静的,路上没有一个行人,一切活生生的事物仿佛都烟消云散,没有风,雪落的很轻,没有泄露出一丝儿声音。天地白茫茫一片,仿佛没有了空间,十分压抑。突然,一阵阵啼笑声打破寂静。一群群打雪仗的小娃儿踏雪而来,他们打得很高兴,挺暖的。在我的记忆中,下雪天是没有太阳的,今天我才悟到。咋能没有太阳呢?你瞧小娃们的脸多红!太阳的光不见了,却红了他们的脸。

冬天,很暖,暖的有些可爱!

围绕中心意思写六年级作文600字

在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的围绕中心意思写六年级作文600字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇1

可以慢慢喝茶,慢慢看书,慢慢散步。慢可以使你校松,慢可以给你带来乐趣。日记100字 wWw.riji100zI.cOm原创不易,请大佬高抬贵手!

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。冬天的早晨,冲一杯红茶,慢坐在阳台上。先茗一口,就感受到一股红茶那说不清的,特有的味道在舌尖上跳舞,味蕾随之而兴奋。再慢慢茗一小口,这时味道是不一样的,我感到它带来的是温暖,温暖随口腔慢慢地散发到各处,驱散了冬日早晨的寒气,空气似乎随着温暖而变慢。把鼻子慢慢地凑过去,茶香扑鼻而来,填满了鼻腔,顿时使我陶醉其间,好一除儿才缓过神来。慢慢喝茶,还是别有一番风趣呢!让一切都慢下来也是种快乐啊!

同慢慢喝茶,那当然就是慢慢看书啦!

看书像走马观花,囫囵吞枣那样,你只观注了故事的情节,如果你细细品朱,那你得到的比看到的还多。下午,我又是慢慢地坐在阳台上,慢慢地翻开书,心里不慌不乱看着节,仿佛这俗事的一切事与物,都与我无关。脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画,我得到许多写作方法,看到与多细节,不像我平时那样快速地读,略过一切细节的读,而是猜读、品读、缓慢地读。慢可以带来知识。

黄昏,我散步于小区里,慢慢地走,慢慢地走。路上似乎铺上了黄金,余探洒遍大地。树上似乎多了几分鸟叫,小鸟慢慢地,地上似乎多了几片树叶,蚂蚁漫步于树丛,鱼儿漫游在水间。慢下脚步才能欣赏到这里的一切。最后太阳慢慢地落山了,黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。

慢,慢是一种生活的常态,慢是一种风趣,一种快系,一种美景。慢可以给你一个不一样的生活。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇2

暖的意义有很多,我觉得一种是身体上的暖,一种是从心底里发出的暖,我今天要说的是第二种暖。

那次是在公交车上,我和我的朋友坐在一起。快到站时,有一位中年男子上了车。他头发杂乱,衣服简朴,脸色有些发灰,手上拿着的手机还算是新的,看起来像从没有用过,脚下的鞋更是不堪入目,竟然穿的是破破烂烂的拖鞋,身上还发出一种酸味。他应该是刚从乡下来的,因为在他的身后立着一个行李箱。他摸了摸自己的口袋,发现没有带零钱,司机师傅对他说:“可以用手机支付宝支付”。他想用手机支付,但发现根本就不会用,他脸涨得通红。

这时,坐在他旁边的一个年轻人开始教他怎么支付,而我此时到站了,当我的朋友向后门口走去时,我走向了前门的投币机前又刷了一次卡,并对叔叔说:“叔叔,我帮你刷过卡了。”那个叔叔先是愣了一下,然后对我说:“谢谢!”那一天天气很冷,但是我下车后一直觉得很温暖,因为我帮助了别人。

又一个星期天,我在去补课班在路上不小心跌了一跤,屁股兜里的公交卡摔坏了一点,一开始我没有太在意,当上车刷卡时,我的卡竟然刷不出钱了,当我连刷好几次还是刷不出来,正在我迷茫时,司机对我说:“是不是公交卡烂了?烂一点就刷不成了,你先坐吧,下次坐车补上就行了!”我不愿意,我感觉这样我就白坐了一趟车,所以我一直站在那里没动。突然一个大人过来了,说:“我帮你刷吧!”我定睛一看,这不就是上次我帮过的叔叔吗?可能他不记得我了,但我相信他一定记得有一个小孩曾帮助过他。

下了车,这似曾相识的一幕让我感到:或许温暖就存在于你我的身边,只要我们主动伸出手去温暖别人,你我就都会得到温暖。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇3

在我的记忆里,有许许多多的深刻记忆。它们就像培育小树苗成长的化肥,让我一直勇往直前。

去年的暑假,我来到了老家,老家的空气是那么清鲜,天空是那么明朗,走到那里我都想高歌一曲。

在老家,有一天,我无意中听见咯咯咯咯地叫声。我寻着声音来到了一个鸡窝,而且上面还有一只母鸡在孵蛋。我在那呆呆地看着,但是一只小鸡也没孵出来,于是,我想起电视上的接生情景,帮母猫接生、小狗接生、老虎接生……所以我决心要帮母鸡接生。

说干就干,我立刻用手向鸡窝伸去。那母鸡狼狼地啄了我一下,吓得我撒腿就跑了。后来我故意等那只母鸡去啄食的时候,我悄悄地偷走了一个鸡蛋,然后我放在裤子里,学着母鸡的样子孵化小鸡。过了一会,我想这时候应该接生了吧!然后我就拿了各种工具。我先小心翼翼地把一小块一小块的鸡壳掰开,然后一只毛还没有长全的小雏鸡就接出来了。顿时,我高兴得一蹦三尺高。可我一转头小雏鸡就奄奄一息了。这时,正好那只母鸡回来了,发现自己窝里少了一个蛋急得咯咯叫。奶奶听见声音就奔了过来对我说:“怎么了。”于是,我把帮小鸡接生的事告诉了奶奶。奶奶笑着地说:“傻孙子,是不能帮鸡接生的,它们会自己破壳而出的。”我听后委屈地低下了头,真不应该给小鸡接生呀!

后来,我才知道,童趣是无比美好的,它能让世界美好!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇4

生活就像是一个百味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全,我们品味了生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。

小时候,我最喜欢吃糖,每当我不停要的时候,妈妈总会给我喂一颗糖,那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着年龄的增长,我渐渐发现,原来“甜”不仅是糖果的味道,还是试卷上100分的满足,是帮助别人后的快乐。………t甜,是多种多样的。

老师的表扬是甜的,记得有一次,班里来了老师听课,我非常积极的回答了问题,在下课时,老师就表扬了我,说我积极回答问题,这让我心里甜丝丝的。

帮助父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时,我会帮忙端菜碟;在妈妈晾衣服时,我会帮忙拿晾衣架;在爸爸吃完饭时,我会帮忙给爸爸端饭碗,洗碟子。每当我帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情,看着他们的笑脸,我心里比吃了蜜还甜。

帮助一些我们不认识的陌生人也是一种甜。记得那一次,我补完课,像往常一样在车站等车回家。在公交车站旁边,我看见一个小妹妹蹲在角落哭,同情心驱使我走上前去,弄清原因后,我才知道原来小妹妹坐车的钱不见了,我毫不犹豫把我坐车的钱给了她,走回家去。回到家以后,我把事情的前因后果讲给妈妈听,她夸了我,我心里美滋滋的。

生活中有苦,但更多的是化不开的甜。只要我们用心去品,一定会尝到生活的甘甜!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇5

快乐是一辈子最好的东西。

快乐之所以可爱,不是因为他为人讲开心的故事。而是他是两个人的友谊。我和我的好伙伴去玩耍。一天当中我们都能说的很开心。我们来的空气清鲜,天气明朗的小镇。我们玩的非常愉快,这次我去玩耍,让我们的友谊更加完美。

人们常常去怀念那些过去的事情,不是因为它有多么美好,而是它的内容能唤起我快乐的记忆。体育课时我和同学们都在一起玩耍唯独只有那位不常说话的同学在那里孤独的站着。我看了看,没有人和他玩耍。我就跑过去和他玩,而她却说:“你是不是不和他们玩了?那我和他们玩了。”这让我听了顿时惊叹。你居然抛弃了我,伙伴们看我在那里站着,新同学没有和我玩。新同学却跑到伙伴们那里。伙伴们没有和新同学玩。而到我这里玩。这才让我知道我的同情心只不过是别人的一次机会,还让我知道真正的友谊是什么。

上课时老师来到教室。告诉我们这个星期放假没有作业。这让我听的可开心了。而且老师还说,今天让我们放松一下,和我们玩一些游戏。其他班的同学们都羡慕极了。放学时就是你还能听到了那欢笑声那出自内心的声音。生活中,其实快乐并不难,只要你一心想着快乐,就一定会快乐。就像我们一样,上课时的欢声笑语使我们快乐,让生活多姿多彩。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇6

我是射手座,都说射手座的人胆小,这话说的真不假,我什么都怕,当然我最害怕的还是黑。

有一次,我和朋友们到一个还算远的地方去玩,大伙都玩得乐此不疲,不亦悦乎,一直到非常晚才分手回家。为了少走一些路,我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛,没一盏路灯,我只能勉强借人家院子里的光走路,到处昏暗一片,不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”,看上去愈加诡异,被人不寒而栗。走着走着,我感到背后有人跟着我,一回头却什么也没。吓得我连忙向四处望,心也愈加慌了。一路上我胆战心惊,魂不守舍,很不容易才撑回了家。

还记得我首次一个人睡觉的时候,我连大方都不敢出,双眼都不敢眨,一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,这部分都是骗人的!都是骗人的!世界上根本就没鬼!”我安慰着自己。可是,我还是感觉哪儿有一眼睛睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,风呼呼地吹着,带动着窗帘上下飘动,看着就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了!我的大脑仿佛偏偏要跟我对着干似的,我越提醒自己不要想,大脑里出现的却全都是鬼故事,看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里,终于我撑不住了,眼皮日渐垂了下来,所有都变模糊了,我闭上了双眼进入了梦乡……

唉,我多么期望我变成一个坚强的男子汉,我多么期望我不再怕黑了啊!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇7

我们生活的世界到处充满着温暖。暖,是人们的谦让;暖,是同学的鼓励;暖,是亲人的关爱。

在放学的路上,我像心里怀着小兔子一样蹦蹦跳跳的来到了公交车站,在这寒风呼啸的天气,冻得我直打哆嗦。一分钟,两分钟,时间慢慢流逝着,在我辛苦的等待下,终于坐上了一趟公交车。走进公交车,我不由得被挤到了最后面,因为车上人山人海,人们都在争抢着可坐的位置。一个老奶奶突然喊了一声:“小伙子,我马上要下车了,这个位置给你坐吧。”当时热闹的氛围安静了下来,我愣了一会儿才反应过来,连忙道谢。顿时,我感到一股暖流涌上心头。

还有一次考试的日子到了,有的同学正在目不转睛地刷着题,有的同学正在全神贯注地记单词,还有的同学正在奋笔疾书。一走进教室,耳朵里只听见笔在本子上发出“唰唰唰”的响声。就在我为题目不会做的事情而懊恼时,我的好朋友汤嘉睿悠闲地走了过来,他低下了头,看着我,疑惑地问道:“你怎么啦?”我不耐烦地回道:“我不会做题。”他安慰道:“没事,我可以教你。”在做完题后,他又和我讲述了一个道理,只要你去尝试,总会取得理想的成果。

人生百味,给我印象最深的无疑是暖。因为暖,给我带来了身边的友谊,因为暖,给我带来了生活的美好。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇8

自从我有记忆以来,我就在一个温暖的环境里生活成长,点点滴滴温暖我的心田。

家人的关心让我感到温暖。妈妈每天把家里整理得井井有条、温馨美好。每天送我上学,接我回家。我不开心时,妈妈安慰我,千方百计哄我高兴。当我考试不理想的时候,妈妈耐心地帮助我找出问题症结所在,分析错题的原因。帮助我改正错误,争取进步。爸爸常年在外打工,可是他总是隔三差五的打电话、微信和我聊天,鼓励我好好学习。健康成长;弟弟虽然淘气,但是有了喜欢的东西,总是毫不吝啬的送给我。家人的爱,始终温暖如春,陪伴我成长。

在学校里,老师和同学的帮助、爱护让我感到温暖。记得一次上课,我突然感冒发烧,老师赶紧去学校卫生室给我取药,从办公端来热水,叮嘱我喝药,嘱咐小心水烫,时时摸我额头,直到我退烧体温正常才放心离开。老师让我感到了妈妈一样的温暖;当我做题忘记带笔,同桌微笑着把她的笔放在我的桌前。当我在学习中遇到拦路虎,发蒙挠头解答不出的时候,同学像及时雨一般给予我热心的帮助。帮我分析解题思路,帮我一步步找到解题的钥匙,让我如梦初醒、茅塞顿开,同时心中涌起一股股暖意。

家人、老师、同学给了我太多的帮助和无私的关爱,像一缕缕阳光温暖着我的心房,让我在温暖中幸福、快乐的成长。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇9

外婆的包子是世界上最好吃的包子。因为我在苏州上学,一年只能在过年时回去一次。所以外婆总是会在我们一家回去前去集市上买做包子的馅料。

无论是面粉、萝卜、粉丝等材料,外婆总是要买最好的。妈妈让她不用这样子,而外婆却从未改过。

在我们回到家时,外婆就开始发面。一团轻巧的白云从外婆的手中飘进面盆,加一点植物油。外婆就开始揉按。不一会儿,这团轻巧的,洁白的云朵就变得像一个吃了满嘴油的小娃娃。

接着,外婆就开始做馅料,先把洗好的萝卜,切成小丁,然后放上一点粉丝,再这样,外婆就开始做包子,几十分钟后,随着“叮”的一声,一阵芳香飘满了屋子。

晚上,我们一个大家庭在一起吃包子,我津津有味的吃包子,外婆高兴地看着我,自己却一个也不吃。

我不解地问外婆:“外婆你为什么不吃包子呢?”外婆停止了扇扇子,慈眉善目地笑着说:“孩子,吃了包子,你的未来会更圆满,我已经老了,包子你吃吧!”

吃着包子,我觉得包子的味道已然不重要,一股暖流将永远流淌在我的心田之中。

这个包子,我虽然无法再次吃到,但是这清香、这味道我永远,永远都不会忘记。

永远,永远。

外婆的眼睛已无法看东西,但我以后会更多的回家,多陪陪外婆。

永远,永远。

妈妈也想做出这种包子,但是有一种味道是妈妈永远做不出的味道,那就是外婆的爱。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇10

人间处处有真情,真情时时暖人心。每次看到这个“暖”字,我的脑海里就会浮出一件往事,我的心田里就会涌出一股暖流。

那是一个周六的早上,曹妈妈同往日一样,到离家不远的小市场买菜。小市场热闹非凡,买菜的、卖肉的、卖水果的应有尽有,各个摊位的小老板都在争先恐后的叫卖,以吸引买主。但有一个卖枣的老人却默默无言地坐在一辆三轮车旁。她头发花白,骨瘦如柴,佝偻着腰,看起来上了年纪。这位老人这么老了,怎么还要到这儿卖枣?难道没有人管她吗?好奇心和同情心让蓸妈妈不由自主地走过去,和老人聊起来。

不聊不知道,一聊才知道。原来老人家在农村,骑三轮到槐树凹菜市场要两个多小时。老人已经七十多岁了,老伴三十多年前就去世了。老人有三个儿子两个女儿,靠着十几亩地,她硬是独自把几个孩子拉扯大。本来她从此可以安享晚年了,但是天有不测风云,人有旦夕祸福,老人家的小儿子不幸瘫痪了。老人家不想拖累其他孩子,就又独自承担起照料小儿子的重担。

弄清老人家的真实情况,蓸妈妈被她无私的母爱感动了。她先是买了一大袋枣,然后又给老人照了一张相,把老人的情况和相片发在朋友圈,呼吁大家都来买老人的枣。

无论时光的流水怎么冲刷我的记忆,一想起曹妈妈对老人的爱,还有老人对子女的爱,我的心田里就会涌出一股暖流。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇11

温暖无处不在,只是需要我们用心去发现。

晚上,屋外寒风呼呼地刮着,透过玻璃隐约看到老树在寒风中瑟瑟发抖,树上一片叶子也没了,显得孤零零的。风吹得越来越猖狂,挤着玻璃的缝隙,发出“呜——呜——”的怪声。我的身体缩在一起,后背感觉阵阵寒意——我感冒很厉害,头疼加烦躁,我完全没心思写作业。

今天的付出,会有回报吗?一定有的,我拿起笔。这时,一句亲切的问候传了过来:“作业不做了吧!和老师说一下,吃了药早点睡吧!”我知道是妈妈,可我这时心里正烦,头也没抬便吼道:“我还好着呢!能做作业,我身体怎么样,我自己最清楚不需要您操心。”

妈妈愣住了,勉强挤出的一丝笑容僵硬在脸上,她嘴唇上下动了动,始终没有说话,转过身慢慢带上门。见妈妈走了,我又突然后悔起来,我这样吼妈妈,妈妈会多伤心啊!唉,没时间想那么多啦!我也想早点睡呀!可是,作业怎么办?

过了一会儿门又“吱咔”开了,我回头看清妈妈面容时,我的眼眶湿润了,原本年轻貌美的妈妈,现在眼角布满鱼尾纹,头发也已花白。她小心翼翼地关上门,慢慢走到我身边,那沙哑的声音说:“来喝杯牛奶!还热乎呢!马上冷了不好喝了!”

霎时间一股暖流涌上心头,继而暖遍全身。看着她手里的牛奶,我接了过来,一时竟不知说什么。“快喝吧,趁热。”我喝一口,感觉暖暖的,甜甜的。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇12

生活或甜或苦,或暖或凉。而暖,无处不在。阳光下,花儿享受着暖,鸭子沐浴着暖。生活中,也处处藏着温暖。

每当我一个人时,就总会坐在树下观景。麻雀两两相伴,在树梢上。好像只有我一个人形单影只……这是什么?好暖,好舒服,是阳光!它向我涌来,唤醒了我的心,唤醒了我的热情。也许,除了亲朋好友,就只有它最懂我,最会安慰我。

那次下雨,雨像山洪咆哮,吞没着马路。人群躲在避雨的场所,乱作一团。道路旁,我淋着雨,飞奔去学校。“咚!”撞上了一位志愿者姐姐。我连连向后退,志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打着伞,急忙向我表示歉意,才蹲下来捡起文件,甩了两甩,又在衣服上擦擦。我也连连道歉,再往学校奔去。

随着一阵阵踩水声,姐姐从后面奔来,拦住了我:“小朋友,等一等啊!”我以为撞伤了她,正准备向她“认罪”,她便气喘吁吁的说:“小朋友……这,这么大的雨,你怎么……不带伞呢?来……伞给你!”没等我摇头,她又打断我:“知道你肯定会拒绝……我,我跑两步就到了,没事的!”“可,可是你……”姐姐笑着摆摆手,雨水从她的头发上流下来,留下了一道又一道的痕迹。她硬把伞塞给我,转身而去。在这阴冷的雨天,她的背影光明而又温暖,仿佛赶走了乌云。

生活中的暖无处不在,它使我们进步,使我们成长。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇13

秋天的早晨,小草带着露珠,迎接第一缕晨光,阳光洒在大地上,新的一天开始了!

我和爸爸、妈妈去西湖玩。来到车站,只见一辆公交车开着门停在站台久久未发动,我正纳闷,一回头发现原来不远处有一位腿脚不方便的老爷爷正柱着拐杖,缓缓前行准备上车,司机见状赶紧下车,小心翼翼地扶爷爷上车,一位年轻人见状立马站起来给老爷爷让座,待老爷爷坐稳后司机才安心地驶出了站台。看到这一幕,我觉得好温暖。

西湖边美景如画,游人如织。正当大家沉浸在西湖美景中,忽然大树下传来一阵幼童的哭闹声。我寻着声音跑过去一看,原来一个轧着小辫子的妹妹在人群中不知所措,她和家人走散了。闻讯赶来的游客纷纷伸出援助之手。有人掏出手机立马报警;有人拿出纸巾给小妹妹擦眼泪;有人拿出玩具和零食哄小妹妹开心。一会儿功夫警察叔叔找来了小妹妹的家人,看到一家人团聚,游客们纷纷鼓起掌来。这一刻我觉得十分温暖。

往前走我们来到了六公园,那里有人在唱歌,有人在跳舞,还有一群少先队员在义卖。他们用自己的绘画作品、手工作品,为山区的孩子们募集爱心午餐款,我郑重地把这个月的零花钱也投进了爱心箱。刹那间,我觉得阳光洒在身上更暖和了。

这是平凡的一天,更是温暖的一天,生活处处充满着温暖,让我们把爱传递,让这个世界更美好!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇14

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇15

古人曾说过“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”也曾说过“泠泠七丝上,静听松寒风。”这些都含有“静”字。说到“静”,引起我很多回忆。

静,在时间中流淌。傍晚,太阳西沉,月亮悄悄探出头,在温柔的路灯下,小路显得十分幽静。“沙沙”的风声中,我弹着舒缓的曲子,窗外的大树也随着旋律轻轻地摇摆,十分享受。夜深了,月亮叫来了雨滴们,它们都是大自然中优秀的“催眠师”。当人们躺在床上,闭上眼睛,听着“催眠师”奏出的声音,慢慢进入梦乡,这一切都是那么美好,那么寂静。清晨,当第一缕阳光穿过云层时,花瓣的露珠晶莹剔透,草儿在微风中摇动,似乎没有睡醒,清鲜的空中还残留着恬静。这悠闲的时光,使人感到舒畅。

静,在午后的阳光中。我躺在躺椅上,闭着眼睛,一边带着耳机听音乐一边小憩。温暖的阳光洒在我的脸上暖暖的,心里也暖暖的。悠扬的乐曲缓缓流进我的耳中,活泼的音符在我心头跳动,诗一般的歌词让我深深吸一口长气。一阵风拂过我的脸颊,美妙的旋律像波涛汹涌的海浪在我心中翻滚,心中的海浪渐渐缓慢下来。渐渐变得平静,我的心情也变得舒畅许多。不知不觉进入梦乡的我,感觉整个世界变得安静。在梦中,“静”像一位美丽的天使,总挥挥无色的衣袖,让我沉静。当醒来时,她已悄悄地走了,没有留下任何足迹。

每当静来到时,所有人都会抛开心中的杂念,在她的怀抱中沉静下来。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇16

汉字文化博大精深,源远流长。让,是我们中华民族的传统美德,它无处不在,也处处影响着我们的生活。

我国古代有许多关于礼让的故事。相信大家都对孔融让梨的故事有所耳闻吧。相传一天孔融一家吃梨,孔融将大的梨分给了父亲、母亲和哥哥,把最小的留给了自己。父亲见状,指责哥哥应该礼让弟弟。而孔融却说:“我在家中排行最小,责任也最小。哥哥比我辛苦得多,我怎好意思和他抢梨呢?”父亲听了,夸奖孔融懂得礼让。让,是一种修养。

礼让不仅发生在古时候,它作为一种美德一直流传至今。

在一辆公交车上,车上的座位被坐得满满当当。人们自顾自地做自己的事情,对什么都冷眼旁观。这时,公交车到站了。一位老太太在人流中艰难地上了车,而车上却没有多余的座位了。她只得抓住一个扶手,小心地站着。而就在这时,公交车一个急刹车,老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了,过去扶起了老太太。周围的人看见了,纷纷让座。老太太万分感谢,人们也相视一笑,车上仿佛有一股暖流流过。让,是一种礼貌。

大马路上车水马龙,行人们杂乱无章地过马路。一位老爷爷艰难地向前走,可绿灯仅剩几秒,红灯即将到来。“三,二,一!”人行道的红绿灯变为红色。但车辆们并没有前进,而是让老爷爷通过马路。路边的行人也过来将老爷爷扶过马路。老人招手致谢,车辆们虽多等了一个红灯,但帮助了老人。让,是一种美德。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇17

沙沙沙……一阵传试卷的声音响起后,同学们都在火急火燎地做试题,我的心头却涌出一阵阵悲凉的感觉……

要说哪天不平常,今天语文悲满堂。今天,老师要发一张测试天才与傻蛋儿的试卷。每位同学都跃跃欲试,头仰得高高的,尾巴都翘到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮。可老师说:“这次可是属于才子们的考试,就要动点儿真格的!”

试卷发下来,映入眼帘的却是2分钟必须完成的28道简答题!锐利的试卷刺到了我手中。看着满满的试卷,我心里激不起任何波澜,哪怕是一点战胜它的勇气也都消散了……在得知两分钟必须完成这张试卷的时候,我发现有一伙人也在滴滴地笑,顿时起了疑心:“反正也做不完,干脆就别做了!看一看老师出的是什么奇葩题目。”我定睛一看,真的发现了猫腻,——如果你已经读完了所有题目,请你只做第二题!我暗暗吃惊,悲愤交加,感觉我们被坑得好惨呐!我目环四周,同学们都在沙沙地写,我也情不自禁地笑出声来:“哧哧哧……”

当老师让小傻蛋儿们仔细读最后一句话的时候,全班顿时鸦雀无声。随即,同学们的声音差不多要把屋顶都掀翻了!

这次的试卷让人措手不及。为什么这么多人做不到细心一点?为什么这么多人做不到缜密一点?有这么多人陷了进去,这是因为什么呢?我希望这悲剧不要重演!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇18

盼快递不只是快乐。当淘宝上显示:预计将在后天送达,便十分沮丧,不禁埋怨道:这快递怎么这么慢啊!

一个快递需要很长时间送达,经过了下单,发货,送货和到货这几个过程,有的"只需要几天,有的却要一个星期!几天前,妈妈下单了一套古装,但它却要24小时才能发货。这可愁死我了,发货要24小时,再加上送货和到货这要多长时间?

我每天都在盼着快递快一点到货。每当妈妈进小区门口后转弯的时候,我总是盼着妈妈能够停下来,像往常一样,对我说:“扫一下二维码取快件”,或是“去门卫取快递”。

我一连等了许多天,却没有一天是停下来的。我每天回家第一件事就是打开妈妈手机,看快递到哪儿了。但每天都是:预计明天送达。唉,盼一个快递就这么难吗?每当妈妈手机上有“叮”的一声,我便会飞快地跑过去,看看是不是快递到货了。但每一次,都总是让我失望。

我经常抱怨:“快递怎么这么慢?”直到有一次,我听到“叮”的一声后,看到的是“您的×××店×××古装已到货”。我才高兴得要跳起来了!“耶!快递终于到货了!太好啦!”我便飞奔下楼,去取快递了。

回到家后,我便迫不及待地将衣服穿上,在镜子前看了又看,喜欢挂在了脸上。

盼快递是快乐而无奈的,但当快递拿到时,却有一种无法用语言描述出来的兴奋与满足。哦!对了,还有一种想念全世界都知道的感觉!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇19

“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我觉得早晨是一天之中最忙碌的时刻。

“起床了,硕硕,快起床!”我的耳边传来了妈妈女高音般的喊声,“六点半了!还不起床?”“好了,起床就是了!”我十万个不情愿从暖和的被窝里慢慢地爬了起来,揉了揉睡意蒙?的双眼,匆忙地穿衣服。谁知,越忙越乱,裤子穿反了,袜子也找不到了,我又是喊,又是叫,爸爸只好风风火火地赶来帮忙。穿好以后,我快速地奔向了卫生间,开始刷牙洗脸。

厨房里,妈妈正演奏着锅碗瓢盆的进行曲:筷子敲着碗叮叮当当地在伴奏,油烟机嗡嗡嗡地和着旋律……我一看墙上的时钟,时针已指向七,我匆忙地抓了个包子,狼吞虎咽地吃了起来。爸爸在一旁又是递牛奶,又是剥鸡蛋。“慢慢吃,别噎着!”我三下五除二地吃完了早餐,快速地配戴好红领巾准备出发。

坐上爸爸的电动车,我们就往学校出发了。可能是爸爸怕我迟到,今天开得比往常快了不少,连我耳边的风声也比往常大了起来。马路上的汽车、电瓶车、自行车的滴滴声响成一片,就像在举行一场盛大的交响乐演奏会。路边做蛋饼的摊位前,已经排了不少人,做蛋饼的阿姨忙得头都顾不上抬……

来到了学校,我看到同学们都匆匆地走进教室里,就像一条条欢乐的鱼儿游向了知识的海洋。我也不敢懈怠,匆匆地和爸爸说了声“再见”,就准备开始一天的学习了。啊,忙碌的早晨,是创造美好生活的开始!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇20

我们的生活每天都是热热闹闹的。汽车的喇叭声,商店里的音乐声,人们的说笑声……交织在一起,如同一首交响曲。

菜场里,人声鼎沸,有卖菜的,当然就有买菜的喽。正在吆喝的卖菜人:“今天豆角便宜了,5角一斤,5角一斤……”“今天的青菜特别新鲜!”

我喜欢人声鼎沸的菜市场,更喜欢热闹非凡的节日!

过年时,家家户户都忙着买年货,超市里更是热闹非凡啊!你瞧,这儿有人买灯笼,那儿有人买春联,还有的人正在买水果……到了晚上,大街小巷更热闹了,五颜六色的烟花腾空而起,噼里啪啦响成一片,小孩子们开心地在烟花旁跳来跳去,嬉笑玩耍,大家都在迎接新年的到来。

元宵节到了,我们一家来到水街。水街那儿才叫一个热闹呢!一个挨着一个。到了猜字谜的地方,我大声念道:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街卖,过了正月没人提。”爸爸早已心不在焉了,我大声叫道:“老爸,这是什么?”爸爸却说:“不知道。”就在这时,奶奶大声叫道:“这是汤圆!”我说:“恭喜你回答正确。”我们都沉浸在欢乐的氛围中,一边走,一边哼着《卖汤圆》,唱到这里,我们不知不觉走到了汤圆店里,我要了一份芝麻馅的汤圆。汤圆的美味和着人们的欢闹声,真是让我流连忘返!

生活,就应该是热热闹闹的!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇21

有一天妈妈买东西回来后,给我一个包裹,我打开一看,原来是一个新足球,怎么?足球的颜色是蓝白色的不是那种黑白色的。

我把足球拿出来后马上翻身去找打气筒子来打气,经过很长的时间后,终于打好了气,刺啦的一声啊,气打好了,我高兴地拍来拍去踢来踢去知道妈妈喊了一声:“作业写完了吗?还在那里玩啊!”我才赶紧放下球去书包里拿作业写,写完之后已经是晚上了,外面的天已经黑了下来,所以不能出去踢足球了,第二天我用最快的速度写完了作业,可是外面在下雨,所以也出不去了,一连几天都在下雨,所以我每天放学的路上,我都在想为什么,我一有了足球天气预报总是报雨呢?

有一天我放学回家,发现外面没有下雨,我便马上跑回了家“妈妈!”,我跑进了厨房“妈妈,我可以去楼下踢一会足球吗?”妈妈回头对我说:“把作业写完了,就可以下去踢足球。”,我便嗯了一声就跑到房间里去写作业了,因为是星期五,所以作业有一点多,所以写到晚上才写完作业,天已经黑了,所以我只好上床睡觉,第二天我起来发现今天也没有下雨,我便马上穿好衣服,跑出去,我问妈妈:“今天我可以出去踢足球吗?”妈妈点了点头。

我边跑到了路上和同学们一起踢足球,我们玩得很开心。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇22

汉字是经过几千年的演变,呈现出现在我们看到的方形字、形声字……都是经过古人精心钻研得出的。让我感受最深的还是那个字让。

今天,我们班上了一堂有趣的语文课,主题就两个字“汉字”,老师拿出一个大纸片,上面写着一个大大的汉字让,微笑着说:“同学们,看到这个字你们想起了什么?”

我第一个举手发言,回答道:“比如让行人先过,就可以想成一个奴人给好贵的人鞠躬。”老师笑着说:“答的很好,坐。”班长慢悠悠地举起手来,回答道:“两人在楼梯相遇,一人让另一个人先上,这就是让。”

听到这,我茅塞顿开,想到了五年级的古诗词擂台赛的前一天,我过红绿灯时发现的一个大蓝牌子。上面有一个箭头,我连忙举手,说:“可以看成是一个人在走路,有一个箭头指向前方,说明让他往那里走。”老师笑着点了点头。

我们班的重量级人物举起了肉嘟嘟的手,站了起来,回答:“一个人手指那边,让另一个人走过去。”嘴里还说:“快点过去,否则我打你,这就是让。”

听完他说的之后,教室里一阵哄堂大笑,有的人笑地捂着肚子,有的人笑地钻到了桌子底下,还有的人强忍着不笑,可是最后还是没憋住。教室里的笑声持续了五分钟,才停下来。

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,这节既生动又有趣的语文课结束了。

汉字给人带来许多联想,他们是历史的见证,中华民族的文化瑰宝,历史记忆的标签,文化长河中不可缺少的一部分。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇23

一说到圆,大家应该首先会想到圆形,比如:圆圆的桌子,圆圆的汤圆,又大又圆的月亮可我先想到的是团圆。团圆,对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧!

过年,是团圆喜庆的象征,所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作,只有过年的时候才会回来。

每次过年,我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌,这个大圆桌是爷爷自己做的,选料,打磨做这个桌子可不容易了,要经过很多的步骤,每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水,每当我看到这张桌子,我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。

我的老家在泰安,而我们住在日照,一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说,最在意的是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间,就能接到这样的电话:“孩子,今年能能回家过年吗?”电话那端,奶奶的话里充满了期待,希望得到肯定的回复。对于老人,这种期待我们怎能不满足呢?陪爷爷奶奶聊聊天,说说话,这可能就是团圆吧!

在确认我们要回家过节后,爷爷奶奶就开始忙碌了,又是买这,又是买那的。等回到家,奶奶在厨房里穿梭着,爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹,其乐融融的,他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了!

每年团圆,主角是圆桌,一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事,爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌,十几口人,这便是我心中的团圆,是我日夜期盼的最美好的团圆!

围绕中心意思写六年级作文600字 篇24

谈起我最喜欢的一个字,嗯,当然是乐字啦!这个字给我许多想象,乐的里面有个小字,我理解为,以小家为乐。

我出生的时候,在我的父母为起名子发愁时,我老爸脑子里突然想起一个字——乐。虽然我的的小家没有几个钱,我父母也没什么文化,但他们希望我这一生快快乐乐的,无忧无虑。乐这个字对我来说,是亲情。

长大以后,我上了小学。这里很陌生。小时候只是唱个歌跳个舞啥的,快快乐乐的,也没什么负面的东西。但在小学,开始有了竞争这个词,有了分数。在这里,有很多东西其实都是内选,如“官”啥的。我当了个语文“官”。一年级的时候,其他的咱不说,学习,似乎是最重要的。我相对来说,并不是个优秀的孩子,我也有考80多分的时候。有的时候,被老师父母说两下,就伤不行,但乐字鼓励了我。乐这个字对我来说,是乐观。

长大以后,也就是现在。我也有做错的时候。如和某同学发生争吵。

这种情况,好友的话,过一会儿,自动和好。但要是平时关系不咱的的同学吗,这辈子,如果不是对方认错,可能一句话也不会说吧。有次,我和我的好友吵架,但是,却到了冷战的地步,谁也不理谁。我在苦恼时却看到她以前写我的名字,那个乐字似乎在提醒我,我想起了我和她的点点滴滴,我第一次走乐于认错。

乐字,它似乎生活在我生活的一小部分里,它带给我了许多东西。我明白,这些可贵的品质会伴我一生,伴我成长。当然,他们也会有“新姐妹”慢慢出生哦。

围绕中心意思写六年级作文600字 篇25

我邻居家是养鸡的。那里有一只威风凛凛、十分好斗的公鸡,它应该算的上是这里的老大了。它就像一个好斗而又可怕的武士一样。我就曾亲身见识过它的威力。

有一次,我来邻居家来玩,却发现公鸡正在和母鸡打斗,我赶紧告诉邻居:“你家公鸡和母鸡打起来了。”他却说:“没事,它经常那样。”我听后,十分惊讶。因为我经常听到男人们说“好男不跟女斗”,我想着,难道它是只坏鸡吗?果然,那公鸡狠劲儿打斗了母鸡后,大摇大摆走了,过了一会儿,那只受伤的母鸡也走了。

有一次,我在外面散步,发现有一只大狗正和一群狗打架呢!最后,那只大狗取胜了,它踩在一块石头上,头看着天,一直汪汪叫,好像在宣布:“我是这里的老大”。公鸡好像是听懂了,立马跳出围栏,站在大狗面前嗷嗷叫:“我才是这里的老大”。之后,它俩眼对眼,露出一副凶恶的表情。顿时,天上乌云密布,电闪雷鸣,然后它俩打了起来。一会儿它俩从街道的那边打到另一边,一会又从院子里打到围栏里,最后,公鸡和大狗斗得两败俱伤,它俩斗累了就都散开了。

还有一次,邻居家主人出差,让我照看这些鸡,我拿上鸡食放在地上招呼鸡儿们吃食,公鸡看到了,就把小鸡驱赶走,独自吃起了它们的食物。

这公鸡一定给人们带来了许多忧愁,我想邻居为什么不把这只好斗的公鸡卖掉呢?

围绕中心意思六年级作文怎么写

无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的围绕中心意思六年级作文怎么写,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

围绕中心意思六年级作文怎么写1

作为一个懒癌晚期的患者,对于码字这种事根本是别人不催我也不更。

“郑琪琪!你今天更文了吗?已经星期三了!说好每周一更的啊?”哈,不消说,这声音是我们班班长李想发出来的。

“啥?星期三了吗?那还是星期天再更吧!”正在刷半次元的我头也不抬地回了几句。

“啊?哦,我在群里跟他们讲一下你断更了。”

把手缓缓从被窝里伸出去,随便摸索一下,便找到了耳机,把耳机戴上,开始听歌。缓缓地退出半次元,找到书单,点进去写了一个标题又退了出来。我把手机随意一扔,重新缩回被窝里,闷闷地喊了一声“关灯,谢谢。”

“懒,不关了。”正在刷LOFTER的李想像我刚才一样,头也不抬地回了我一句。

“哦,那就不睡了,等你关灯。”我重新戴上耳机,刷刷半次元。

“嗯?次元娘又发消息了?算了,不看了,反正都是对我没用的公告。”我自言自语着。

到了星期天,躺在床上的我依旧不想动,更别提什么更文、码字、起床、吃饭了。点开腾讯视频开始看《我的英雄学院》。一边叫着轰焦冻好帅,一边往床上找零食,找到哪个吃,就哪个。要是没找到就不吃了,躺在床上的我,一直躺到了中午,直到爸爸叫我吃饭,我才懒懒地探出头,恨不得抱着被子一步步挪到餐桌旁。

慢慢拖,慢慢拖,拖到下午才试妆,然后把妆面教程发给别人,随即趴在桌上一动也不想动。直到门铃响了,才想起来要卸妆。

懒,让我快乐!

围绕中心意思六年级作文怎么写2

在一个冬日的黄昏,鹅毛大雪从天空中飘落下来。到处都是白色。在一个街道拐角处,一个棕色的纸箱特别引人注目。

哼着歌的“爱心少年”——陆天,在放学的路上走着。突然!他哼歌的声音戛然而止。因为,他听到了一声细细的“汪”。

他的眼睛定格在了一个棕色的纸箱上。陆天急忙跑过去一看,箱子里的小泰迪狗已经没有力气站起来了。

陆天马上把小狗抱起来,往宠物医院跑去。

还好,医生说这只小狗只是营养不良而已,没有什么大碍。

陆天松了一口气,把小狗抱着回家了。

这天晚上,陆天用一个小瓶子给这只小泰迪狗喂奶。

爸爸和妈妈则在旁边看着这只小狗。

“要不,我们把它送到寄养宠物的地方?”妈妈提议道。但是爸爸提出了反对意见:“先养几天再说吧!小狗这么小,万一……”“可是,我们家也没空去养一只小狗啊!”

话虽这样说,但在几天后,妈妈逗着小狗玩时,陆天就知道妈妈心软了。

小狗是一只棕色的小泰迪狗,看着它渐渐长大,陆天想:不能一直叫小狗吧,得取个名字。

好像有心灵感应似的,刚想起给它取名字,小狗就摇着尾巴跑过来了。

陆天摸了一下小狗的毛。心里忽然有了灵感:“小狗的毛像一朵朵棉花,就叫它朵朵吧!”

“朵朵!”陆天试着叫了一声,没想到小狗扑上来开心的叫着。“以后,你就叫朵朵了!”

走,带朵朵出去玩啰!春天在陆天和朵朵的玩耍中不知不觉地来了,刚刚长出小草小花的土地上,正有一只可爱的小狗在奔跑呢!

围绕中心意思六年级作文怎么写3

家,简单一个字,能引起无数人情感共鸣,因为家是每一个人最初的记忆,也是人们最终的归宿,莫尔说,为了寻找想要的`东西,我走遍全世界,回到家找到了。“大作家梁晓声又说:“每个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。家,真的是一个充满内涵,又充满温暖的词。”

家里总可以找到温暖人心的小事,让我开心。

点灯这件事很常见,但是我总是忘记。

一天晚上,夜很黑,静得可怕,但小区的灯依然亮着,我正在写作业,没有点书灯,妈妈在旁边写材料,没有看我,爸爸回来了,一脸疲倦,刚想在沙发上坐一会,一看我写作业没开灯就叫了一声:“崔梓烊起立!把灯打开,站着写。”爸爸有点生气了。然后走到妈妈身边小声地说,孩子是一个家的中心,如果家的中心视力下降了,那家庭的视力也就下降了。视力下降不仅影响孩子的下一代,还会影响孩子的运动成长,我可不想让他的后代成为四眼。“妈妈,听爸爸这么一说,觉得有道理,嗯,我得舍去一点自我的时间,为大家庭着想。”以后我一写作业,妈妈就叮嘱我开灯注意眼睛,我很感动。

董卿说:“家一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林,鱼翔浅底,落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在追寻着一种归宿。”

所以我觉得一个真正的融入家庭的人,一定热爱家庭,我喜爱我的家,就算爸爸打我骂我,妈妈总把我和别人比,我也能理解,因为这些都是在磨练我的意志,都是为我好,所以家庭一定要开开心心。我送大家一副对联,上批:该吃吃,该喝喝,啥事儿不往心里搁。下批:该走走,该动动,身体健康多快乐。横批,开心就好。

围绕中心意思六年级作文怎么写4

我是射手座,都说射手座的人胆小,这话说的真不假,我什么都怕,当然我最害怕的还是黑。

有一次,我和朋友们到一个还算远的地方去玩,大家都玩得乐此不疲,不亦悦乎,一直到很晚才分手回家。为了少走一些路,我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛,没有一盏路灯,我只能勉强借人家院子里的光走路,到处昏暗一片,不知是什么虫子在不停地叫着,“吱——吱——”显得更加诡异,让人不寒而栗。走着走着,我感到背后有人跟着我,一回头却什么也没有。吓得我连忙向四处望,心也更加慌了。一路上我胆战心惊,魂不守舍,好不容易才撑回了家。

还记得我第一次一个人睡觉的时候,我连大气都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,这些都是骗人的!都是骗人的!世界上根本就没有鬼!”我安慰着自己。可是,我还是感觉哪里有一双眼睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,风呼呼地吹着,带动着窗帘上下飘动,看起来就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了!我的大脑好像偏偏要跟我对着干似的,我越提醒自己不要想,大脑里出现的却全都是鬼故事,看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里,终于我撑不住了,眼皮渐渐垂了下来,一切都变模糊了,我闭上了眼睛进入了梦乡……

唉,我多么希望我变成一个坚强的男子汉,我多么希望我不再怕黑了啊!

围绕中心意思六年级作文怎么写5

夕阳的光透过窗户,照到窗前的书桌上。我坐在桌前,翻着数学课本,任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。

这次考试又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已经这么努力了,为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课,可他为什么轻松就得到了高分。

这时我想起那一个个挑灯夜读的情景,想起母亲晚上不厌其烦地一遍遍教我写数学题目的情景……可无论我和父母怎样努力,我都拿不到高分,为什么?难道我不是读书的料吗……

算了,想得脑瓜疼。看一看课外书舒缓一下心情吧!我打开《小读者》,刚要读,发现离我不远的地上有一小块蛋糕渣,而且在移动,我有点惊讶:怎么回事,蛋糕长腿了?

为了一探究竟,我找到放大镜,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停,好像搬起蛋糕很费劲,真有意思!

我想:如果给它们来点障碍物,它们会怎么做呢?

我找来一块橡皮,放在蛋糕面前,小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后,开始向后走。我又找来三块橡皮,摆在它四周,小蚂蚁还是过不去。这时,从蛋糕下面钻出一只蚂蚁,它四下看了之后,站在橡皮上,指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后,蛋糕一下子又掉了下去,蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次,掉了四次之后,它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面,向屋外爬去。

我被小小的蚂蚁的坚持和努力震撼了,我想:蚂蚁努力了五次后,才获得了胜利。我才失败两次,难道就要放弃吗?我要向成功继续进发!放弃了,就永远得不到成功!想到这儿,我放下《小读者》,又打开数学书,在晚霞中认真地看题目,苦思冥想起来……

围绕中心意思六年级作文怎么写6

沙沙沙……一阵传试卷的声音响起后,同学们都在火急火燎地做试题,我的心头却涌出一阵阵悲凉的感觉……

要说哪天不平常,今天语文悲满堂。今天,老师要发一张测试天才与傻蛋儿的试卷。每位同学都跃跃欲试,头仰得高高的,尾巴都翘到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮。可老师说:“这次可是属于才子们的考试,就要动点儿真格的!”

试卷发下来,映入眼帘的却是2分钟必须完成的28道简答题!锐利的试卷刺到了我手中。看着满满的试卷,我心里激不起任何波澜,哪怕是一点战胜它的勇气也都消散了……在得知两分钟必须完成这张试卷的时候,我发现有一伙人也在滴滴地笑,顿时起了疑心:“反正也做不完,干脆就别做了!看一看老师出的是什么奇葩题目。”我定睛一看,真的发现了猫腻,——如果你已经读完了所有题目,请你只做第二题!我暗暗吃惊,悲愤交加,感觉我们被坑得好惨呐!我目环四周,同学们都在沙沙地写,我也情不自禁地笑出声来:“哧哧哧……”

当老师让小傻蛋儿们仔细读最后一句话的时候,全班顿时鸦雀无声。随即,同学们的声音差不多要把屋顶都掀翻了!

这次的试卷让人措手不及。为什么这么多人做不到细心一点?为什么这么多人做不到缜密一点?有这么多人陷了进去,这是因为什么呢?我希望这悲剧不要重演!

围绕中心意思写小学六年级作文

在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的围绕中心意思写小学六年级作文,希望对大家有所帮助。

围绕中心意思写小学六年级作文1

那是一个皓月当空,繁星点点,芳香袅袅的夜晚。

弯月嵌在黑夜星空中,点点繁星好像在为弯月做衬托,乍看之下还有股伴着书香味的月光不停地摩擦着我的稿纸。“如何一直算不对呀?”我十分不耐烦的喃喃自语道。就在这个时候,门“咔嚓”一声响了,我忍住不看,但还是下意识的瞥了一眼——是母亲!只见母亲手端一杯热气腾腾的牛奶,蹑手蹑脚地走进房间,见我一幅烦躁不安的模样,她微笑地对我说:“学习这么久了,喝点热牛奶轻松一下吧。”看到母亲温顺的`模样,我一口喝完了那杯爱意浓浓的热牛奶。

夜幕即将来临,笼罩着整座城市,车水马龙的立交桥仍然川流不息,我朦朦胧胧地从床上爬起来想找点水喝,但是看见一盏昏暗的灯光,我愣住了——母亲正坐在书桌前仔细端详我的试题,看完错题就在稿纸上写出正确的分析。光阴似箭,日月如梭,恍惚中我发现岁月的痕迹爬上了母亲的脸颊,乌黑的秀发中竟多了几缕银丝,显而易见,那是由于我日夜操劳的。

早晨,我在床头发现了一张试题分析,那是母亲用通俗易懂的方法解出来的。

爱,其实无处不在,能给予你爱的除去亲人还会有哪个呢?

围绕中心意思写小学六年级作文2

甜的东西有非常多,比方说棒棒糖、奶,甜的感觉总会被人回味无穷,不去世界上最甜的不是各式各样的糖果,而是在经过我们的努力后,那种心中荡漾着开心的感觉。

植树节刚刚过去,那次植树的经历让我难忘,由于它让我知晓了啥是真的的甜。

植树节那天,母亲下班时给我带来了一些腊梅种子,我开心极了,连忙去找了我的朋友王锐,大家决定趁着月色把腊梅种子种下,就如此,大家拿上铁锹、铲子、水就出发了。

大家精心挑选了一块开阔的草地,费了九牛二虎之力挖出了一个坑,然后埋下了种子,填平了土,浇上了水。但大家发现种下的种子周围布满杂草,担忧这种子不可以发芽,于是大家决定徒手拔掉杂草,如此才能让腊梅茁壮成长。3月,杂草已经生根发芽了,顽固极了,如何也拔不动,大家便使出浑身力气,双手被勒出了一条又一条的紫痕,经过一段时间的“艰苦奋斗”,杂草终于被大家“消灭”干净了。大家的双手虽然被磨得起了泡,但是总算成功了。大家高兴极了。偶然间抬头,我发现此时的星空是这么漂亮,我感到了无比的惬意,无比的幸福。

“甜”就在大家生活的每一处,时刻等着大家去发现。

围绕中心意思写小学六年级作文3

诚字有两种意思:诚实和诚信。今天我给来大伙讲的是:诚实。

有一次数学考试中,我非常顺利把前面的考试题目做完了,但偏偏就遇上一道难点,我绞尽脑汁也想不出办法。但依稀记得老师说过这道题,而且老师说过:“考试的题只考教过的,不会考没教过的。”时间前进着,可我还是没办法想起来,只是这个影子模模糊糊地印在脑子里。虽然当时是冬季,但我的额头已经紧张地渗出了密密麻麻的小汗珠。仔细查询四周,写完试题的同学愈来愈多,我的心“砰砰”地加速跳动,仿佛想要跳出我的身体,浑身发热,握笔的手不由自主地颤动,我忽然想起旁边坐着的是学霸。

于是,我不禁有偷窥的念头,但我感觉转头都难,没想到,首次作弊竟这样艰难,我的心忐忑不安。心想:如果让老师发现那该多丢人啊!这个时候,我第三把目光转向可恶的试题,但为了考好,只好再转向答案。但心里一直告诉我要诚实。考试结束后,虽然我没答对那道题,但是我了解了:人要诚实。

“民不信,而不立”,只须每人都讲诚实,那生活该多美好啊!

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